1 / 2
PED1003/1
Pensum for studieåret
Obligatorisk litteratur
Arneberg, P., & og Overland, B. (2013).Lærerrollen: Om skolekultur, læreres læring og Oslo: Cappelen Damm. ISBN: 9788202406370, ca 130 sider pedagogisk dannelse.
Bjørnsrud, H.,& Nilsen, S.(red.) (2008).Tilpasset opplæring: Intensjoner og skoleutvikling.
Oslo: Gyldendal Akademisk. ISBN 9788205380431
Bø, I. (2005).Påvirkning og kontroll.(side 22-154 og 215-254) (171 sider) Bergen:
Fagbokforlaget. ISBN 9788245000955
Dysthe, O.. Hertzberg, F., & Hoel, T. L. (2010).Skrive for å lære:Skriving i høyere utdanning.
Oslo: Abstrakt forlag (200 sider). ISBN 9788279350156
Erdis, M., & Bjerke, A.-K. (2009).Juss for pedagoger, Bergen: Fagbokforlaget. (107 sider) ISBN 978 82 450 0723 7
Imsen, G. (2014).Elevens verden(5. utg.). Oslo: Universitetsforlaget. ISBN 978821502383 Monsen, L., Bjørnsrud, H., Nyhus, L.,& Aasland, B. (red.) (2009).Kvalitet i skolen. Forskning,
. Oslo: Cappelen Damm. (215 sider) ISBN 9788202286217 erfaringer og utvikling
Sand, S. (2008).Ulikhet og fellesskap: Flerkulturell pedagogikk i barnehagen.Vallset:
Oplandske Forlag (Kap.1 – 4 og 6) (115 sider) ISBN 9788275181532
Sterling, S: (2001).Sustainable Education. Totnes: Green Books for the Schumacher Society. ISBN: 1-870098-99-4.
Strømsø, H., Lycke, K. H.,& Lauvås, P. (red.), (2006).Når læring er det viktigste:
Oslo: Capplen Damm. (ikke kapittel 6, 7 og 8) ISBN Undervisning i høyere utdanning.
9788202249885
Thoresen, I.T. (2015.)Barnehagelæreren – Profesjon, politikk og forskning.Oslo: Cappelen
2 / 2
Damm. ISBN 978-82-02-47852-0
Wilson, D., Hausstätter, R. S. & Lie, B. (2010).Spesialundervisning i grunnskolen. Bergen:
Fagbokforlaget (side: 15 - 158) (143 sider) ISBN 9788245008715
Obligatorisk litteratur - kompendier og nettressurser
Kompendieinnhold finnes på pensumlista for emne PED1002/1
