ENDELIG TILSYNSRAPPORT Forvaltningskompetanse – avgjørelser om særskilt tilrettelegging Tøndergård skole og ressurssenter

Skolen svarer at det ikke fattes enkeltvedtak om opphør av særskilt språkopplæring når eleven starter i den ordinære opplæringen. Det skal gjøres fordi det gjelder rettigheten til

Enkeltvedtak om særskilt språkopplæring (jf. kap 5 i denne rapporten) Halsa barne- og ungdomsskole oppfyller ikke de rettslige kravene i forhold til..  Enkeltvedtaket skal

Fylkesmannen vurderer at Tømmerås skole ikke oppfyller lovkravene når det gjelder henvisning til de faktiske forhold som er lagt til grunn, og hvilke hensyn som er vektlagt når

Nordland fylkeskommune, Knut Hamsun videregående skole treffer enkeltvedtak som inneholder opplysninger om omfanget av særskilt språkopplæring, hvilken læreplan eleven skal følge

Fylkesmannen sammen fatter at Borre ungdomsskole i enkeltvedtak ikke fastsetter kompetansekrav for de som skal gjennomføre den særskilte språkopplæringen og ikke gjør enkeltvedtak

Når det gjelder spørsmål om foreldrene får uttale seg til skolen før rektor fatter enkeltvedtak, viser rektor til rutinebeskrivelsen side 10 hvor det går fram at PPT skal sende

Varsler skolen elever og foreldre som ikke allerede ved søknad eller på annen måte har uttalt seg i saken, før det fattes enkeltvedtak om avvik fra det

Etter Fylkesmannens vurdering bør det brukes samme formuleringer i sakkyndig vurdering og vedtak når sakkyndig vurdering legges til grunn for vedtaket, slik at det ikke er uklart