OPPFØLGING AV TILSYN MED SKOLENS ARBEID MED ELEVENES PSYKOSOSIALE MILJØ Sluttrapport

På denne bakgrunn anser Fylkesmannen det slik at skoleledelsen ikke har rutiner for hvordan varsling skal følges opp når det gjelder andre krenkelser enn mobbing, og at det ikke i

På denne bakgrunn anser Fylkesmannen det slik at skoleledelsen ikke har rutiner for hvordan varsling skal følges opp og at det ikke i alle tilfeller blir iverksatt tiltak når

Som del av det forebyggende arbeidet, må skolen skaffe seg rede på hvordan eleven opplever det psykososiale miljøet for å kunne sett inn tiltak som sikrer elevens rett.

Skoleledelsen på Mehamn skole sikrer at de ansatte er kjent med sin plikt til å varsle og hvordan de skal varsle når de får mistanke eller kjennskap om krenkende ord eller

Det er beskrevet rutiner for hvordan skolen skal håndtere mistanke eller kunnskap om negativ atferd i flere ulike dokumenter. Skolens virksomhetsplan, plan for inspeksjon og

Det rettslige utgangspunktet for tilsynets kontroll med det forebyggende arbeidet ved skolen finnes i opplæringsloven § 9a–4, jf. Skoleledelsen og skoleeier skal arbeide

Dette har sammenheng med kravet i § 9a-3 tredje ledd første punktum om at alle tilfeller der det blir bedt om tiltak i forbindelse med det psykososiale miljøet, skal behandles

Dette har sammenheng med kravet i § 9a-3 tredje ledd første punktum om at alle tilfeller der det blir bedt om tiltak i forbindelse med det psykososiale miljøet, skal behandles