Skolens arbeid med elevenes utbytte av opplæringen TILSYNSRAPPORT

Skolens rutine må for elever som ikke har tilfredsstillende utbytte av opplæringen, sikre at arbeidsmåter, vurderingspraksis og læringsmiljø tilknyttet den enkelte elev blir

De to andre elevene skal, når vi ser sakkyndig vurdering og enkeltvedtak i sammenheng, helt eller delvis følge læreplaner i fag på et lavere nivå, samt ha egne mål i sosial

Fylkesmannen finner at skolen ikke har en innarbeidet fremgangsmåte for å sikre at lærerne systematisk og løpende vurderer om alle elevene har tilfredsstillende utbytte av

Skolen har en innarbeidet fremgangsmåte for å sikre at det for elever som ikke får tilfredsstillende utbytte av opplæringen, gjennomføres vurdering av. - arbeidsmåter

Skolen har en innarbeidet fremgangsmåte for å sikre at det for elever som ikke får tilfredsstillende utbytte av opplæringen, gjennomføres vurdering av. - arbeidsmåter

Temaet for tilsynet er skolens arbeid med elvenes utbytte av opplæringen, herunder opplæringen i fag, underveisvurdering for å øke læringsutbyttet, underveisvurdering som

Temaet for tilsynet er skolens arbeid med elevenes utbytte av opplæringen, jf. Temaet for tilsynet er innrettet mot skolens kjerneområde: arbeidet med elevenes utbytte av

Temaet for tilsynet er skolens arbeid med elevenes utbytte av opplæringen, herunder opplæringen i fag, underveisvurdering for å øke læringsutbyttet, underveisvurdering som