1 / 2
Lese- og skriveopplæring 2MNK171-1
Pensum for studieåret
Obligatorisk litteratur
Med forbehold om mindre endringer.
Anmarkrud, Ø. & Refsahl, V. (2010). Gode lesestrategier på mellomtrinnet. [Oslo]:
Cappelen Damm. Kap. 1 - 6
* Iversen, H. M., Otnes, H. & Solem, M. S. (2011). Grammatikken i bruk (3. utg.). Oslo:
Cappelen akademisk. Kap. 5. (Kapitlet legges ut i Canvas.) Jansson, B. K. & Traavik, H. (Red.). (2014). Norskboka 2. Norsk for
Oslo: Universitetsforlaget. Kap. 4, 5, 8, 9, 10.
grunnskolelærerutdanning 1-7.
Kulbrandstad, L. I. (2018). Lesing i utvikling: Teoretiske og didaktiske perspektiver (2. utg.).
Bergen: Fagbokforlaget. Kap. 1-7.
* Laursen, H. P. (2018). «Jeg sidder inde i den tekst». Om skriveridentitet,
sprodindlæreridentitet og sprogstræk. I A. M. V. Danbolt, G. T. Alstad & G. T. Randen (Red.), Litterasitet og flerspråklighet: Muligheter og utfordringer for barnehage, skole og
Bergen: Fagbokforlaget. (Kapitlet legges ut i Canvas.) lærerutdanning.
Palm, K. & Ryen, E. (2014). Vurdering av andrespråksinnlærere: En utfordring i skolen.
(1), 1-17. Hentet fra Acta Didactica Norge, 8
https://www.journals.uio.no/index.php/adno/article/view/1099
Roskos, K. A., Christie, J. F. & Richgels, D. J. (2003). The essentials of early literacy
instruction. Young Children, 59(2), 52-60. Hentet fra http://tyc.naeyc.org/pdf/Roskos.pdf Ryen, E. & Simonsen, H. G. (2015). Tidlig flerspråklighet: Myter og realiteter. NOA: Norsk
195-217. Hentet fra som andrespråk, 30(1-2),
https://www.duo.uio.no/bitstream/handle/10852/58279/Tidlig+flerspr%C3%A5klighet.pdf?sequence=2 Smidt, J. (Red.). (2009). Norskdidaktikk: Ei grunnbok (3. utg.). Oslo: Universitetsforlaget.
2 / 2
Utvalgte artikler:
Haanæs, I.: «Respons», s. 356-367.
Haanæs, I.: «Vurdering», s. 368-378.
Haanæs, I.: «Lesing av elevtekster og elevtekstanalyse», s. 348-355.
Matre, S.: «Om språk og språkutvikling», s. 46-77.
Matre, S.: «Leik og språk», s. 78-85.
Traavik, H. & Jansson, B. K. (Red.). (2013). Norskboka 1: Norsk for Oslo: Universitetsforlaget. Kap. 1 - 11.
grunnskolelærerutdanning 1-7.
Tekstpensum:
Et læreverk for begynneropplæring i lesing og skriving (inkludert nettressurser). Knyttes til gruppeoppgave om et læreverk for begynneropplæring i lesing og skriving.
Anbefalt litteratur
Lesesenteret: https://lesesenteret.uis.no/ Skrivesenteret: http://www.skrivesenteret.no/
NAFO: http://nafo.hioa.no/
Udir grunnskole: https:// www.udir.no/utdanningslope t/ grunnskole / Hekneby, G. (2011). Skrive lese skrive: Begynneropplæring i norsk. - - Oslo:
Universitetsforlaget.
