Fagfornyelsen og elevenes skolemiljø

Rektor har ansvar for at skolen jobber kontinuerlig og systematisk for å framme helsen, miljøet og tryggheten til elevene, slik at plikten til å følge med og gripe inn,

Av skolens Plan for et trygt og godt skolemiljø kommer det fram at opplæringslovens kapittel 9A om elevenes skolemiljø blir gjennomgått for alle ansatte ved skolen ved

Lærere må tenke nøye over hva, hvordan og hvorfor elevene lærer, og hvordan de best mulig kan lede og støtte elevenes læring, utvikling og danning.. Lærere som

Rektor har ansvar for at skolen jobber kontinuerlig og systematisk for å fremme helsen, miljøet og tryggheten til elevene, slik at plikten til å følge med og gripe inn,

Rektor har ansvar for at skolen jobber kontinuerlig og systematisk for å fremme helsen, miljøet og tryggheten til elevene, slik at plikten til å følge med og gripe inn,

For at skolen til ditt barn skal kunne skape et bedre læringsmiljø med gode betingelser for elevenes sosiale og skolefaglige læring er det viktig at skolen får

Det er dermed uforståelig for oss at ikke utredningen tydeligere anbefaler en styrking av de praktiske og estetiske fagene i skolen for å utvikle slik kompetanse hos

Spesialpedagogisk hjelp skal gi barn med særlige behov tidlig hjelp og støtte i utvikling og læring av for eksempel språklige, sosiale og kognitive ferdigheter. Hjelpen skal bidra