Sårbarhetsvurdering for dyreliv - vekting for areal, plassering og status

Observou-se de forma não-participativa e registrou-se por meio de vídeo e fotos as

aulas de dez professores. Sendo sete professores do 3º ano, dois professores do 4º ano e um

do 5º ano. A seleção configurou-se desta forma pelo fato de que foram estes os professores

que autorizaram observação de suas práticas.

A seguir far-se-á síntese dos trabalhos desenvolvidos nas observações destes

professores.

* Professora Márcia – 12/09/2007 – 4º ano

A professora Márcia é Professora Orientadora de Informática Educativa - POIE da

U.M.E. Lourdes Ortiz, localizada na rua Ricardo Pinto, 129 no bairro Aparecida. Na

ocasião, a professora trabalhou com uma classe do 4º ano com 30 alunos aproximadamente.

Os alunos foram divididos em grupos de 6 para acessarem o portal “Aprende Brasil”

(www.aprendebrasil.com.br).

Sob a mediação da professora, os alunos acompanharam a narrativa da fábula

intitulada “As Duas Orelhas”. A moral da história “ouça mais do que fale” fomentou várias

reflexões sobre valores. Foi solicitado aos alunos dar novo nome à fábula. Por votação os

alunos escolheram o título “A mão de Deus”. A professora aproveitou para fomentar

reflexão sobre a presença ou não dos termos do novo título na fábula. Embora os termos

não fossem encontrados, muitos alunos associaram a fábula com a narrativa bíblica da

criação.

* Professora Denise – 14/09/2007 – 3º ano

A professora Denise trabalhou com uma classe do 3º ano da U.M.E. Pedro Crescenti

localizada na Av. Brigadeiro Faria Lima, s/n – Jardim Castelo. Um grupo bastante

participativo com aproximadamente 30 alunos. A professora desenvolveu atividade

intitulada “Caixa Surpresa”. A classe foi disposta em círculo sendo que cada aluno ao

receber a caixa surpresa deveria retirar um papel e ler a palavra sorteada. Após, a leitura o

grupo conceituava o significado. A criança que havia sorteado o papel deveria diante do

grupo identificar-se ou não com a palavra sorteada justificando-se.

Alguns termos trabalhados foram: calado, cooperativo, reclamador, carinhoso,

amigo, organizado, divertido, falador. Objetivou-se trabalhar o diálogo, o respeito e o auto-

conhecimento.

* Professora Rosemeire – 16/09/2007 – 4º ano

No dia 16/09, a professora Rosemeire deu continuidade as atividades realizadas pela

professora de informática com o 4º ano da U.M.E. Lourdes sobre a fábula “As duas

orelhas”. Trabalhou transversalmente a fábula com a disciplina de Língua Portuguesa.

Os alunos realizaram exercícios de gramática...

Desenvolveram atividades de pintura, criação de história em quadrinhos onde

deveriam reproduzir a fábula criando um novo título.

* Professora Graça – 20/09/2007 – 3º ano

A Professora da U.M.E. Martins Fontes, localizada na Estrada João Batista, s/n,

no Morro da Penha desenvolveu atividades de Ensino Religioso transversalmente com

língua portuguesa. Fez leitura de fruição da história “Os seis criados do príncipe” dos

Contos de Grimm para um grupo de 35 alunos. Apresentou aos alunos as imagens do

livro. Estimulou a reflexão e a interpretação da história por meio de perguntas aos

alunos.

A história possibilitou trabalhar valores como cooperação, respeito e valorização

das diferenças.

Por meio de atividade escrita e pintura, os alunos trabalharam a interpretação da

história, identificaram os personagens e suas qualidades individuais, refletiram sobre a

importância de ser diferente e registraram o que aprenderam com a história.

* Professora Edilene – 18/10/2007 – 3º ano

Poucos alunos estavam presentes na ocasião desta observação na escola U.M.E.

Edméa Ladevig localizada na rua Bahia, 49 – Gonzaga. O motivo foi uma excursão

promovida pela escola para um zoológico que aconteceu naquele dia.

Mesmo com poucos alunos observou-se um pouco do trabalho que a professora

Edilene desenvolve com uma sala de 3º ano. A professora iniciou com uma leitura de

fruição. Na mediação da professora os alunos foram estimulados a recordar e relatar

situações em que ajudaram alguém.

* Professora Silvia – 18/10/2007 - 3º ano

A professora Silvia do 3º ano, também da U.M.E. Edméa Ladevig contava com a

presença de 7 alunos nessa ocasião. Esta professora não estava participando da

formação de Ensino Religioso. Por meio das socializações da formação pela professora

Edilene, desenvolveu diversas atividades sobre Ensino Religioso. Aproveitou a nossa

visita para relatar com a ajuda dos alunos algumas atividades sobre valores que estavam

sendo desenvolvidas até aquele momento.

No relato da professora e das crianças foram trabalhados valores como amor,

amizade, não-racismo, admiração. Segundo a professora estes valores foram trabalhados

a partir de situações identificadas na própria classe.

Trabalharam também sobre a preservação do meio ambiente a partir da geografia

local. Refletiram sobre o cuidado necessário com os canais que recortam o município de

santos.

Ainda foi relatado que sob a mediação da professora, os alunos desenvolveram

uma oração coletiva para ser recitada pela classe.

* Professora Bernadete – 18/10/2007 – 5º ano.

A professora Bernadete do 5º ano da U.M.E. Dr. Dino Bueno localizada na av.

Dona Ana Costa, 300 – Encruzilhada vem trabalhando com este grupo desde o 1º ano.

Na ocasião desta observação trabalhou num primeiro momento com a construção de

uma poesia coletiva.

Para exemplificar o seu trabalho com o Ensino Religioso, recordou com a classe

filme assistido anteriormente intitulado “Azur e Asmar”.

Os alunos produziram relato escrito da compreensão do filme. Trabalharam

valores como amizade, amor, belo, desprendimento, sabedoria que foram representados

por meio de pintura.

O filme ainda possibilitou discutir sobre preconceito racial, a invasão do Iraque e

trabalhar transversalmente sobre a história do Islamismo.

* Professora Sandra – 24/10/2007 – 3º ano

Os alunos do 3º ano da U.M.E. Waldery de Almeida localizada na Praça Maria

Coelho Lopes, s/n no Jardim Santa Maria trabalharam na ocasião atividade intitulada “A

árvore dos bons sentimentos”.

Para aquecimento do grupo, a Professora Sandra reproduziu em sala de aula o

áudio da música “Mais uma vez” de autoria de Flávio Venturini e Renato Russo,

interpretada por Renato Russo.

Sob a mediação da professora os alunos identificaram na letra da música

palavras que representavam bons e maus sentimento. As palavras identificadas pelos

alunos que retratavam bons sentimentos foram: seguir em frente, amor, sonho. Destes

termos foram geradas outras palavras como carinho, esperança, fé e coragem. A seguir

identificaram os sentimentos ruins em palavras como: escuridão, gente que machuca os

outros, gente enganando gente, não saber amar etc.

Os alunos refletiram a respeito e constataram que esses sentimentos fazer parte

do nosso cotidiano.

A professora solicitou que cada aluno registrasse um bom sentimento em um

recorte em formato de coração para ser anexado em cartaz com imagem de uma árvore

no mural da sala. As crianças anexaram os bons sentimentos na copa da árvore. Na

aplicação feita pela professora, estes sentimentos representam os frutos que devem ser

cultivados na vida das pessoas.

Após, a professora orientou que os alunos procedessem da mesma forma, desta

vez registrando os maus sentimentos para serem anexados abaixo da superfície da terra,

significando que são sentimentos que devem ser retirados da nossa vida.

* Professora Ana Lúcia – 24/10/2007 – 2º ano

Reunidos no laboratório de informática com a presença e intervenção da

professora Ana Lúcia, os alunos do 2º ano da U.M.E. Waldery de Almeida

acompanharam leitura da história “O menino do olho d’água” de José Paulo Paes e com

ilustrações de Rubens Matuck.

Posteriormente, os alunos divididos em grupo observaram as imagens

digitalizadas do livro nos computadores do laboratório. Recordaram a história e

refletiram sobre a preservação do meio ambiente.

O 3º ano do período da tarde U.M.E. Olavo Bilac localizada na Avenida Sen.

Pinheiro Machado, 617 no bairro Campo Grande é uma classe com 35 alunos, bastante

ruidosa por causa de problemas de infra-estrutura da escola.

A professora Márcia utilizou como recurso a leitura de fruição da história

intitulada “Senhor Palha” do livro a Magia das Virtudes. A historia fomentou trabalho

de valores com as crianças. Refletiu-se sobre a diversidade de crenças e práticas

religiosas entre os alunos. A professora enfatizou a prática da solidariedade

considerando-a como um valor presente em todas as religiões representadas na classe.

Os alunos registraram exemplos de solidariedade por meio de pintura e escrita.

Deste grupo, selecionou-se uma professora do 3º ano para análise aprofundada

de duas aulas sobre símbolos religiosos. Esta seleção justificou-se por entender que esta

professora traduziu em prática pedagógica a temática desenvolvida no curso.

Além das observações da sala de aula, aplicou-se para análise da prática

questionário elaborado com base nos referenciais propostos por Lee S. Shulman (2004):

a base de conhecimento para o ensino e o processo de raciocínio pedagógico (ANEXO

H).

In document Sårbarhetsvurdering av utvalgte lokaliteter i Breheimen nasjonalpark og Mørkridsdalen landskapsvernområde. Stier i innfallsportene Dumdalen, Hødnevollen og Mørkri (sider 21-24)