1. Introducción
1.1. Ritmos biológicos
Nenhum ser humano vive em isolamento. Para cada criança progredir na vida, desde a tenra idade até à maturidade, tudo à sua volta desempenha um papel importante, seus pais, professores ou mesmo as pessoas do ambiente que a cerca em casa e fora dela.
Baba diz que a criança, os pais e o professor constituem os três ângulos desta relação tripartite.
A necessidade de estímulo aos professores e pais e a importância de encontros de pais e mestres com respeito a este programa não deve ser subestimada.
OS PAPÉIS
Os pais, o professor e o estudante são os três responsáveis primários pela construção do futuro do país. Deste modo, o sistema educacional deveria con- tribuir para o desenvolvimento de estudantes de bom caráter, comprometidos com os valores humanos, para que a sociedade se torne mais forte e melhor.
A educação é como uma bicicleta em que o profes- sor representa a roda dianteira, os pais a roda traseira
e na qual o estudante pedala. Assim, se a roda traseira, que é a de tração, não se move, a roda dianteira também não pode avançar. Tanto os pais como os professores têm que dar as mãos na grandiosa tarefa de educar.
O PAPEL DOS PAIS
Os pais detêm a custódia dos filhos. É importante considerar primeiro o seu papel. Cada criança é uma peça de mármore branco na qual os pais e professores devem esculpir uma imagem do que ela realmente é, um broto que deve ser ajudado a florescer em toda a sua glória. Para instilar os valores da humildade e serviço amoroso ao próximo nas mentes das crianças, os pais têm de executar um papel importantíssimo. Eles devem ter fé nas verdades básicas da vida. Devem ser vistos sentados em silêncio, desculpando os lapsos dos outros, compadecendo-se da dor e da tristeza. Eles não devem ser vistos pelas crianças como pessoas ansiosas, desamparadas e descontentes, sofredoras e desprovidas de fé.
Se os pais são inclinados a serem indulgentes em excesso e a darem liberdade excessiva, devem se considerar os maiores responsáveis por arruinar o caráter dos seus filhos. Em verdade, os pais devem oferecer exemplos de honestidade, controle dos sentidos e disci- plina. Frequentemente vemos brotos de árvores amarrados a estacas pelos jardineiros, para que cresçam eretos. Quanto mais comprida a árvore, maior e mais firme a estaca. Assim também, de acordo com a faixa etária, a disciplina deve se tornar cada vez mais rígida para que a criança possa crescer corretamente, firme e forte. O conhecimento pode ser ministrado pelo professor, mas a disciplina, o rigoroso controle dos sentidos e o comportamento da criança devem ser administrados pelos pais. Mesmo enquanto as mentes das crianças são tenras e seus corações imaculados, elas devem ser treinadas para purificar e suavizar os
A PROGRAMAÇÃO MENTAL P PAIS
P PROFESSOR
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EU FAÇO E COMPREENDO E ENTÃO DIZER PRIMEIRO SER EU OUÇO E ESQUEÇO SEGUNDO PRA TICAR EU VEJO E RECORDO A EDUCAÇÃO INTEGRADApensamentos, palavras e ações. As crianças aprendem muito através do exemplo. Assim, os lares nos quais crescem, bem como todos os lares, devem ser puros e com vibrações livres de ódio, inveja, cobiça, despeito e hipocrisia. Os pais devem promover um comportamento respeitoso no lar. Eles devem de fato ter cuidado com o seu próprio comportamento em presença das crianças, pois os jovens aprendem muito por imitação. Os pais cujo compor- tamento e conduta são contrários ao que é falado e ensinado aos seus filhos, criam uma tempestade de dúvidas, uma ambiguidade crescente nas mentes das crianças.
O PAPEL DO PROFESSOR
O segundo vértice deste relacionamento triangular é o professor. Seu papel é o de maior responsabilidade em qualquer país. Um grande escritor disse:
“Eu olho para trás e para adiante e descubro que, mesmo em minha mais profunda angústia, existe um espírito de vida, e que esta alma da vida é a de um professor”. Swami Vivekananda diz: “Abençoados são vocês a quem é dada esta oportunidade, quando outros não a tiveram”.
Se o professor se afasta do caminho da verdade, toda a sociedade sofrerá. O professor deve se esforçar ao máximo para viver a vida corretamente. Ele tem a seu cargo crian- ças tão inocentes, tão puras, tão amorosas. Por isso, deve
ser devotado à disciplina e observar bons hábitos, de tal maneira que seus alunos sejam capazes de se transformarem em cidadãos e indivíduos ideais. O professor deve assumir a responsabilidade de promover o bem-estar do mundo ou de levá-lo ao desastre. Os pro- fessores são os desbravadores. Eles preparam uma estrada real para um futuro brilhante. Swami Vivekananda exorta os professores a tratarem seu trabalho com veneração, pois eles são os fabricantes de reis. Devem ser exemplos ideais. Nas escolas, temos aqueles que ensinam História, Geografia, Matemática. O professor de Geografia abre um mapa ou aponta para algum país e explica como aquele povo vive; o de Matemática escreve no qua- dro que 3+3+3=9. O professor de História conta a vida de um governante. Mas é somente o professor de Educação Física que, ao se apresentar diante de uma turma, demonstra ele próprio o que os alunos devem fazer. Todo professor deve ser como este último, pratican- do aquilo que diz. Deve demonstrar à sua própria maneira, a verdade, a validade daquilo que aconselha. Cada professor deve agir, pensar e falar em consonância, ou não haverá harmonia entre pensamento, palavra e ação.
O professor é o farol que deve guiar e liderar. Se falha em sua função de iluminar, muitos naufragarão nas rochas. Ele deve ser vigilante e sábio para que os corações tenros e livres das crianças sejam tratados com grande cuidado e de uma forma reverente. Diz-se com muita propriedade: “Assim como o mestre, assim são os pupilos”. Quando a torneira é aberta, a água fluirá somente se o reservatório estiver cheio. A qualidade da água da torneira é a mesma da água do reservatório. Quando o coração do mestre está cheio de bondade, altruísmo e amor, os alunos expressarão essas virtudes em cada um dos seus atos.
Os professores são as segundas mães. Uma vez um professor disse a seu aluno: “Enquanto eu viver, você não será órfão de mãe”. Os pais confiam seus amados filhos aos professo- res nas escolas, acreditando que eles são capazes e estejam interessados em orientá-los e ensinar-lhes habilidades e costumes que os ajudem mais tarde a resistir aos sofrimentos e
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tentações do mundo. O fardo dos professores é, portanto, bem pesado. Quando uma criança precisa de ajuda, corre para os seus pais; quando os pais precisam de ajuda, recorrem ao professor. Por isso, este deve ser mais do que um pai para a criança. Deve se preocupar com a saúde física, mental e moral da criança, e sua preocupação deve ser mais constante e consciente que a dos pais.
Um professor era comparado a Deus nos tempos antigos. Os professores devem ser estudantes vitalícios, engajados não apenas no mero estudo, mas mergulhados na prática também. Somente a chama de uma lamparina acesa pode acender outras chamas. Portanto, o mestre dedicado deve levar a iluminação aos tenros corações dos seus alunos e cuidar da sua luz interna, para que possa inspirar os que estão sob seus cuidados. Em verdade, tão grande é o seu status, que se diz que, quando Deus criou a terra, moldando todas as Suas criaturas, Ele separou um molde específico e cuidadosamente deu-lhe características especiais e únicas. Seu trabalho mais refinado foi a criação do professor, um professor de amor e grandiosidade.
O professor deve reunir-se com os pais em associações de pais e mestres conforme descrito ao final deste trabalho.
O PAPEL DOS ESTUDANTES
Vamos considerar o papel do estudante neste sistema educacional. O estudante deve ser considerado sob três aspectos: seu papel em casa, na escola e na sociedade. Os es- tudantes devem aprender bons hábitos e atitudes, desenvolver um senso estético e fazer intensos esforços para embelezar tanto seus lares como sua escola. Eles devem, acima de tudo, compreender, respeitar seus pais, e aprender a mostrar sua gratidão a eles. Este é o indicador mais básico de humanidade.
Por isso eles têm um papel muito importante na sociedade. Os estudantes de hoje devem: 1) ser altruístas, patrióticos, de mentes abertas e prontos para o sacrifício, se necessário for, pelo bem da nação; 2) lutar contra a injustiça, a mentira na sociedade e ajudar os necessitados; 3) realizar todas as tarefas com disciplina, devoção e sinceridade; 4) respeitar seu país saturando suas mentes com serviço altruísta, sempre objetivando a paz e a prosperidade da sociedade; 5) através de suas vidas, fazer com que a sociedade observe os valores morais da vida, tais como: o respeito aos pais e aos mais velhos, amor por todas as fés, medo do pecado e moralidade na sociedade; 6) fazer com que suas vidas valham a pena e sejam um exemplo para a sociedade seguir. Mais ainda, os estudantes devem considerar a escola como seu segundo lar e o professor como sua segunda mãe, desenvolvendo na escola seus talentos, tais como: oratória, música, pintura, desenho, jogos e participar de atividades de serviço à sociedade. Eles devem entender que todos precisam servir ao próximo, ser regulares e pontuais nos seus estudos e passar suas horas de lazer cultivando bons hábitos, como a leitura de bons livros, pintura, canto, etc.
Um ser humano nasce em sociedade, cresce em sociedade e vive em sociedade; ele não pode abandoná-la ou separar-se dela. A sociedade é feita de indivíduos e os estudan- tes formam uma parte vital dela. O futuro do país depende daqueles que se tornarão os membros ativos da sociedade. Portanto, cada aspecto da escola: a sala de aula, o corredor e o pátio devem refletir e transpirar valores; mesmo as dependências administrativas da escola devem transpirar valores.
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UMA NOTA DE PRECAUÇÃO PARA TODOS OS PROFESSORES E DISSEMINADORESOs Valores Humanos estão contidos em cada célula do corpo; se assim não fosse, não poderíamos ser humanos. O indivíduo deve compreender a sua condição humana e praticá-la.
Neste mundo, devemos viver com Amor. Não podemos aderir aos valores humanos a menos que pratiquemos e expressemos este Amor. Estes valores têm um impacto tremendo
quando são propagados por aqueles que os praticam. O impacto pode ser bastante diluí-
do, se os valores forem propagados por aqueles que não os praticam. Sri Sathya Sai Baba assegura que, se nós praticarmos estes valores e se mesmo uma fração deles penetrar em nossos corações, produzirá grandes resultados.
Os valores humanos não podem ser propagados por livros; isto será artificial. Em tais casos, tudo o que é dito é superficial; não vem do coração. Eles devem ser vividos em cada um de nós. Baba tem advertido para que não busquemos quantidade, mas, sim, que confiemos na qualidade do trabalho que fazemos. A qualidade é a real essência.
Aquilo que expressamos em palavras deve ser realizado pelas nossas ações. O segredo do sucesso é: “Primeiro pratique, então ensine”.
A questão que surge a seguir é: o que se quer dizer com “desenvolver Valores Huma- nos?” A resposta é: simplesmente remover a máscara que cobre estes Valores. Eles, de fato, já estão presentes.
A partir daí, a próxima questão é: “Qual é a primeira lição a ser dada?” A resposta é muito simples. A primeira lição é que cada indivíduo é a Encarnação do Divino. A sua própria consciência é a sua própria testemunha. Esta é a energia do Amor que deve permear todos os campos de atividades.
DICAS PARA AS CRIANÇAS TEREM SUCESSO NA VIDA
Para serem bem sucedidos na vida, há um conselho de Baba aos estudantes: “Saia cedo, dirija devagar e chegue em segurança”. A estrada para o sucesso pode ser tornada fácil se os estudantes forem treinados desde a tenra idade em seguir os cinco “D” que são: dever, disciplina, devoção, discernimento e determinação. Isto pode ser conseguido por aqueles estudantes que se engajarem na seguinte rotina diária:
1. Exercícios regulares e dieta saudável e balanceada manterão o corpo em ordem, pois é somente em um corpo são que uma mente sã pode existir.
2. O hábito de sentar-se em silêncio regularmente aumentará a concentração, a memó- ria, a intuição e desenvolverá o poder de percepção - todos os quais são essenciais à vida de um estudante.
3. Boas companhias, bons amigos, bons livros e passatempos criativos serão úteis à vida do estudante.
4. Que aprendam a dominar seus sentidos e não a serem escravos deles. O primeiro passo nesta direção será vigiar aquilo que é absorvido pelos olhos, ouvidos, nariz, boca e pele.
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5. Vigiem suas palavras, ações, pensamentos, caráter e coração.
6. Pratiquem o teto aos desejos. Evitem desperdício de comida, água, energia, dinheiro e conhecimento.
7. Mantenham um diário. Autoexame é essencial para alcançar excelência na vida. 8. Respeitem os pais.
9. Mostrem respeito e gratidão para com os professores e para com os mais velhos em geral.
10. Rezem regularmente. “Uma família que reza unida, permanece unida”.
11. Use seu tempo para prestar serviço em casa, ajudando sua mãe, pai, avós, irmãos, etc. O lar é o ponto de partida para o serviço à sociedade.
12. Sigam uma tabela de horário definida, pois desperdício de tempo é desperdício de vida. Brinquem quando for hora de brincar e estudem quando for hora de estu- dar.
13. Falem a verdade, falem suave e docemente, nunca se permitam a maledicência e a fofoca.
A ASSOCIAÇÃO DE PAIS E MESTRES IDEAL
1. Documento de compromisso dos pais 2. Notas sobre disciplina
3. Agenda dos encontros com os pais
4. Avaliação dos valores para os professores
'LVFXVVmRGHSUREOHPDVFRPR FRODIDOWDVDVVLQDWXUDVIRUMDGDVIXUWRVHWF $FRQVHOKDPHQWRDRVSDLV
&ULDQoDVSUREOHPDV 5. Lema da APM.
6. Sugestões úteis feitas pela APM.