7.11. Recursos per a l’avaluació
7.11.1. Rúbriques per a l’avaluació formativa
RÚBRICA PER A L’AVALUACIÓ SUMATIVA DE L’ACTIVITAT “EL MAPA”
ALUMNE:
2.1. Utilitza les tecnologies de la informació i la comunicació (Internet, blogs, xarxes socials...) […].
2.2. Analitza informacions relacionades amb l’àrea […].
Bloc 1. Criteri 5. Valorar la feina en equip, mostrar treballs de forma individual i en equip, i mostra habilitats per a la resolució pacífica de conflictes.
5.2. Participa en activitats de grup adoptant un comportament responsable, constructiu i solidari i respecta els principis bàsics del funcionament democràtic.
Bloc 4. Criteri 5. Valorar la importància dels museus, llocs i monuments històrics com a espais on s’ensenya i s’aprèn, mostrar una actitud de respecte cap a l’entorn i la seva cultura i apreciar l’herència cultural.
5.2. Aprecia l’herència cultural a escala local, nacional i europea com a riquesa compartida que hem de conèixer, preservar i cuidar.
ALTRES OBSERVACIONS:
* (4) Sempre, (3) Quasi sempre, (2) Normalment, (1) Algunes vegades, (0) Mai
RÚBRICA PER A L’AVALUACIÓ SUMATIVA DE L’ACTIVITAT “DESCOBRIM A GUILLEM I CLARA”
2.1. Utilitza les tecnologies de la informació i la comunicació (Internet, blogs, xarxes socials...) […].
2.2. Analitza informacions relacionades amb l’àrea […].
Bloc 1. Criteri 5. Valorar la feina en equip, mostrar treballs de forma individual i en equip, i mostra habilitats per a la resolució pacífica de conflictes.
5.2. Participa en activitats de grup adoptant un comportament vida humana en el passat i valorar la importància que tenen les restes per conèixer i estudiar la història i com a patrimoni cultural que hem de cuidar i llegar.
4.1. Identifica, valora i respecta el patrimoni històric, cultural i artístic i assumeix les responsabilitats que suposa conservar-lo i millorar-lo.
Bloc 4. Criteri 5. Valorar la importància dels museus, llocs i monuments històrics com a espais on s’ensenya i s’aprèn, mostrar una actitud de respecte cap a l’entorn i la seva cultura i apreciar
5.2. Aprecia l’herència cultural a escala local, nacional i europea com a riquesa compartida que hem de conèixer, preservar i cuidar.
ALTRES OBSERVACIONS:
* (4) Sempre, (3) Quasi sempre, (2) Normalment, (1) Algunes vegades, (0) Mai
RÚBRICA PER A L’AVALUACIÓ SUMATIVA DE L’ACTIVITAT “LA BALANÇA”
ALUMNE:
Bloc 1. Criteri 5. Valorar la feina en equip, mostrar treballs de forma individual i en equip, i mostra habilitats per a la resolució pacífica de conflictes.
5.2. Participa en activitats de grup adoptant un comportament responsable, constructiu i solidari i respecta els principis bàsics del funcionament democràtic.
Bloc 4. Criteri 5. Valorar la importància dels museus, llocs i monuments històrics com a espais on s’ensenya i s’aprèn, mostrar una actitud de respecte cap a l’entorn i la seva cultura i apreciar l’herència cultural.
5.1. Respecta i assumeix el
comportament que s’ha de tenir quan es visita un museu o un edifici antic.
5.2. Aprecia l’herència cultural a escala local, nacional i europea com a riquesa compartida que hem de conèixer, preservar i cuidar.
ALTRES OBSERVACIONS:
* (4) Sempre, (3) Quasi sempre, (2) Normalment, (1) Algunes vegades, (0) Mai
RÚBRICA PER A L’AVALUACIÓ SUMATIVA DE L’ACTIVITAT “UNA DONA DE PARAULA”
Bloc 1. Criteri 5. Valorar la feina en equip, mostrar treballs de forma individual i en equip, i mostra habilitats per a la resolució pacífica de conflictes.
5.2. Participa en activitats de grup adoptant un comportament responsable, constructiu i solidari i respecta els principis bàsics del funcionament democràtic.
Bloc 4. Criteri 5. Valorar la importància dels museus, llocs i monuments històrics com a espais on s’ensenya i s’aprèn, mostrar una actitud de respecte cap a l’entorn i la seva cultura i apreciar l’herència cultural.
5.1. Respecta i assumeix el
comportament que s’ha de tenir quan es visita un museu o un edifici antic.
5.2. Aprecia l’herència cultural a escala local, nacional i europea com a riquesa compartida que hem de conèixer, preservar i cuidar.
ALTRES OBSERVACIONS:
* (4) Sempre, (3) Quasi sempre, (2) Normalment, (1) Algunes vegades, (0) Mai
RÚBRICA PER A L’AVALUACIÓ SUMATIVA DE L’ACTIVITAT “L’ESCOLA DE COLONYA”
Bloc 1. Criteri 5. Valorar la feina en equip, mostrar treballs de forma individual i en equip, i mostra habilitats per a la resolució pacífica de conflictes.
5.2. Participa en activitats de grup adoptant un comportament responsable, constructiu i solidari i respecta els principis bàsics del funcionament democràtic.
Bloc 4. Criteri 5. Valorar la importància dels museus, llocs i monuments històrics com a espais on s’ensenya i s’aprèn, mostrar una actitud de respecte cap a l’entorn i la seva cultura i apreciar l’herència cultural.
5.1. Respecta i assumeix el
comportament que s’ha de tenir quan es visita un museu o un edifici antic.
5.2. Aprecia l’herència cultural a escala local, nacional i europea com a riquesa compartida que hem de conèixer, preservar i cuidar.
ALTRES OBSERVACIONS:
* (4) Sempre, (3) Quasi sempre, (2) Normalment, (1) Algunes vegades, (0) Mai
RÚBRICA PER A L’AVALUACIÓ SUMATIVA DE L’ACTIVITAT “EL CARRER MALLORCA”
Bloc 1. Criteri 5. Valorar la feina en equip, mostrar treballs de forma individual i en equip, i mostra habilitats per a la resolució pacífica de conflictes.
5.2. Participa en activitats de grup adoptant un comportament responsable, constructiu i solidari i respecta els principis bàsics del funcionament democràtic.
Bloc 4. Criteri 5. Valorar la importància dels museus, llocs i monuments històrics com a espais on s’ensenya i s’aprèn, mostrar una actitud de respecte cap a l’entorn i la seva cultura i apreciar l’herència cultural.
5.1. Respecta i assumeix el
comportament que s’ha de tenir quan es visita un museu o un edifici antic.
5.2. Aprecia l’herència cultural a escala local, nacional i europea com a riquesa compartida que hem de conèixer, preservar i cuidar.
ALTRES OBSERVACIONS:
* (4) Sempre, (3) Quasi sempre, (2) Normalment, (1) Algunes vegades, (0) Mai
RÚBRICA PER A L’AVALUACIÓ SUMATIVA DE L’ACTIVITAT “LA CAIXA D’ESTALVIS”
Bloc 1. Criteri 5. Valorar la feina en equip, mostrar treballs de forma individual i en equip, i mostra habilitats per a la resolució pacífica de conflictes.
5.2. Participa en activitats de grup adoptant un comportament responsable, constructiu i solidari i respecta els principis bàsics del funcionament democràtic.
Bloc 4. Criteri 5. Valorar la importància dels museus, llocs i monuments històrics com a espais on s’ensenya i s’aprèn, mostrar una actitud de respecte cap a l’entorn i la seva cultura i apreciar l’herència cultural.
5.1. Respecta i assumeix el
comportament que s’ha de tenir quan es visita un museu o un edifici antic.
5.2. Aprecia l’herència cultural a escala local, nacional i europea com a riquesa compartida que hem de conèixer, preservar i cuidar.
ALTRES OBSERVACIONS:
* (4) Sempre, (3) Quasi sempre, (2) Normalment, (1) Algunes vegades, (0) Mai
RÚBRICA PER A L’AVALUACIÓ SUMATIVA DE L’ACTIVITAT “MEMÒRIA HISTÒRICA”
Bloc 1. Criteri 5. Valorar la feina en equip, mostrar treballs de forma individual i en equip, i mostra habilitats per a la resolució pacífica de conflictes.
5.2. Participa en activitats de grup adoptant un comportament responsable, constructiu i solidari i respecta els principis bàsics del funcionament democràtic.
Bloc 4. Criteri 5. Valorar la importància dels museus, llocs i monuments històrics com a espais on s’ensenya i s’aprèn, mostrar una actitud de respecte cap a l’entorn i la seva cultura i apreciar l’herència cultural.
5.1. Respecta i assumeix el
comportament que s’ha de tenir quan es visita un museu o un edifici antic.
5.2. Aprecia l’herència cultural a escala local, nacional i europea com a riquesa compartida que hem de conèixer, preservar i cuidar.
ALTRES OBSERVACIONS:
* (4) Sempre, (3) Quasi sempre, (2) Normalment, (1) Algunes vegades, (0) Mai
RÚBRICA PER A L’AVALUACIÓ SUMATIVA DE L’ACTIVITAT “US HO EXPLICAM”
2.1. Utilitza les tecnologies de la informació i la comunicació (Internet, blogs, xarxes socials...) […].
2.2. Analitza informacions relacionades amb l’àrea […].
Bloc 1. Criteri 5. Valorar la feina en equip, mostrar treballs de forma individual i en equip, i mostra habilitats per a la resolució pacífica de conflictes.
5.2. Participa en activitats de grup adoptant un comportament vida humana en el passat i valorar la importància que tenen les restes per conèixer i estudiar la història i com a patrimoni cultural que hem de cuidar i llegar.
4.1. Identifica, valora i respecta el patrimoni històric, cultural i artístic i assumeix les responsabilitats que suposa conservar-lo i millorar-lo.
Bloc 4. Criteri 5. Valorar la importància dels museus, llocs i monuments històrics com a espais on s’ensenya i s’aprèn, mostrar una actitud de respecte cap a l’entorn i la seva cultura i apreciar l’herència cultural.
5.2. Aprecia l’herència cultural a escala local, nacional i europea com a riquesa compartida que hem de conèixer, preservar i cuidar.