The Norwegian pension scheme

Após a seleção dos alunos que estão/foram expostos ao papel de possíveis vítimas de

bullying escolar, os contatei para aplicação do Child and Youth Resilience Measure (CYRM),

que visou identificar processos de resiliência e o questionário “Fatores de Risco e Proteção em adolescentes de Presidente Prudente”, que possibilitou a identificação de outros riscos presentes em suas vidas, além do bullying. Vale destacar que dos 36 adolescentes participantes da aplicação do Scan-Bullying, 14 deles foram identificados como possíveis vítimas de bullying escolar. Tal percentual é elevado, e contraria inclusive outros estudos realizados anteriormente (FRANCISCO & LIBÓRIO, 2009; FRANCISCO, 2010a) que apresentaram percentuais menores. Tenho a hipótese de que no processo de divulgar a pesquisa e ao convidar os adolescentes a participar do estudo, muitos podem ter se identificado com o tema do bullying escolar, e assim terem sido motivados a participar, inclusive como uma forma de expressar-se diante de algo que experienciaram/experienciam em suas trajetórias escolares.

O processo de aplicação dos questionários CYRM e “Fatores de Risco e Proteção em Adolescentes de Presidente Prudente” ocorreu no início do 1º semestre de 2012. Dos 14 alunos selecionados, apenas 12 participaram, sendo que duas das alunas haviam transferido de escola. A aplicação foi realizada em três dias, com duração média de 30 minutos para cada seção.

O questionário CYRM foi elaborado por Michael Ungar e sua equipe de pesquisadores que trabalharam no “International Resilience Project”. Esse material foi criado a partir de pesquisas com aproximadamente 1500 adolescentes de 14 comunidades de cinco continentes (UNGAR, CLARK, KWONG, CAMMERON & MAKHNACH, 2005; UNGAR, BROWN, LIEBENBERG, et al, 2007), tendo sido validado por Ungar e Liebenberg (2008) como medida de resiliência, culturalmente significativa, pois baseou-se em estudos interculturais.

O CYRM foi traduzido para o português pela orientadora da pesquisa tendo como suporte o Manual de Usuário da CYRM (UNGAR & LIEBENBERG, 2008) e sob a supervisão direta de Michael Ungar e Linda Liebenberg31_.

Esse questionário consta de 3 partes, sendo a primeira referente à identificação sócio demográfica dos participantes, e nas duas outras seções apresentam-se afirmativas, sendo que o adolescente assinala a alternativa que mais se aproxima de sua realidade, numa escala entre “nem um pouco” “até muito/demais” (Escala Likert). O instrumento permite a identificação de processos de resiliência, associados a contextos, relacionamentos interpessoais e ao indivíduo.

O questionário “Fatores de risco e proteção em adolescentes de Presidente Prudente” foi elaborado pela orientadora da presente pesquisa e validado estatisticamente por Taciana Kisaki Oliveira em 200832, a partir dos indicadores de risco e proteção encontrados na pesquisa desenvolvida nos anos de 2006 e 200733. O questionário em questão passou por uma revisão da professora Drª. Silvia Helena Koller da UFRGS, que foi a pesquisadora responsável pela pesquisa “Juventude brasileira: comportamentos e fatores de risco e proteção”.

A partir de análises estatísticas dos resultados dos dois instrumentos apresentados acima, selecionei para a segunda fase da pesquisa, 06 adolescentes (identificados inicialmente pelo Scan Bullying como possíveis vítimas de bullying escolar) que apresentaram, concomitantemente, níveis significativos de resiliência (obtidos pelo CYRM) e altos mecanismos mediadores de risco (identificados pelo questionário: Fatores de Risco e Proteção em Adolescentes de Presidente Prudente). É válido destacar mais uma vez que o uso destes instrumentos de pesquisa foi realizado apenas com o intuito de selecionar os sujeitos com os quais realizaria entrevistas semiestruturadas a partir de fotografias e filmagens de seu

31 _{A professora Dra Renata Maria Coimbra Libório, orientadora desse projeto, encontrava-se na época realizando}

Pós-doutoramento na Dalhousie University , sob a supervisão de Michael Ungar.

32 _{Bolsista da FAPESP Capacitação Técnica Nível I em 2006 e Nível III em 2007.}

33 _{Projeto de pesquisa intitulado “Comportamentos e fatores de risco e proteção na Adolescência e Juventude nos}

cotidiano, com posterior edição de clipes. O conteúdo das entrevistas foi analisado considerando “a construção social da personalidade de adolescentes expostos ao bullying escolar e os processos de resiliência em-si”, pautado na perspectiva do Método Materialista Histórico Dialético. Somente assim, pôde haver uma leitura crítica de tais fenômenos, ao evidenciar que os mesmos refletem e se limitam apenas ao âmbito das relações postas pelo capitalismo. É na lógica dialética e num outro plano de relações sociais que os mesmos poderão ser superados por incorporação, para além da lógica formal.

Abaixo apresento um quadro com uma síntese da aplicação dos questionários CYRM e Fatores de Risco e Proteção em adolescentes de Presidente Prudente.

Quadro 1 – Aplicação dos questionários CYRM e Fatores de Risco e Proteção Participantes Sexo Pontos do

CYRM 38 a 190 Média do CYRM 1,00 a 5,00 Pontos Fatores de Risco 0 a 125 Selecionados para a próxima fase 1 F 173 4,55 17 OK 2 M 161 4,23 05 OK 3 M 163 4,28 13 OK 4 F 154 4,05 05 OK34 5 F 160 4,21 07 OK 6 F 174 4,57 08 OK 7 F 141 3,71 11 OK 8 F 140 3,68 18 - 9 F 126 3,31 16 - 10 M 140 3,68 20 - 11 M 135 3,55 20 - 12 M 113 2,97 44 -

Com relação aos dados encontrados nesse quadro, é importante apresentar, os critérios utilizados para atribuir tais pontuações ou médias. No que tange ao CYRM, em cada questão (seções dois e três), o aluno assinalava a alternativa que mais se aproximava de sua realidade, que varia numa escala de “nem um pouco” “até muito/demais” (1 a 5) (Escala Likert). O

34 _{A aluna foi selecionada para participar da fase de realização das entrevistas e utilização dos métodos visuais.}

Contudo, na última fase de participação ela desistiu, ao alegar que não gostaria de ser filmada. Sendo assim, procedi pelos critérios utilizados anteriormente e selecionei a participante de número 7 para substituí-la na pesquisa.

resultado obtido por meio das respostas das 38 questões pode ser somado, totalizando um mínimo de 38 e um máximo de 190 pontos ou ainda pode-se fazer uma média entre as 38 respostas para obtermos uma média entre 1,00 e 5,00. Quanto maiores as pontuações ou médias, maiores são os processos de resiliência, associados a contextos, a relacionamentos interpessoais e ao indivíduo.

Por vez, o questionário “Fatores de Risco e Proteção em adolescentes de Presidente Prudente” contém um total de 35 questões, as quais possuem um total de 125 mecanismos mediadores de risco, sendo que para obter a pontuação presente no quadro fiz a análise de questionário por questionário, questão por questão, para ir pontuando aqueles itens que ficavam evidenciados riscos ao desenvolvimento dos adolescentes.