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Lobato foi a terceira alfabetizadora que entrevistei. Nasceu dia 26 de novembro de 1942, em Uberlândia. É solteira e conta que seu estado civil, não se deve a uma escolha ou por dedicação à profissão, mas a um sentimento de amor e gratidão aos meus pais adotivos que a criaram.

Adotivos não, pois me criaram com todo amor, sacrifício, carinho e dedicação. Eu perdi minha mãe biológica, Maria, com oito dias de vida e com quinze eu vim para companhia deles, mamãe Nina e papai Quinca, pessoas maravilhosas! Nasci muito doente e eles não esmoreceram... lutaram para que hoje eu estivesse aqui. [...] Concluindo, quero dizer que minha dedicação foi tanta, que eu não soube administrar minha própria vida. Perdi algumas oportunidades. Podia muito bem ter conciliado as duas coisas, mas não me arrependo de forma alguma (LOBATO, 2012).

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Lobato, apesar de aposentada desde 1992, continua ainda muito ativa e até hoje é procurada para ministrar cursos e palestras. Diferente das alfabetizadoras até então entrevistadas, não fui acompanhada por Rosário para apresentar os objetivos desta pesquisa, pois nenhuma das pessoas consultadas na escola tinha seu telefone ou endereço. O que consegui foi uma indicação, novamente de Rosário, sobre a possível localização de sua

79 residência, mas não sabia exatamente em que número ficava. Fui até o local indicado e perguntei para uma pessoa que possuía um comércio nas redondezas e esta me disse qual era a casa. Mesmo insegura, fui e expliquei o que era o estudo, o que estava fazendo e perguntei se ela poderia me conceder a entrevista. Como era de se esperar fui muito bem recebida e mesmo nesse primeiro encontro Lobato fez questão de me contar muitas histórias sobre sua trajetória no Grupo Escolar Clarimundo Carneiro. Agendamos a entrevista para a semana seguinte.

Assim, no dia marcado ocorreu a tão desejada entrevista, a mesma teve duração de mais ou menos umas três horas e rendeu um bom resultado. Após a transcrição, entreguei-lhe o texto impresso, e Lobato pediu um tempo para que pudesse ler com calma. Depois que Lobato leu e fez as correções que julgava necessárias, marcou um novo horário e me explicou o porquê de cada correção. Como as correções foram realizadas no papel, necessitavam ser novamente revistas e digitadas. Notei que em alguns trechos os quais eu julgava importante foram excluídos e tentei negociar a inclusão novamente à transcrição. Ela pediu que acrescentasse e levasse novamente para ser revisto e assim foi feito. Desta maneira, ela permitiu que certos trechos da sua história permanecessem, mas com novas correções e assim chegamos à versão final da transcrição.

Sobre sua alfabetização, Lobato contou que seu pai, que era um homem simples, quase sem estudo, foi quem lhe ensinou as primeiras lições.

papai comprou a Cartilha da Infância antes de eu ir para a escola e, em casa, começou a me ensinar. Até hoje me lembro... meu pai fazia um buraquinho em uma folha de papel e neste buraquinho deixava aparecer uma letra ou uma sílaba e perguntava: minha filha, o que está escrito aqui? Na verdade comecei a ser alfabetizada por um professor nato, meu pai, embora ele tivesse pouca instrução. Mas, minha primeira professora também exerceu uma grande influência e eu tenho dela melhor recordação possível.(LOBATO, 2012).

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Depois desse princípio de alfabetização, Lobato estudou no Colégio Nossa Senhora das Lágrimas onde permaneceu desde o jardim da infância até o final do Curso Normal. Ela explicou que esse era um colégio particular e sua família era humilde e não teria recursos financeiros para arcar com as mensalidades. Contudo, sua irmã de criação, Maria de Lourdes, era Missionária de Jesus Crucificado e o colégio pertencia à essa Congregação, por isso, conseguiu para ela uma bolsa de estudo integral durante todo o período em que estudou. “Minha formação acadêmica, religiosa e moral foram obtidas nesta Casa de Ensino, ressaltando que os princípios religiosos, espirituais e morais básicos tiveram como alicerce e suporte minha família” (LOBATO, 2012).

80 Lobato lembrou que foi alfabetizada pelo Método Silábico. “Irmã Luiza, minha professora trabalhava usando sílabas e o material didático se baseava na silabação”. Coincidentemente a cartilha usada no Colégio era a mesma que seu pai havia comprado anteriormente, ou seja, a Cartilha da Infância. Conta ainda que tem boas recordações dessa professora. “Era jovem, muito bonita e exigente, porém muito querida por seus aluninhos. Aliás, pela minha vida, na maioria das vezes, só passaram e ainda passam, pessoas maravilhosas e exigentes. Isto é ótimo!” (LOBATO, 2012).

De acordo com Lobato, o Colégio Nossa Senhora das Lágrimas, onde estudou, era “excelente”, era uma escola grande e possuía uma ótima estrutura física, tinha “muitas salas de aula, biblioteca bem equipada, laboratório, dois pátios enormes, quadras para jogo de voleibol e basquetebol, sala para jogo de ping-pong, sala de recepção, sala para diretoria e secretaria, muitos banheiros e bastante bebedouros”. E o material que era usado nas aulas não diferia do que usamos atualmente em nossas escolas, ou seja, “caderno comum, caderno de desenho, lápis, borracha, apontador de lápis, lápis de cor, tesourinha sem ponta aguda e outros que se faziam necessários no decorrer do ano letivo” (LOBATO, 2012).

Lobato revela que desde o início da sua vida profissional já havia terminado o Curso Normal, e, portanto, já possuía habilitação para atuar no magistério. Como já havia dito anteriormente, ela estudou no Curso Normal no mesmo colégio em que começou ainda na infância, ou seja, Colégio Nossa Senhora das Lágrimas. Posteriormente, quando já estava em exercício da profissão docente, fez a faculdade de Pedagogia com licenciatura plena e habilitação em Supervisão Escolar, Administração Escolar e Magistério, tendo se formado no ano de 1965.

Sobre a escolha da profissão docente, Lobato narrou que essa foi a escolha possível a se fazer, pois as opções de cursos técnicos que haviam disponíveis naquela época, eram o Normal e o de Contabilidade. Como ela tinha uma preferência pela área das humanas, optou pelo Curso Normal. Entretanto, fez questão de dizer que desde que começou o curso se encantou com a área da Educação.

Além dessa formação, Lobato relata ter participado de um curso para a aplicação do Método Global na UFMG, no qual teve aulas com Lúcia Casasanta, a autora do livro “As

Mais Belas Histórias”.

Desta forma, o ingresso à carreira docente de Lobato ocorreu logo após a conclusão do Curso Normal. Na época em questão (1962) ainda não havia a Delegacia Regional de Ensino

81 em Uberlândia, portanto, era esse agrupamento que recebia os candidatos a carreira docente para fazer o encaminhamento para as devidas escolas do município. Assim, foi solicitar uma vaga de professora junto à Dona Antonieta Silva, responsável o agrupamento29 e foi encaminhada para trabalhar na Tenda São Jorge, tendo tido ali uma passagem rápida, seguindo logo após para o Grupo Escolar Seis de Junho, local em que Santos era diretora e foi justamente ela quem definiu que Lobato atuaria na alfabetização de crianças. Lobato disse: “fui trabalhar com dona Carmelita Vieira dos Santos e ela escolheu-me como alfabetizadora. Foi uma benção de Deus!”

Lobato relatou que no ano seguinte (1963), houve um concurso para professor do qual participou e foi aprovada. No Grupo Escolar Seis de Junho, trabalhou somente no ano de 1962, sendo que no ano seguinte, 1963, foi chamada por Santos para trabalhar no Grupo Escolar Clarimundo Carneiro que estava então iniciando suas atividades e no qual permaneceu até 1967, quando foi trabalhar a convite de Santos na DRE (Delegacia Regional de Ensino) e onde ficou até 1999, até se aposentar. Nos dois Grupos trabalhou com Santos e como alfabetizadora. Trabalhou também, no período de 1966 a 1969, no Grupo Escolar Bueno Brandão, no ensino médio e no Colégio Inconfidência (privado) no curso Normal como docente e como supervisora pedagógica. De 1978 a 1979 nas Faculdades Integradas do Triângulo, como docente no Curso de Serviço Social. Essa foi resumidamente a carreira profissional de Lobato até se aposentar.Contudo, até hoje é convidada para consultorias e para ministrar cursos e palestras.