Ao longo do meu estágio procurei estar envolvida com a escola de forma ativa para aprender o máximo possível. O professor tem de ter um papel ativo da escola, bem como com a comunidade, participando e dinamizando atividades que promovam a atividade física.
O departamento de EF da escola que estagiei promove bastante o desporto e o desporto escola, tive a oportunidade de participar em inúmeras atividades presentes no plano anual de atividades, assim como fui responsável pela organização de uma atividade junto com os meus colegas de estágio. Por fim, participei no desporto escolar, nomeadamente na equipa de voleibol.
2.2.1. Atividades organizadas
Esta atividade desenvolvida e organizada por mim e pelos colegas de estágio, realizou-se no âmbito da comemoração do dia do Agrupamento de Escolas, que consistiu numa manhã de escalada. Uma vez que neste dia a escola iria receber no pavilhão alunos do 1º ciclo, a professora cooperante incentivou-nos a organizar uma atividade para as turmas que estivessem em aula neste dia, e assim foi.
Inicialmente era previsto realizar uma atividade de rapel no exterior, a partir de uma janela de uma sala de aula, após analisar todas as condições de segurança percebi que era possível, por isso contactei uma empresa que me facultava todo o material necessário, porém, as condições atmosféricas que estavam previstas para o dia não eram as mais favoráveis, por isso, tínhamos como segundo plano, realizar uma atividade de escalada. Para tal fizemos dois planeamentos, um para cada atividade, com o material necessário, os recursos humanos necessários, tarefas a desenvolver, horário, número de participantes máximo, entre outros.
Como as condições atmosféricas não eram as mais favoráveis realizou-se a atividade da escalada. Esta foi realizada no ginásio da escola que tem uma parede de escalada com duas vias disponíveis, a escola possui também todo o material necessário para a prática, mas de forma a agilizar a atividade, para que os alunos não esperassem muito tempo, consegui material que me foi facultado por uma empresa, de forma gratuita. Como só eu tinha formação de escalada, de forma a garantir a segurança dos alunos, ensinei os meus colegas de estágio a proceder corretamente à equipagem dos alunos e à realização da segurança. Posso afirmar que
21
tenho competências para dar formação nesta área pelo que os conhecimentos transmitidos foram os mais corretos.
Na organização de qualquer atividade é necessário ter em conta o público-alvo, o espaço e matérias necessários, os recursos humanos disponíveis, condições atmosféricas, entre outros fatores. A atividade foi um sucesso e contou com a participação de aproximadamente 80 alunos, o que surpreendeu pela positiva uma vez que a atividade só se realizou durante uma manhã, sendo o público-alvo, as turmas que estariam em aula de EF em simultâneo. Os alunos sentiram-se bastante motivados uma vez que muitos deles estavam a ter um primeiro contacto com a modalidade, e apenas dois alunos não quiseram experimentar.
Apesar de a escola ter uma parede de escalada em excelentes condições, bem como todo o material necessário para a prática, esta não é utilizada. Questionei vários professores sobre a lecionação da modalidade, e muitos responderam ou que não tinham os conhecimentos necessários, ou que simplesmente não tinham qualquer interesse, o que infelizmente é uma pena, uma vez que a escalada ajuda a superar medos, melhora a aptidão física, entre inúmeros benefícios que acarreta.
2.2.2. Outras atividades
No decorrer do ano letivo foi-nos proposto participar em diversas atividades, onde pude colaborar no Desporto Escolar, e na organização de diversas atividades, tais como:
a) “Dia do Não Fumador”
Outra atividade que participei foi o “Dia do Não Fumador”, onde se realizou uma aula de EF ao ar livre, no pátio à frente da escola, onde todas as turmas em aula realizaram-na em conjunto. Os alunos traziam t-shirts vestidas com mensagens de sensibilização ao consumo de tabaco. A atividade contou com a colaboração do grupo de EF e com a equipa da Biblioteca Escolar, responsável pela atividade.
Estavam a decorrer diversas atividades em simultâneo, sendo que a atividade onde estava inserida era a dança, a minha função foi elaborar um conjunto de coreografias e apresentá-las, para que os alunos conseguissem acompanhar. Como não tive muito tempo para a preparação da atividade, preparei apenas três coreografias muito simples para apresentar. Inicialmente foi necessário preparar o sistema de som para posteriormente apresentar as coreografias.
22
Como todas as atividades, esta teve aspetos positivos e negativos. De um modo geral a atividade correu bem e os alunos participaram com bastante entusiasmo e empenho, sensibilizando-os para a prática desportiva e para os malefícios do tabaco, bem como proporcionou momentos de diversão e de aprendizagem. Porém este deveria ser um evento em que toda a comunidade escolar pudesse participar, e não só para os alunos que estavam a ter aula. Outro motivo para isto é o facto de ser necessário um sistema de som, o que prejudica as aulas que estão a decorrer, por isso se envolve-se toda a comunidade era uma atividade de maior dimensão, com maior visibilidade onde todos os alunos poderiam participar. A atividade não foi bem organizada no sentido em que a informação transmitida ao grupo de EF foi muito tardia o que impossibilitou uma preparação da atividade com maior qualidade.
b) Corta Mato Escolar e Corta Mato Escolar Distrital
O Corta Mato foi organizado pelo grupo de EF e como tal, os professores estagiários estiveram presentes na sua organização, colaborando nas tarefas necessárias desde o planeamento até à realização. Esta realizou-se no perímetro da escola, onde participariam alunos de todo o Agrupamento de Escolas.
A prova começou às 9h30 e apenas terminou por volta das 12h30. No período da manhã realizaram-se todas as provas de todos os escalões em competição. Durante este período desempenhei funções que se tornaram importantes para o desenvolvimento do torneio, de uma forma correta e organizada, tais como: inscrição dos atletas para a prova, transporte de materiais necessários ao Corta Mato Escolar, auxílio na marcação do percurso, distribuição dos dorsais aos participantes, e realização/apuramento das classificações.
Esta prova contou com 331 participantes, 129 do género feminino e 202 do género masculino. Estando inscritos na prova 417 participantes, faltaram 86, o que dá uma percentagem total de 21% de faltas. Os participantes foram divididos por género e por escalão etário: Infantil A; Infantil B; Iniciado; Juvenil; e alunos com necessidades educativas especiais.
No geral a atividade decorreu muito bem, havendo grande empenho de todos os participantes e dedicação de docentes e auxiliares de ação educativa, para que tudo resultasse bem. Sinto que participei ativamente na atividade, tomando as minhas posições e exercendo as funções respetivas. Este tipo de provas é realizado anualmente por várias escolas. A meu ver, participar e colaborar foi uma mais-valia, pois como futuros professores devemos intervir
23
diretamente para enriquecermos conhecimentos a vários níveis, principalmente a nível da logística necessária para organizar uma atividade desta dimensão.
Como aspetos positivos saliento a elevada participação da comunidade escolar no evento, o que se traduz no sucesso de todo o evento, a colaboração entre todos os intervenientes, a importância do evento em sim, que promove nos participantes a prática de atividade física, o espírito de competição, o que conduz à prática de estilos de vida saudáveis, combate ao sedentarismo, e também como fator de inclusão social, e por fim o suplemento alimentar para os participantes, denotou uma grande qualidade na organização do evento.
Alguns aspetos a melhorar no evento seriam: a distribuição dos dorsais mais organizada, no início do evento deveria realizar-se uma reunião com todos os elementos da organização para explicar com clareza a tarefa proposta, ou para cada tarefa deveria existir um professor responsável que controlasse o seu setor; o evento deveria envolver toda a comunidade escolar, em que todos pudessem assistir a prova, o que poderia angariar novos participantes; os professores antes de inscrever os alunos devem certificar-se que os mesmos não faltam à prova para que não existam tantas faltas.
Quanto ao Corta Mato Escolar Distrital, este realizou-se na cidade de Guimarães. Esta foi uma prova de grande dimensão em que as minhas tarefas passaram por levar os alunos para o local de início da prova e dar o suplemento alimentar aos participantes. Foi uma prova excelente, em que os alunos tiveram uma aprendizagem enorme.
No que diz respeito ao Desporto Escolar, colaborei semanalmente, nos treinos da equipa feminina de voleibol, onde fui responsável por auxiliar o professor responsável em cada treino. Desde a colocação e preparação do material, treino de aptidão física, e treino técnico e tático.
A equipa era constituída por 12 elementos, dos 10 aos 12 anos de idade, e os treinos decorriam uma vez por semana em sessões de 75’.
Infelizmente, por questões profissionais, nunca me foi possível estar presente nos momentos de competição da equipa, o que considero muito importante pois é o culminar dos treinos e uma experiência totalmente diferente para os atletas e treinadores. Considero que o meu desempenho foi muito positivo, mas de salientar que este é um contexto bastante diferente das aulas de EF.
24