Klimaengasjement i samfunnsfag

brukarmedverknad. Elevrådet var aktivt, og det er lagt til rette for samspel mellom klassen og elevrådet. Det er også aktivitet i FAU. Dette er likevel mest retta inn mot

Sjølv med spesialundervisning har skulen i varierande grad makta å gi alle elevane eit like godt læringsmiljø og dermed like gode vilkår for læring som elevar som berre

Dei skjønnlitterære tekstane som elevane møter i den vidaregåande skulen må bety noko både for undervisaren og eleven (i alle fall potensielt), og då meiner eg noko meir enn som

Rektor har ansvar for at skulen jobbar kontinuerleg og systematisk for å fremje helsa, miljøet og tryggleiken til elevane, slik at plikta til å følgje med og gripe inn, varsle,

§ 9a-3 tredje ledd – Eleven/ foreldra sin rett til å be om tiltak og saksbehandlinga ved skulen Dersom ein elev eller forelder ber om tiltak som vedkjem det psykososiale

Skuleeigar, skulen, rektor og alle tilsette pliktar å sikre elevane sin individuelle rett etter § 9a- 1 gjennom individuelt retta arbeid. Det individretta arbeidet ved skulen

trinn måler skulen sitt bidrag til elevane sine grunnleggande dugleikar engelsk, lesing og rekning målt i nasjonale prøver.. trinn måler skulen sitt bidrag til elevane si læring i

Rektor har ansvar for at skulen jobbar kontinuerleg og systematisk for å fremje helsa, miljøet og tryggleiken til elevane, slik at plikta til å følgje med og gripe inn,