• No results found

Gjennomgang og flytting av

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Gjennomgang og flytting av"

Copied!
24
0
0

Laster.... (Se fulltekst nå)

Fulltekst

(1)

Gjennomgang og flytting av

lydutjevningsanlegg fra Phonak.

Ann Mette Rekkedal

(2)

Enheter i Phonak lydutjevningsanlegg.

Mikrofon til lærere Mikrofon til elever

Høyttaler og veggfeste

(3)

Lydutjevningsanlegget

Alle enheter i systemet fungerer trådløst.

Mikrofoner til elever og høyttaler er koblet til hverandre via lærermikrofon som er basen i systemet.

Bruksanvisning til lærermikrofonen (Roger Touchscreen mic)

https://www.phonak.com/content/dam/phonak/gc_no/en/solution/accessories/roger _technology/documents/User_Guide__Roger_Touchscreen_Mic_92x125_NO_V1.00_0 29-3222-10.pdf

Lærermikrofonen regulerer volum i høyttaler og andre enheter.

Høyttaleren er montert på vegg og må plasseres riktig.

Finnes stativ, men pga. ulykke i forbindelse med velt av høyttaler må høyttaler monteres på vegg.

(4)

Lydutjevningsanlegg fra Phonak.

• Lydutjevningsanlegget brukes fortrinnsvis for elever med høreapparat som trenger lyd fra mikrofonene direkte til høreapparat for å bedre taleoppfattelsen og minimere støy.

• Systemet er koblet til elevens høreapparat og er normalt allerede koblet til fra før når det skal flyttes.

• Dersom nye høreapparater anskaffes må de nye høreapparatene kobles til lærermikrofon for direkte lyd.

(5)

Lærermikrofon:

Lærermikrofon. Vanlig med 1 til 2 pr. klasse.

Lærermikrofonen er basen i systemet.

Her reguleres alle andre enheter i systemet.

Produktnavn: Roger™ Touchscreen Mic

(6)

Mikrofoner til elever:

• Elevmikrofoner (her med mikrofonholder).

• Vanlig med 12-15 stykker per klasse.

• Produktnavn: Roger™ Pass-around.

• Av og på knapp på siden

• Stor trykkknapp I front som trykkes når man skal snake.

• Dersom andre prøver å trykke samtidig kommer de ikke inn før den som

snakker avslutter.

(7)

Høyttaleren:

• Søyle med innebygget mottaker og forsterker

• Flere høyttalereelementer sørger for riktig spredning i rommet.

• Kun av/på bryter og strømtilkobling.

• Hovedvolum styres fra lærermikrofonen.

• Høytalerne har en dynamisk funskjon, dvs. volumet endres automatisk etter støynivå i klassen.

• Pruduktnavn: Digimaster 5000 eller 7000.

(8)

Veggfeste til høyttaler:

(9)

Multimedia hub:

• Lydstrømmingsenhet for linjesignal.

• Overfører enhver lydkilde som har lydutgang til

høyttaleren.

• Produktnavn: Roger™

Multimedia Hub.

(10)

Ladere: 3 ulike typer.

(11)

Typisk konfigurasjon for høyttaler:

• Høyttalersøyle festes til veggen på den siden som ikke er til hinder for lærer. Bruk nye skruer som passer til veggtypen.

• Gir god spredning av lyd til et klasserom med normal størrelse.

• Nedre del av høyttalersøylen må være på nivå med det laveste barnets ørehøyde. Må ikke monteres høyere enn dette.

(12)

Riktig høyde i forhold til laveste barns ørehøyde.

(13)

Feil høyde i forhold til barnas ørehøyde.

(14)
(15)

Plassering av høyttaler på vegg.

• Link til filmen

• https://www.youtube.com/watch?v=K3KucJwMBz4

(16)

Sjekkliste etter at utstyret er plassert

• Sjekk høyttalervolum. Slå på høyttaleren.

• Reguler lyden dersom det er nødvendig med lærermikrofon.

Lyden skal være på et behagelig nivå.

• NB, nødvendig med god akustikk i klasserommet.

Henvis for akustikkmåling til Nav hjelpemiddelsentral Oslo ved tvil

https://www.nav.no/soknader/nb/person/hjelpemidler-og- tilrettelegging/horsel/NAV%2010-07.20/brev

• Lærermikrofonen må holdes tett inntil høyttaleren ved regulering av høyttalerlyd.

(17)
(18)

Justere volum på høyttaleren

• Link til film om justering av lyd.

• https://www.youtube.com/watch?v=MCcmWdCYWKA

• Husk du må stå tett inntil høyttaleren for å kunne justere lyd.

(19)

• Sjekk at alle elevmikrofoner fungerer.

• Slå på en og en mikrofon for å høre om de fungerer.

• Lærermikrofon må være slått på når du sjekker elev mikrofonene og henge hoisontalt.

• Dersom den ligger horisontalt på bordet vil ikke

(20)
(21)

• Link til filmen om av og på av mikrofon til elever.

• https://www.youtube.com/watch?v=TMGMW4ETDLw

• Nr mikrofonene er på trykkes den store knappen foran på når man skal snakke og av når man er ferdigsnakket.

(22)

• Sjekk at lyd kommer inn på høyttaler fra multimediahub oppkoblet til mediautstyr.

(23)

• Sjekk at laderne fungerer.

(24)

Defekt utstyr eller bytte av hjelpemiddel:

Ordreskjema

ordreskjema-oslo-og-akershus-feb-2019 (7).pdf

Bytteskjema

https://www.nav.no/soknader/nb/person/hjelpemidler-og-tilrettelegging/bytte- av-hjelpemiddel#NAV100731

Kontakt teknisk avd.

[email protected] Telefon: 40 00 20 46

• Hjemmeside om flytting

https://www.nav.no/no/lokalt/hjelpemiddelsentraler/nav-hjelpemiddelsentral-oslo/lokal- informasjon/hjelpemiddelomrader/horselshjelpemidler/flytting-av-lydutjevningsanlegg

Referanser

RELATERTE DOKUMENTER

Når deltakerne er blitt meldt på ditt fagseminar, får du opp hvor mange som er påmeldt og hvem de er, og du kan enkelt sende dem e-post med informasjon om

Som del av en større satsing for å bedre utdanningssituasjonen for barn og unge med tiltak i barnevernet skal skole og barnevern møtes for sammen å:. • Skape en felles

Prøv potetspillet, tegn din egen favorittfrukt eller hjelp Mons og Mona med å finne Boffen. Du kan også lære å lage grønnsaksuppe eller verdens beste smoothie med jordbær

Har dere tilgang på mobil eller nettbrett kan dere ta bilder av gjenstander / handlinger det er viktig at kandidaten lærer seg.. Husk at kandidaten kan ha en annen kulturbakgrunn

Når membranpotensialet er mer negativt enn ionebytterens likevektspotensial, blir Ca 2+ ført ut av cellen gjennom ionebytteren i normal modus (4). Dette skjer i tiden mel-

Anbefalinger Vi foreslår ikke å bruke vakuum ved gestasjonsalder mindre enn 34 uker Vi anbefaler bruk av metallkopp ved middelshøy eller forventet vanskelig vakuumforløsning Vi

Hvis barnet ditt er RhD positivt kan dette føre til at du som RhD negativ danner antistoff mot barnets blod (RhD-immunisering).. Disse antistoffene kan igjen passere over til

Det første avsnittet i læreplanen summerer opp innhaldet i omgrepet literacy, og det er nett ikkje lite ein som norsklærar tek på seg av oppgåve når dette er det sentrale. No er