Motivasjon, læring og IKT
- IKT og digitale ressurser som motivasjonsfaktor i læringsprosesser
- Tilpasset opplæring i praksis
Avdeling for digitalt innhold
og pedagogisk praksis (DIPP)
Digitale ferdigheter
- En av 5 grunnleggende ferdigheter - 4 hovedelementer:
• Tilegne og behandle
• Produsere og bearbeide
• Kommunisere
• Digital dømmekraft
4 påstander….eller fakta om du vil….
- Digitale læringsressurser er i ferd med og bli viktigere enn skolebøker…..
- Elevene får IKKE digital kompetanse uten at skolen bidrar
- Bruk av IKT I undervisningen gir et stort potensiale for læring (80-90 % av norske lærerer)
- Læreren og skolen styrer elevenes bruk av digitale læringsressurser
IKT i fag
- Digitale verktøy: berøring, tale og bevegelse
- Digitale læringsressurser: med læringsinnhold - Kommunikasjon
- Spillbasert læring (respons, nivåtilpasning og motivasjon)
Mestring = motivasjon
- Bruk av IKT gjør at flere elever mestrer og blir motiverte
- Bruk av IKT gjør det mulig å gi eleven oftere respons – gir motivasjon
- Bruk av IKT kan være en egen motivasjonsfaktor for en gruppe elever
Sitat Ny Giv elev
– etter en hel dag med matematikk
Gutt 15 (og et halvt):
-Har du jobbet mer i dag enn på en vanlig skoledag?
-Tulle du?
- Synes du at du har lært mer i dag enn på en vanlig skoledag?
Hallo e du seriøs?
Hva det kult?
Yes – katti kan vi komme tilbake?
Dragonbox
Spillbasert
Nivåtilpassing
Norsk
Systematisk bruk
- Vurdering for læring - Lesing
- Skriving
- Muntlig
Mange tjenester – for dere…
Veilederere i bl.a klasseledelse i teknologitette klasserom
La oss begynne.
J.F.Kennedy
Vår organisasjon
Læring for framtiden
STRATEGI
2013–2015
Treårig strategi
Viser både til dagens innsats i senteret og strategiske prioriteringer.
Basert på de rammene som KD gir,
senterets kunnskapsgrunnlag om IKT i utdanningen, innspill fra 80
interessenter og representanter for målgruppene.
Visjon og verdier
Visjon:
Læring for framtiden!
Verdier:
Kunnskapsbasert Nyskapende
Relevant Åpen
Mål
Senter for IKT i utdanningen jobber for at IKT bidrar til:
• økt kvalitet i utdanningen
• bedre læringsutbytte og læringsstrategier for barn
i barnehagene, elever i grunnopplæringen og studenter i lærer- og barnehagelærerutdanningen
Samfunnsoppdraget vårt er å iverksette regjeringens politikk innenfor senterets ansvarsområde med de ressursene som stilles til disposisjon.
