• No results found

Vedlegg 2 – Vedtektskavalkade

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Vedlegg 2 – Vedtektskavalkade"

Copied!
11
0
0

Laster.... (Se fulltekst nå)

Fulltekst

(1)

K u n n s k a p s s e n t e r e t t i å r

237 Vedlegg 2 – Vedtektskavalkade

Vedtekter 2004

(2)

M i c h a e l 2 / 2 0 1 4

238

(3)

K u n n s k a p s s e n t e r e t t i å r

239

(4)

M i c h a e l 2 / 2 0 1 4

240

(5)

K u n n s k a p s s e n t e r e t t i å r

241

Vedtekter 2010

(6)

M i c h a e l 2 / 2 0 1 4

242

(7)

K u n n s k a p s s e n t e r e t t i å r

243

(8)

M i c h a e l 2 / 2 0 1 4

244

Vedtekter 2013

(9)

K u n n s k a p s s e n t e r e t t i å r

245

(10)

M i c h a e l 2 / 2 0 1 4

246

Helsebibliotekets vedtekter 2005

(11)

K u n n s k a p s s e n t e r e t t i å r

247

Referanser

RELATERTE DOKUMENTER

De faste turene, fordi det er ikke alle elevene som kunne gå noe lenger, men når det da blir ødelagt fordi turistene har tatt over så tenker jeg at det setter begrensninger

«Planen gjelder for alle arkeologiske kulturminner i landet, uavhengig av beliggenhet, alder eller etnisk tilknytning.» og sier også; «Videre er det et uttrykt mål

Chinese media on the one hand, following instructions from the Central Propaganda Department, have been educating the public about the importance of building up

As a result, enterprises that used to operate in the natural clusters are given working premises in another location outside the vicinity of the natural cluster.. The

Most janajati and some Madhesi had been elected to the Constituent Assembly on the ticket of the three main parties, the Maoist, the Nepali Congress and the UML,

From the onset, ANPPCAN had decided (based on the WHO-funded study) that communities where child workers originated must know what was happening to their children so that

- Han fortel om eit besøk av ei pen samejente, blant anna gir han ei skildring av kleda hennes (s. … Ein «finn» som dei kallar samen i Norge, blir sett på med ein slags

Stil og rytme har ikke bare en estetisk funksjon, men bidrar til å tyde- liggjøre innholdet i teksten. Teksten i NO -78/85 fungerer godt som høytlesningstekst. Den kan etter OUs