• No results found

Studieplan /1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Studieplan /1"

Copied!
7
0
0

Laster.... (Se fulltekst nå)

Fulltekst

(1)

Studieplan /1

Norwegian language and literature 1

ECTS credits: 30 Qualifications

Only students in Scandinavian/Norwegian studies from our partner institutions are admitted to this exchange programme, and nomination from your home institution is required. B2 level of Norwegian language is required/strongly recommended.

Class

2020

Courses

Emnekode Emnets navn S.poeng O/V *) Studiepoeng pr. semester

  S1(H) S2(V) S3(H) S4(V) S5(H) S6(V)

2NO35-1 Språk- og tekststrukturer 15 O 15          

2NO35-2 Litteratur og sjanger 15 O 15          

Sum: 0 0 0 0 0 0

*) O - Obligatorisk emne, V - Valgbare emne

(2)

Emneoversikt

2NO35-1 Språk- og tekststrukturer

Course code: 2NO35-1 ECTS credits: 15

Semester

Høst

Language

Norsk

Required prerequisites

Ingen spesielle krav.

Learning outcomes

Ved bestått emne har studenten oppnådd følgende læringsutbytte:

Kunnskap

Studenten

har kunnskap om lyder og lydsystem (fonologi)

har kunnskap om ulike former for ordanalyser (morfologi)

kjenner til ulike former for setningsanalyser (syntaks/semantikk)

har kunnskap om tekst- og diskursanalyse (pragmatikk/tekstlingvistikk) kjenner grammatiske fagbegreper

Ferdigheter

(3)

Studenten

har ferdigheter i transkribering av muntlig språk, ordanalyse, form- og funksjonsanalyse og tekst- og diskursanalyse.

har god uttrykksevne både muntlig og skriftlig på begge målformer

kan reflektere over egen faglig utvikling og justere denne under veiledning Generell kompetanse

Studenten

har et analytisk perspektiv på språk og tekster som kan brukes i videre studier og i arbeidslivet. 

Course content

Lydlære (fonetikk/fonologi) omhandler lydsystemet i norsk.

Ordlære (morfologi) omhandler bl.a. ordklasser, bøyningsmønstre og ordanalyse.

Setningslære (syntaks) omhandler fraser, setningsledd og setningstyper og setningsanalyse med fokus på form og funksjon og betydning (semantikk).

Tekst- og diskursanalyse gir ei innføring i tekst- og kommunikasjonsteori med vekt på språklig samhandling og sosiale relasjoner.

Teaching and working methods

Forelesninger, seminarer, individuelt arbeid, gruppearbeid, studentframlegg og arbeid på den nettbaserte læringsplattformen Canvas.

Coursework requirements

Det vil bli gitt inntil 3 obligatoriske arbeidskrav, individuelle og/eller i gruppe underveis i emnet (se semesterplanen). Minst ett av arbeidskravene skal skrives på bokmål,

henholdsvis nynorsk.

Examination

6 timers skriftlig individuell eksamen på bokmål.

Eksamen vurderes med graderte bokstavkarakterer fra A-F. der E er laveste ståkarakter.

Tilfredsstillende ferdigheter i rettskriving og faglig formuleringsevne er en del av

(4)

vurderingsgrunnlaget i tillegg til det faglige innholdet.

Examination support material

Ordliste

Faculty

Faculty of Education

(5)

2NO35-2 Litteratur og sjanger

Course code: 2NO35-2 ECTS credits: 15

Semester

Høst

Language

Norsk

Required prerequisites

Ingen spesielle krav.

Learning outcomes

Ved bestått emne har studenten oppnådd følgende læringsutbytte:

Kunnskap

Studenten

har kunnskap om ulike sjangrer og teksttyper

har god forståelse for litterære tekster fra ulike epoker

har kunnskap om sentrale temaer, teorier og problemstillinger innenfor det litterære feltet

Ferdigheter

Studenten

har god uttrykksevne både muntlig og skriftlig på begge målformer kan anvende litteraturteoretisk kunnskap i praktisk tekstanalyse

kan reflektere over egen faglig utvikling og justere denne under veiledning

(6)

Generell kompetanse

Studenten

kan drøfte og formidle sentralt fagstoff både skriftlig og muntlig

kan bruke sine kunnskaper og ferdigheter i andre sammenhenger og situasjoner enn opplæringen foregikk i 

Course content

Litteraturteori Sjangerteori

Analyse og tolkning

Studium av et utvalg litterære tekster i ulike sjangrer som sakprosa, romaner, noveller, drama, lyrikk og korttekster

Praktisk arbeid med tekstanalyse basert på det teoretisk-metodiske stoffet

Studere de enkelte tekstene både i og for seg, i forbindelse med andre tekster og i en større kulturell sammenheng.

Teaching and working methods

Forelesninger, seminarer, individuelt arbeid, gruppearbeid, studentframlegg og arbeid på den nettbaserte læringsplattformen Canvas.

Coursework requirements

Det vil bli gitt inntil 3 obligatoriske arbeidskrav, individuelle og/eller i gruppe underveis i emnet (se semesterplanen). Minst ett av arbeidskravene skal skrives på bokmål,

henholdsvis nynorsk.

Examination

6 timers skriftlig individuell eksamen på nynorsk.

Eksamen vurderes med graderte bokstavkarakterer fra A-F, der E er laveste ståkarakter.

Tilfredsstillende ferdigheter i rettskriving og faglig formuleringsevne er en del av vurderingsgrunnlaget i tillegg til det faglige innholdet.

Examination support material

(7)

Ordliste

Faculty

Faculty of Education

Referanser

RELATERTE DOKUMENTER

Undervisningen som oppøver studentenes ferdigheter og kompetanse skjer på ulike måter; forelesninger, case-studier, workshops, veiledning individuelt og i grupper, evalueringer,

Ferdigheter i å planlegge, gjennomføre og vurdere spesialpedagogisk hjelp for barn og spesialundervisning for elever i grunnskole og videregående utdanning ut fra deres

Har ferdigheter i langsiktig og helhetlig planlegging, medvirkning, utviklingsarbeid og innovasjon, herunder kompetanse i å planlegge og implementere aktiviteter og tjenester

Studiet består av ett emne som gir kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse om metoder og sentrale teoretiske begrep knyttet til coachende lederskap innen helse-

Hovedmålet for studiet er å utvikle deltakernes kompetanse i lederrollen, med vekt på kommunikative ferdigheter i selvledelse, coaching og teamarbeid.

kan anvende forskningsbaserte kunnskaper og ferdigheter på ulike områder knyttet til sosialfaglig arbeid med barn og unge og gjennomføre ulike typer prosjekter.. kan

kan planlegge og utføre et bredt utvalg treningsformer basert på grunnleggende teoretiske kunnskaper i idrettsvitenskap og praktiske ferdigheter i fysisk aktivitet.

læringsutbytte.  Dette innebærer at læreren må ha kompetanse til å vurdere elevenes kunnskaper og ferdigheter for å gi elevene et undervisningstilbud i samsvar med evner