«Barns meninger løskrutt eller innertier?»

(1)

«Barns meninger løskrutt eller innertier?»

Didrik R. Jensen, Kirkeby skole (13 år)

Aurora Lynnebakken, Nittedal ungdomsskole (14 år)

Nora Strütt, Li skole (14 år)

Annica Øygard, SLT-koordinator og rådgiver (49 år)

Nittedal kommune

(2)

Nittedal

7 barneskoler, 3 ungdomsskoler, 1 videregående skole

(3)

SLT Samordning av lokale kriminalitet og rusforebyggende tiltak.

Forbrytelse / Årstall

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015

Førstegangskriminell under 18 år

9

13

5 1 8 6 0

Vinning

Inkludert i dette: nasking

441 12

347 11

306 20

273 7

265 10

279 11

299 8

Vold (meldt til politiet) Familievold (meldt politiet) Familievold (meldt til Barneverntjenesten)

58 63

64

63 48

57 60

66 70

66 35 75

75 46 66

Narkotika

Antall ungdom på ruskontrakt gjennom

Politiet:

Frivillige:

84 78 117 167 217

21 15

192 27 8

113 16 4

Skadeverk 84 53 138 58 37 36 45

Brukte kroner for reparasjoner etter skadeverk/ fjerning av tagging

414.000 193.000 333.000,- 70.000,-

129.548,- 248.977* 17.265

(4)

«Kommunen har gjort en stor innsats for å forebygge

ungdomskriminalitet og gjøre oppvekstforholdene tryggere for

barn og unge. De har satset bredt på samarbeid, ansvarliggjøring på flere nivåer og stor tro på barn og unges egen erfaring og

kunnskap. Det har vært et systematisk og godt koordinert arbeid.

Utgangspunktet har vært at Nittedal skal være en trygg kommune å vokse opp i.

SLT/Vi bryr oss har på kort tid engasjert ansatte fra alle deler av kommunen; politikere, administrasjon, barn, unge og foreldre,

samt politi, frivillige organisasjoner og næringsliv i et imponerende samarbeidsprosjekt.»

I 2015 mottok Nittedal lensmannskontor og Nittedal

kommune Regjeringens Kriminalitetsforebyggende pris

(5)

BUK

(6)

1. Formål

BUK skal gi barn og unge innflytelse på utviklingen av Nittedalssamfunnet og opplæring i demokratiske arbeidsmetoder og prosesser.

5. Mandat

BUK skal være høringsinstans og gi innspill til formannskap og kommunestyret i saker som omhandler barn og unges levekår.

BUK skal forelegges og uttale seg skriftlig i saker som gjelder:

Plansaker som berører barn og unge

Prinsipielle saker som gjelder barn og unge Tiltak med barn og unge som målgruppe

BUK skal tas med på drøfting under arbeidet med større saker av prinsipiell betydning for barn og unge, eller som omhandler barn og unges levekår.

BUK kan fremme egne saker for politisk behandling i hovedutvalg, formannskap og kommunestyret, men de har ikke rett til å kreve at sakene blir tatt opp til behandling.

BUK skal ivareta barn og unge i Nittedal sine interesser i samarbeid med barnetalspersonen.

BUK skal ha samme status som eldrerådet og rådet for mennesker med nedsatt funksjonsevne

REGLEMENT FOR BARN OG UNGES KOMMUNESTYRE (BUK)

I NITTEDAL KOMMUNE

(7)

Hvordan skal vi i BUK være mot hverandre?

Lytte: Høre på hva alle har å si Samarbeide: Jobbe som et lag

Huske at du representerer skolen din

Smile: ha en positiv innstilling, skape god stemning Vise respekt: godt publikum, oppføre seg ordentlig

Hvordan representerer BUK elevene på sin skole?

Forberede seg til møtene Er med på elevrådsmøtene Tørr å si skolens meninger Engasjere seg, følge med Ta til seg andres meninger.

BUK lager egne regler – hvert år

(8)

BUK 2015

«Egne saker»

-  BE SAFE* og Free Friday -  Trafikksikkerhet*

-  Demokrati prosjektet*

-  Varingskollen*

-  Mer helsesøster på alle skoler

-  Underskriftkampanje

Høringer

-  Trafikksikkerhet*

-  Kommunereformen

-  Kommuneplanen

-  Kulturminneplanen

-  Skolebehovsplanen*

(9)

Barn og unge i «store» saker:

•  Trafikksikkerhet

•  Kommunereformen

•  Kulturminneplanen

•  Kommuneplanen

•  Skolebehovsplanen

•  Redd Varingskollen / aktivitetsdager

•  Barnekonvensjonen i praksis

(10)

Trafikksikkerhet

(11)

Skolebehovsplanen

^Kriterier ^Antall

At det er plass på skolen 18 At funksjonshemmede kan gå

på skolen

11 Gode spesialrom 9

At skolen er tett på der barna bor

9 Mer miljøvennlig 8

At det er gode idrettsbaner og haller i nærheten

8 Lærere med god utdanning 5 At det er gode uteområder 5 At skolen er billig at drive 5 God trafikksikkerhet 5

Kriterier Antall

At alle i nabolaget går på samme skole

4 Åpen skole med god

tilgang på luft

3 At det er mange venner å

være med

3 Flere lærere 2

At skolen er ny 1

At vi har råd til mange lærere

1 At vi kan beholde

skolebyggene vi har

0 At man kjenner alle på

skolen

0

(12)

Barnekonvensjonen i praksis

BUK tok innersvingen på oss voksne

(13)

BE SAFE

•  Kommunens trygghetsuke /forebygge kriminalitet

•  Undervisning

•  Foredrag

•  Aktiviteter

•  Konsert

(14)

Demokratiprosjektet

•  Hva er demokrati?

•  Besøk på Stortinget med omvisning og dialog med Nittedals stortingspolitikere, juni

•  Politikerdebatt med ordførerkandidater før valget, september

•  Innlegg i kommunestyret før budsjett, november

(15)

Temaer i BE SAFE og Demokratiprosjektet

Barn og unges rettigheter gjennom barnekonvensjonen, med spesielt fokus på følgende artikler:

•  Alle barn har rett til å si sin mening, og deres mening skal bli tatt på alvor

•  Alle barn har rett til beskyttelse mot diskriminering

•  Alle barn har rett til privatliv

•  Alle barn har rett til at ingen skader og misbruker dem

(16)

Politikerdebatten før valget

•  Gruppedialoger der politikerne lager skiftelige svar:

Tiltak / prioritet fra 1 – 10 / Når

•  Paneldebatt

(17)

Demokratiprosjektet

Innlegg i kommunestyret før politikerne behandler budsjett

Resultat:

•  Vi fikk ikke

aktivitetsturene

•  Det er vedtatt at kommunen skal

arbeide med de fire

artiklene

(18)

Hvordan håndterer voksne barn og unges

meninger?

(19)

Hørt fra innbyggere/ansatte som aldri har vært tilstede på et møte med BUK

« Fantastiske barn» «Hvem ga dem lov til å engasjere seg i den saken?» «De må veiledes nøye» «BUK består kun av

ressurssterke barn og ungdommer – hvem spør de andre» «Kommunen skyver barna foran seg» «BUK er Nittedals fremtid»

FB, Artikler, telefonsamtaler

(20)

Barna i BUK forstår langt mer enn vi tror.

Det var lettere å presenterer vanskelig materiale for dem enn forventet. Barnas synspunkter var

reflekterte og dreide seg ikke bare om deres egen situasjon, men også om overordnede hensyn. Vi fikk konkrete innspill som vi ikke hadde tenkt på og som vi vil bruke videre.

Karen Pinholt ass. kommunalsjef for oppvekst og utdanning

Tanker etter behandling av

skolebehovsplanen

(21)

Tanker etter arbeid med kulturminneplanen

I arbeidet med kulturminneplanen for Nittedal kommune, ble BUK invitert til å uttale seg om hvordan kulturminnene i kommunen kunne brukes, både i

undervisningen og på fritiden!

Det ble først holdt en kort introduksjon, og jeg er imponert over engasjementet og interessen som ble vist under debatten!

Representantene arbeidet i grupper og fylte 4 store ark med forslag til involvering av barn og unge, formidling og tilrettelegging av kulturminner!

Dette resulterte i gode høringsuttalelser som ble tatt opp til politisk vurdering og fulgte planen fram til mål!

Det er utrolig gøy og en viktig påminnelse å se at BUK har reell innflytelse på alle nivåer i kommunen! STÅ PÅ!

Margareth Wessel

Kulturenheten, Nittedal Kommune

(22)

Kommuneplanen

«BUK har vært involvert i kommuneplanprosessen i Nittedal på flere måter, bl a gjennom Workshop med innspill til

kommuneplanen, og ikke minst grundig arbeid med høringsuttalelsen til kommuneplanutkastet. På en

imponerende måte har BUK satt de seg inn i de viktigste hovedproblemstillingene knyttet til kommunens strategiske styringsmål, og har evnet å prioritere hva som er viktig både for barn og unge, men også for tiltak av mer generell

karakter.»

Kai Lindseth, Samfunnsplanlegger

(23)

BUK består av ressurssterke barn og ungdommer

Gjennom 5 års erfaring med BUK har

representantene hatt egen erfaring med:

Mobbing * Spiseforstyrrelser * Barnevernssaker * Idrett * fritidsaktiviteter * dysleksi * karakterer * foreldre fosterhjem * trygget.*

Felles for alle:

Alle er engasjerte og vil bidra i lokalsamfunnet, de vil gjøre en forandring gjennom BUK. De har blitt valgt av sine medelever.

Annica Linden Øygard

(24)

«Barns meninger løskrutt eller innertier?»