ved Nav Nøtterøy

011116 Linda Heidi Paulsen og Runa Løwe

Erfaring med prosjektarbeid

ved Nav Nøtterøy

 Samtidige prosjekt ved Nav Nøtterøy

 Erfaringer og historier

 Vellykkede grep i prosjektene

 Synergieffekter

 Morsomt å jobbe prosjektrettet

Agenda

 Barnefattigdom 2016-> AV-dir/Fylkesmannen

 Barnekonvensjonen, Kartlegging av NAV-ansattes kunnskap om barnekonvensjonen 2015-2016 AV- dir/Fylkesmannen

 Jobbsjansen Nøtterøy og Tjøme –for innvandrerkvinner.

IMDI 2013->

 Barnefattigdom 2013-2015 AV-dir/Fylkesmannen

 Nav-veileder i videregående skole 2015-2017 AV- dir/Buf-dir/Fylkesmannen

Oversikt over prosjekter ved Nav Nøtterøy

Prosjektet er delfinansiert av Arbeids- og velferdsdirektoratet Målene for prosjektet:

 Bedre samhandlingen med kommunens tjenester i saker knyttet opp mot barn og unge i lavinntektsfamilier.

 Legge til rette for helhetlig og tverrfaglig

oppfølgingsarbeid både i NAV-kontoret og i kommunens øvrige tjenesteapparat. Ansette familiekontakt i NAV.

 Samarbeide med og samordne tiltak mellom NAV, barneverntjenesten, skolene, helsetjenesten,

barnehagene og oppfølgingstjenesten.

 Styrke barneperspektivet i NAV-kontoret for å sikre at det tas særlige hensyn til barns behov slik at

barnekonvensjonen følges.

Prosjekt Barnefattigdom 2016: «Samarbeid

om barn i lavinntektsfamilier på Nøtterøy»

Prosjektet er delvis finansiert av Arbeids- og velferds- direktoratet

Målene for prosjektet:

 Avklare 20 barnefamilier, som har mottatt økonomisk

stønad mer enn 6 måneder, mot arbeid, eller arbeidsrettet aktivitet.

 Øke deres mulighet for å bli selvhjulpne og komme ut av fattigdom.

 Utvikle og ta i bruk nye virkemidler for å bistå deltakerne i å komme i arbeid eller aktivitet mot arbeid.

Prosjekt Barnefattigdom 2013-2015

 Skal bedre resultater i kvalifiseringen og formidling til arbeid /utdanning.

 Styrke arbeidsrettingen med individuelt tilpasset programinnhold

 Samarbeid med mellom NAV Nøtterøy og Tjøme, ASVO Nøtterøy, Voksenopplæringen Nøtterøy/Tønsberg og

arbeidsgivere.

 Innvandrerkvinner som står langt fra arbeid er målgruppe

 Gruppeprosesser, språktrening i fellesskap, mestring og trivsel, bedriftsbesøk, jobbnorsk, praksis.

 Inkluderingsfokus: Deltakerne har tidlig kontakt med arbeidslivet.

Jobbsjansen Nøtterøy og Tjøme 2013►

Barnefattigdom Jobbsjansen Nøtterøy

 Innvandrerkvinner

 Kvinner langt fra arbeidslivet mot arbeid

 Holdningsarbeid; hvordan

mestre å være i arbeid samtidig som du har stor familie.

 Kvalifisering, språk, kompetanseheving

 Tett individuell oppfølging

 Erfaringsoverføring fra tidligere prosjekter

 Mødre/fedre,foreldre

 Foreldre som trenger tett

oppfølging for å komme i arbeid og aktivitet

 Holdningsarbeid; endrings- arbeid, motivasjonsarbeid

 Kvalifisering, iverksatte tiltak for å kvalifisere

 Tett individuell oppfølging

 Erfaringsoverføring fra tidligere prosjekter.

Beskrivelse av prosjektarbeidene i

Jobbsjansen/barnefattigdom 2013-2015

Sammenfallende deltakere i prosjektene

Barnefattigdom Jobbsjansen



































 Indisk kvinne 2015

 Kurdisk kvinne 2016

 Språkopplæring i kjente omgivelser: Kvinner deltatt i å skrive Kokebok 2009

 Norsk pappa med delt forsørgeransvar 2015

 Pakistansk kvinne 2014

 Kvinne fra Jordan 2014

 Barn stolte av foreldrene sine

Deltakerhistorier

 I 2013 jobbet Nav Nøtterøy med 130 familier.

 I 2015 var dette redusert til 100 familier.

 I de 100 familiene var det 98 barne- og ungdomsskole- elever, 34 barn i barnehagealder, 27 ungdommer i

videregående skole

 Resultater: Barnefattigdom: 55% kom i jobb/utdanning/opplæring.

 45% har fått spesiell oppfølging i fht barna i familien for eksempel i fbm familieproblemer og barn med spesielle behov

 Resultater: Jobbsjansen 2015 var overgang til arbeid og utdanning 62,5%

Resultater

 73 familier

 Berører 149 barn

 16 familier kun økonomisk stønad som inntekt

 16 familier har intro og økonomisk stønad

 18 familier har AAP og supplerende stønad

 4 familier har Jobbsjansestønad og supplerende stønad

 10 familier har arbeidsinntekt og økonomisk stønad

 9 familier har KVP, tiltakspenger, uførestønad, overgangsstønad og økonomisk stønad

Kartlegging av familier som har mottatt økonomisk

stønad 6 måneder eller mer, oktober 2016

 Tett oppfølging virker!

 Prosjekter gir oss anledning til å prøve ut noe nytt, nye måter å jobbe på

 Prioritere, -gir oss anledning til å sette fokus på ett felt

 Bedre anledning til å arbeide målrettet, helhetlig og samordnet.

Erfaringer

 Ansatte med lang erfaring som er motiverte til å jobbe med dette fagfeltet.

 Gjort bruk av kontorets kompetanse i stor grad.

 Jobbsjansen, IMDI. Bruk av ASVO,- arbeidsmarkedsbedrift.

 Samarbeid på tvers; Nøtterøy Voksenopplæring/ASVO Nøtterøy/ frivillige.

 Barnefattigdomsprosjekt i NAV samtidig med at Familiens hus opprettes.

 Viderefører erfaringer fra tidligere prosjekter.

Vellykkede grep

 Vi har brukt det vi har tilegnet oss av kompetanse og erfaring i andre sammenhenger både i andre prosjekter og i virksomheten for øvrig.

 Deltakere i Jobbsjansen får positiv effekt av deltakelse i Barnefattigdomsprosjekt og vice versa

 Bedre mulighet for å utvikle gode tiltak og flere samarbeidsparter å spille på.

 Flere får delta i prosjekt

 Målet er sammenfallende- arbeid og det å kunne forsørge seg selv og bli en aktiv samfunnsdeltaker

 Temaer er overførbare.

 Flere ressurser til å få økt måloppnåelse.

 Et fagområde kan styrkes gjennom fokus fra flere sider

Synergieffekter ved å ha 2 prosjekter

samtidig med samme mål.

 Sentrale føringer endrer prosjektenes retning.

 Eks. Sosialhjelpsmottakere er ute av målgruppa i prosjekt Jobbsjansen fra 2017.

 Positivt for hele kontoret

 Utviklingsprosjekter, kontoret får være tett på og deltar i velferdsutviklingen,- kontoret er i forkant og gjør det til sitt, kan vise seg fram.

 Samordning og samhandling mellom prosjektene

Erfaringer med prosjektarbeid

 Når et av prosjektene avsluttes, endres vilkårene

 Budsjettarbeid og regnskapsoppfølging, rapporteringsarbeid

 Tidspress på å levere rapporteringer, søknader, regnskap -dobbelt opp

 Regjeringen endrer målgruppe som påvirker begge prosj.

Utfordringer med flere prosjekter samtidig

 Forstå hverandres språk, fagspråk, kultur

 Tverrsektorielle prosjekter gir egne utfordringer som ivareta taushetsplikt

 Kompliserte regelverk

 Viktig å delta i planarbeid

Samarbeid mellom aktuelle aktører i prosjekt

 Krav til delfinansiering, egeninnsats

 Tilskuddsmidler til barnefattigdom brukt til

stillingsressurser, ekstraordinære tiltak til familier og lavterskeltiltak og kompetansehevende tiltak

 Tilskuddsmidler til Jobbsjansen brukt til stillingsressurser norskopplæring, jobbsjansestønad, arbeidsrettede tiltak og kompetansehevende tiltak

Rammene

 Det følger ekstra arbeid med prosjektarbeid

 Søknadsskriving, forankring

 Gjennomføring

 Rapportering

 Budsjettarbeid og regnskapsoppfølging

 Konkurranse

Det stilles krav til kommunene som har prosjekter

 Avgrenset periode

 Klart mål

 Milepæler

 Resultatorientert

 Evalueringer

 Rapporteringer

 Oppfølging ,kurs, opplæring

 Økt kompetanse

 Positiv oppmerksomhet

 Ekstra ressurser gir muligheter til å prøve ut andre måter å gjøre ting på

 Kontoret opplever å delta i utviklingen av velferdstjenester

Morsomt å jobbe prosjektrettet