• No results found

• Eksempler på at “det nytter” Eksempler på at  det nytter

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "• Eksempler på at “det nytter” Eksempler på at  det nytter"

Copied!
36
0
0

Laster.... (Se fulltekst nå)

Fulltekst

(1)

Bærekraft og naturfaglig kunnskap Bærekraft og naturfaglig kunnskap

• Problemer: Klima, mangfold,  miljøgifter

miljøgifter

• Eksempler på at “det nytter” Eksempler på at  det nytter

• Det etiske dimensjonen

• Det personlige ansvar

(2)

Grunn til bekymring?

Grunn til bekymring?

i il å f l h

• Vi vil gå tom for ressurser: Malthus 1803,  Ehrlic 1968 (The population 

bomb),”Romaklubben” 1972 (Limits to  growth) og 1991 (Beyond the limits) 

• Vi vil drukne i avfall/giftstoffer: fra Carson  1962 (Silent spring) til IPCC ( p g)

• Problemer knyttet til habitatødeleggelse og/eller tap  av biologisk diversitet: Norman Myers 1979 (Sinking g y ( g Ark)

(3)

Noe blir bedre Noe blir bedre…

Miljøbevisstheten er

Miljøbevisstheten er  bedret

Renseteknologien en  b d

bedret

Sterkt reduserte utslipp  av en rekke miljøgifterj g

Noen store seire: 

Forsuring, ozon visse  miljøgifter

miljøgifter

• ... men noe blir verre: 

klima mangfold og

klima, mangfold og 

andre miljøgifter…

(4)

Klimaendringer Klimaendringer

E d l kli

En overordnet trussel – klima

Uten denne effekten ville  jordas gjennomsnitts‐

jordas gjennomsnitts

temperatur vært ‐20 i stedet  for + 15.

Skyer gir viktigste bidrag, så  CO2

MEN ikke underslå

MEN, ikke underslå  usikkerhetene

(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)

Bidrag til drivhuseffekten

Gass Andel i

atmosfæren (ppmi

Relativ effekt (GWP)

Absolutt effekt (%) (ppmi

luftvolumet )

Vanndamp 10 000 0 1 62

Vanndamp ≈ 10 000 0,1 62

Karbondioksid 350 1 22

Ozon < 1 6 000 7

Lystgass < 1 300 4

Lystgass 1 300 4

Metan 2 20 2

Klorfluorkarboner < 1 100–12 000 2

(11)

Ingen faglig uenighet om 

drivhuseffekten og CO

2

, men debatt 

l b l i

om global oppvarming 

(12)

H ill k d t bli?

H ill k d t bli?

Hvor ille kan det bli?

Hvor ille kan det bli?

Risiko = Risiko = Risiko = Risiko =

usikkerhet x konsekvens

usikkerhet x konsekvens

(13)

Trusselen ligger i selvforsterkende  gg

tilbakekoblinger

(14)

Selvforsterkende tilbakekoblinger Selvforsterkende tilbakekoblinger

Š Redusert is og snødekke gir redusert tilbakestråling 

( d lb d ) k b b

(redusert albedo) = økt varmeabsorbsjon

Š Redusert albedo pga vegetasjonsendringer

Øk f

Š Økt opptining av permafrost, mer metan og CO2

Š Oppvarming av jord gir økt oksidasjon av organisk C til  CO

CO2.

Š Økt havforsuring pga økt CO2 gir redusert CO2‐opptak av  kalsifiserte organismer

kalsifiserte organismer

Š Økt oppvarming av hav gir redusert opptak av CO2.

(15)

O i tø t i d

Oppvarmingen størst i nord, 

(men 

konsekvensene størst i sør?)

Innen 2050 vil  sommerisen være sommerisen være  forsvunnet

Innen 2100 vil vinterisen  være borte

Dramatiske episoder: 

isfritt langs Svalbard isfritt langs Svalbard  vinteren 2005/2006

Grønlandsisen: 1000‐års ø perspektiv

Antarktis?

(16)

Den globale havsirkulasjon kan endres

Den globale havsirkulasjon kan endres

(17)

i i f ?

Tining av permafrost?

(18)

Verden er ikke lineær...

‐ det finnes økologiske og klimatiske

“turning points”turning points

(19)

Fjellet vil kles Fjellet vil kles

™Endret skoggrense avhengig av BÅDE sommer og vintertemperatur, nedbør og snødekke p , g

™Noen arter vil forsvinne, flere vil komme

™Nye økosystemer, ustabilitet, tap av karakterarter

(20)

Endret sesongmønster

Endret sesongmønster

(21)

Klima og biologisk mangfold Klima og biologisk mangfold

15 – 37 % av landlevende arter er direkte

arter er direkte

utrydningstruet innen 2050 (Thomas et al. 2004).

Kli ff kt f t k

Klimaeffekter forsterkes av ødelagte leveområder.

Polare og alpine arter i g p faresonen, men det totale mangfold vil øke

inkludert parasitter ... inkludert parasitter,

”pest”organismer, zoonoser...

(22)

Havforsuring Havforsuring

- mange konsekvenser

Skade på planteplankton, p p p ,

kaldvannskoraller, dyreplankton og muslinger

E d d i kj d

Endrede næringskjeder Redusert CO2-opptak

(23)

Og hva vet vi om mangfoldet?

Og hva vet vi om mangfoldet?

F t tt lf ll

• Fortsatt mangelfull  kunnskap, men 

dokumentert dokumentert 

sammenheng mellom  artsantall og areal 

• Viktige aspekter er  metapopulasjoner og  innavlsproblematikk innavlsproblematikk  (hva er effektiv 

minstebestand?)

• Mer kunnskap om 

“extinction deficit”

(24)

Hvor mange arter?

Hvor mange arter?

(25)

Hva er en art?

Hva er en art?

E D i (1859)

• Etter Darwin (1859) var  det klart at arten var en  flyktig enhet

flyktig enhet

• Mange ulike 

artsbegreper men artsbegreper, men  åpenbart at det 

biologiske artsbegrep biologiske artsbegrep  ikke var tilstrekkelig

• Er sekvensering ellerEr sekvensering eller 

”barcode taxonomy” 

svaret?

Darwins finker, 9, 11, 13 eller flere arter?

(26)

Ny lov om biologisk  mangfold

… å sikre ved vern og bærekraftig bruk at naturen med  dens biologiske, landskapsmessige og geologiske g , p g g g g

mangfold og økologiske prosesser tas vare på for  fremtiden‐ altså ikke en museumslov!

F ll l f ll bi l i k

Felles lov for alle biologiske ressurser

Gjelder parallelt med annen ressurslovgivning, vil angi  de generelle prinsipper for naturforvaltning mens

de generelle prinsipper for naturforvaltning, mens  annen lovgivning vil konkretisere forvaltning

Forvaltning av norsk natur skjer i økende grad i en 

internasjonalt  kontekst juridisk som i stor grad bygger  på etiske argumentasjon (Riokonvensjonen) og føre var

(27)

Vi vet mer om “the entangled bank”,  men ikke nok …

• Naturen er først og 

f k l k

fremst kompleks

• Vi kan ikke ha noen 

bi j f ll

ambisjoner om en full  oversikt over diversitet  og samspill

og samspill.

• Dette nødvendiggjør en  betydelig grad av føre betydelig grad av føre‐

var tankegang…

(28)

Verden er ikke lineær...

Verden er ikke lineær...

økologiske og klimatiske “turning økologiske og klimatiske “turning

‐‐ økologiske og klimatiske  økologiske og klimatiske  turning  turning  points”

points”

p

p

(29)

Biologisk mangfold argumenter Biologisk mangfold ‐ argumenter

Bi t i k ll t t i k t f

• Biosentrisk eller antroposentrisk: natur for  naturens skyld eller for vår skyld?

I h ilk d k l i k bl

• I hvilken grad skal vi akseptere problemer som  ikke representerer noen stor trussel mot 

mennesker? Hvordan skal vi vurdere verdien mennesker? Hvordan skal vi vurdere verdien  av en art?

• Natur og etikk natur og estetikk natur og

• Natur og etikk, natur og estetikk, natur og  realisert eller potensiell nytteverdi

E t bi t i k ll “d øk l i k”

• Er et biosentrisk eller “dypøkologisk” syn 

antihumant?

(30)

Det etiske og det estetiske Det etiske og det estetiske

j å å d

• Argumentasjonen må gå ut over de 

tradisjonelle, naturfaglige og “objektive” 

begrunnelser

Opplevelsesverdi pp er et legitimt og sterkt  g g undervurdert bevaringskriterium (stillhet,  opplevelsen av ‐ pp og vissheten om det urørte) g ø )

• Hensynet til kommende generasjoner!!

(31)

Miljøgifter – Miljøgifter 

godt og dårlig nytt

PCB‐polychlorated bifenyles 

DDT, lindan, HCB, QCB...

Dioksins

Toxafens

Polybromated substances  (esp. bromated flame  retardents)

Heavy metals mercury lead

Heavy metals: mercury, lead

(32)

Befolkning og forbruk Befolkning og forbruk

B f lk i k i

1 ik b k lik

• Befolkningsøkning  globalt:

• 1 amerikaner bruker like  mye energi som: 

• 2 nordmenn

• Per 3 minutter: 500

• Per dag: 250 000

• 2 nordmenn

• 3 grekere

• 30 indiere

• Per år: 90 000 000 • 30 indiere

• 300 tanzanianere

• 1990: ”I‐land”: 1.2 mill, 

”U‐land”: 4.1 milliarder 2025 ”I l d” 1 4 ill

• 2025: ”I‐land”: 1.4 mill, 

”U‐land”: 7.1milliarder

(33)

Miljøet langs fire etiske akser Miljøet langs fire etiske akser Miljøet langs fire etiske akser Miljøet langs fire etiske akser

i i k i k i h ilk d

• Biosentrisk versus antroposentrisk: i hvilken grad  skal vi akseptere problemer som ikke 

t t t l t k ?

representerer noen stor trussel mot mennesker? 

(Artsbevaring, føre‐var etc)

• Majorstua versus Maldivene: (eller skitt i Norge,  leve Toten). Graden av internasjonal solidaritet

• Hedonisme versus askese: Hva er ”det gode liv”?

• I dag versus i morgen: (etter oss kommer  g g (

Syndfloden). Dagens behov kontra hensynet til 

ufødte generasjoner  g j

(34)

Allmenningens tragedie Allmenningens tragedie

G tt H di 1968

Garrett Hardin 1968. 

Prinsipp; felles ressurser  (evt resipienter), sterke 

li i ti f å personlige incentiv for å  maksimere eget utbytte av  fellesressursen, svake 

i i f d k j

incentiver for reduksjoner.

Konsekvens blir kumulativ  overbelastning og felles g g tragedie (på sikt)

Brukes normalt om  individuelle aktører individuelle aktører

Bygger på kortsiktig 

rasjonalitet (en evolusjonær 

b k ?)

bakgrunn?)

(35)

Menneskelig adferd

Klimaproblematikk:

Klimaproblematikk:

Fra individuell materialisme/

hedonisme til allmenningens tragedie på internasjonalt nivå Løsninger:

Løsninger:

”Grønne” markedskrefter?

Teknologi?

Teknologi?

Endrete verdier/livsstil (”det rike liv med enkle midler”)?

(36)

Hva trengs for å være lykkelig?

Referanser

RELATERTE DOKUMENTER

V˚ are eksempler vil ofte g˚ a ut p˚ a ˚ a vise at en formel for det generelle leddet i en følge som vi har definert ved rekursjon er riktig.. I flere eksempler vil den naturlige

Makrell som ikkje vert f6ra i merden, Mr slaktast rned ein gong dersorn vasstemperaturen g&amp;r under 5OC. Vekst p&amp; makrell i merd er avhengig av temperaturen. Innhaldet av

c) Fysiske tiltak for anadrome laksefisk eller innlandsfisk som har til hensikt å forandre en eller flere arter produksjon, bestandsstørrelse eller utbredelse.. Forbudet etter a og