Djupedalutvalget med sin utredning (NOU 2015:2)
2
0
0
Fulltekst
RELATERTE DOKUMENTER
Mobbeforståelser i NOU 2015:2 Å høre til. En Bacchi-inspirert analyse av Djupedalutvalgets utredning
problem der aktøren i skolen har for lite kunnskap om mobbing, altså at tilgangen på eksisterende kunnskap er for dårlig, men at det rett og slett ikke finnes nok
