• No results found

Erfaringer fra

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Erfaringer fra"

Copied!
25
0
0

Laster.... (Se fulltekst nå)

Fulltekst

(1)

STOKKE KOMMUNE

1

Erlend Larsen Ordfører

Erfaringer fra

flyktningsituasjonen i 2015

– forberedelser for 2016

(2)

Fredag 18. september kl 2150:

(3)

STOKKE KOMMUNE

3

Tirsdag 22. september:

(4)

Tirsdag 22. september:

(5)

STOKKE KOMMUNE

5

(6)

Torsdag 24 – fredag 25 sept:

• Legetjeneste på plass – klar til mottak

• 2 leger (2 x 50%)

• 1 sykepleier (100%)

• Røde Kors

(7)

STOKKE KOMMUNE

7

Ca 1. oktober:

• Flyktningene ankommer

(8)

Samarbeid

• Røde Kors

• Legevakta / leger

• Politiet

• OCC

• Securitas

• Frivillige

• Idrettslag

• FM

• UDI

• Kommunen

(9)

STOKKE KOMMUNE

9

Samarbeid

• Røde Kors

(10)

Samarbeid

• OCC

(11)

STOKKE KOMMUNE

11

Samarbeid

• Frivillige

(12)

Samarbeid

• Kommunen

(13)

STOKKE KOMMUNE

13

Samarbeid

• Røde Kors

• Legevakta / leger

• Politiet

• OCC

• Securitas

• Frivillige

• Idrettslag

• FM

• UDI

• Kommunen

(14)

Vendingen…

(15)

STOKKE KOMMUNE

15

Konsekvens:

(16)

Naboers trygghetsfølelse

(17)

STOKKE KOMMUNE

17

• Oppdrag 18. desember: Få et tilbud opp å gå så rask som mulig!

• Frydenberg barnehage valgt

• Gammel del – 2 småbarnsavdelinger med et større areal enn minstekravet

• Reserve-kapasistet - areal til 12 plasser

Barnehagetilbud – flyktninger

(18)

• 48 kvm – egen inngang, 3 gode lekerom + korridor

• 2 grupper a 12 barn = tilbud til inntil 24 barn hver dag

• Inventar og utstyr i rekordfart – til rekordpris!

• Bemanning – barnehagelærer, fler-språklig assistent, språkpedagogen

• Skyss – Vestfold Taxi – minibuss 16 seter

Velkomstgruppa!

(19)

STOKKE KOMMUNE

19

• Informasjon til ansatte

• Informasjon til foresatte

• Ansatte på plass fra 2. januar

• Barn på plass fra 5. januar

• Formiddagsgruppe 3 timer -

• Ettermiddagsgruppe 3 timer

Plan for oppstart

(20)

Kommunens erfaring:

• Har hatt asylmottak – ca 250 plasser

• Har medført oppgaver innen bl.a helse, skole, barnevern

(21)

STOKKE KOMMUNE

21

Læring:

• Press på helsetjenester

• Mye logistikk med legevakt i Tønsberg / medisiner

• Egenandeler lege, apotek, fakturasystem

(22)

Læring

• Legetilbud flyttet til OCC – Røde Kors nedbemanner

• Resepsjon OCC må «sile»

• Lokaler + utstyr + datalinker til legevakt

(23)

STOKKE KOMMUNE

23

Erfaringer

• «Uventede ting» som lus og skabb.

• Forkjølelse / influensa, ol.

• Alt fra graviditet til diabetes, epilepsi, sår, psykiske lidelser, hjerte, m.m.

• Svineinfluensa

• Ved langvarig opphold (det var ment å vare 3 dager) oppstår økte behov – behandling,

psykiatri, m.m. (ikke rustet for dette)

(24)

Erfaringer

• Behov for vaksineringer

• Forhandlingskultur blant flyktningene

• Underslag?

• Krav om skoletilbud / rullering av flyktninger

• Synlighet i lokalmiljøet

• Samarbeidsmøter

(25)

STOKKE KOMMUNE

25

Referanser

RELATERTE DOKUMENTER

Representanter fra Sentralenheten for fylkesnemndene for barnevern og sosiale saker mente at enkelte internasjonale barnevernsaker hadde medført stort «trykk», men

 Her får du informasjon om hvordan skolen og barnevernet bør samarbeide med hverandre og andre aktuelle aktører, når et barn har faglige eller psykososiale utfordringer.. 

≡ Fylkesmannen skal bidra til helhetlig og samordnet tjenestetilbud til barn og unge innen fagområdene barnehage, grunnopplæring, barnevern, helse, sosiale tjenester og arbeidsliv..

Fylkesmennene skal sikre intern samordning av arbeidet for barn og unge innad i embetet, innen fagområdene barnehage, opplæring, barnevern, helse og sosiale tjenester..

Vi har derfor oppgaver på mange felt: Tilsyn med kommunenes økonomi og forvaltning, sosialfaglige saker, samfunnssikkerhet og beredskap, samt oppgaver innen landbruk og miljø,

• Kommunene skal få flere og nye oppgaver som Stokke, Andebu og Sandefjord ser er utfordrende å håndtere på egenhånd.. • På bakgrunn av vedtak i Stokke, Andebu

• Stor enighet på tvers av sektorene om at barnevernet og skolen bør utvikle bedre kunnskap om hverandres fagfelt, ansvar og oppgaver, og en generell tiltro til at dette vil

kommunalt eller statlig barnevern i utførelse av oppgaver etter barnevernloven kan være kvalifiserende. Kravet til videreutdanning forutsetter dokumentasjon på gjennomført