Nye roller i barnehagen?

Formålet med denne studien har vært å undersøke og frembringe ny kunnskap om hvordan nyutdannede pedagogiske ledere i barnehagen beskriver sin rolle som leder blant sine

Pedagogiske ledere er også gitt ansvaret for å veilede sine medarbeidere og lede refleksjonsprosesser (KD 2017, KD 2017 a). Denne studien undersøker pedagogiske lederes

pedagogisk verdi. Som avrunding av denne drøftingen av pedagogiske redskaper vil jeg peke på at også pedagogiske mål kan fungere som redskaper eller verktøy, og bør dermed omgås

informanter, de uttrykker at de som pedagogiske ledere er operasjonelle på avdelingsnivå, og iverksetter og utfører mangfoldige ledelsesoppgaver (mer om lederrolle og oppgaver

Under koronapandemien har de pedagogiske lederne opplevd større engasjement og fått flere spørsmål fra foreldrene når det kommer til arbeidet i barnehagen.. I intervjuet

og hun sier videre at «hennes pedagogisk ledere sier at de ikke er noe bedre enn henne, de vil.. ha meningene til alle». Det mener hun er godt faglig skjønn. En annen mener at

[r]

pedagogiske arbeidet i barnehagen, er det også viktig å søke kunnskap om hvordan medarbeiderne opplever en gitt situasjon eller hvordan de opplever pedagogisk leder sitt arbeid