Studiepoengproduksjon

Tabell 5.4 viser gjennomføringsprosent, dvs. antall avlagte studiepoeng som andel av planlagte, fordelt på avdeling og nivå. Gjennomføringsprosenten var høyest for Avdeling for mediefag, og lavest for Avdeling for samfunnsfag og historie. Gjen-nomføringsprosenten var også høyest for bachelorutdanning og yrkesutdanning.

Tallene gir inntrykk av at studiepoengproduksjonen høstsemesteret 2017 var re-lativt god, men noe lavere for de 2-årige masterutdanningene og øvrige program-mer på høyere nivå. Vedleggstabell V2.11 i Tilstandsrapporten for høyere utdan-ning¹⁷ viser også at bachelorstudenter ved Høgskulen i Volda gjennomfører utdan-ningen på normert tid i noe høyere grad enn hva som er tilfellet for gjennomsnittet for statlige høgskoler. Tabell V2.12 i Tilstandsrapporten viser imidlertid at for gjennomføring av masterutdanning på normert tid ligger studentene ved Høgsku-len i Volda langt under gjennomsnittet for de statlige høgskoHøgsku-lene.

17 Se: https://www.regjeringen.no/contentassets/eb4e02ae65134e42bba060e879536675/vedlegg-tilstandsrapport-2018_trykkefil2.pdf

Antall faglige årsverk Antall studenter per faglig årsverk

71 • Rapport 2018:24

Tabell 5.4 Gjennomføringsprosent (=antall avlagte studiepoeng* i prosent av antall plan-lagte) ved Høgskulen i Volda 2017, fordelt på avdeling og nivå.

Lavere huma-nistiske fag og læ-rerutdanning

*Merk at dette er studiepoengproduksjon for ett år, ikke gjennomføring av grad/utdanningsprogram.

Kilde: DBH

5.2 Fagpersonalets kompetanse

Figur 5.2 viser stillingssammensetningen av det vitenskapelige og faglige person-alet ved Høgskulen i Volda – på institusjonsnivå og utvikling over tid. For høgsko-len totalt har det i denne perioden vært en positiv utvikling i andehøgsko-len tilsatte i førs-testilling (professor, dosent, førsteamanuensis og førstelektor tilsvarer første-kompetanse¹⁸). I 2017 var 45 prosent av de faglig ansatte tilsatt i førstestilling mot 37 prosent i 2010. Figuren viser at det er først og fremst er innen stillingskatego-rien «førsteamanuensis» at andelen har økt. I 2017 var denne andelen 23 prosent, mens den i 2010 var 18 prosent. Det har i løpet av perioden også vært en tilsva-rende økning i andelen tilsatte med professorkompetanse. For øvrig viser figuren at andelen Høgskolelektorer har sunket betraktelig, mens både andelen i midler-tidige stillinger (her inngår bl.a. stipendiat, postdoktor, forsker og vit.ass) og også andelen Høgskolelærere har økt noe de to siste årene (selv om det totalt, gjennom hele perioden, har vært en nedgang).

18 Merk at andelen tilsatte i førstestilling ikke er det samme som andelen årsverk med førstestillings-kompetanse hos DBH og NOKUT, da NIFU har beregnet andelen ut i fra totalt antall vitenskapelige og faglige tilsatte ved avdelingene.

72 • Rapport 2018:24

Figur 5.2 Vitenskapelig og faglig personale ved Høgskulen i Volda etter stilling¹. 2010–2017².

1 Høgskolelektor m.fl. omfatter universitets- og høgskolelektor, amanuensis og spesialiststillinger tilknyttet profe-sjonsutdanningene. Midlertidige stillinger omfatter stipendiat. postdoktor, forsker og vit.ass.

2Foreløpige tall for 2017

Kilde: NIFU, Forskerpersonalregisteret

Figur 5.3 Vitenskapelig og faglig personale ved Avdeling for samfunnsfag og historie etter stillingskategori¹. 2010 – 2017².

1 Høgskolelektor m.fl. omfatter universitets- og høgskolelektor, amanuensis og spesialiststillinger tilknyttet profe-sjonsutdanningene. Midlertidige stillinger omfatter stipendiat. postdoktor, forsker og vit.ass.

2Foreløpige tall for 2017

Kilde: NIFU, Forskerpersonalregisteret

Figur 5.3 viser stillingssammensetningen for det vitenskapelige og faglige person-alet ved Avdeling for samfunnsfag og historie. Totalt var andelen tilsatte i førstes-tilling om lag 50 prosent for denne avdelingen i 2017. Andelen er omtrent den sammen som i 2010. Sammenlignet med høgskolen totalt, har avdelingen en høy

20

73 • Rapport 2018:24

andel tilsatte med professorkompetanse. I 2017 var denne andelen rundt 20 pro-sent. Andelen med professorkompetanse har likevel ikke økt i løpet av perioden, og de senere årene har den sunket. De senere årene har det vært en økning i an-tallet vitenskapelige og faglige tilsatte ved avdelingen, mens anan-tallet tilsatte med professorkompetanse har vært rimelig stabilt. Andelene innenfor de ulike stil-lingskategoriene har i stor grad variert i løpet av perioden, noe som skyldes at an-tallet tilsatte også har variert en god del i samme periode. Det har imidlertid vært en tydelig økning i andelen førsteamanuenser. Andelen i midlertidige stillinger ser ut til å ha økt en del (selv om den har sunket fra 2016 til 2017).

Figur 5.4 viser stillingssammensetningen for Avdeling for humanistiske fag og lærerutdanning. Avdelingen har hatt en økning i andelen tilsatte i førstestilling gjennom hele perioden, og i 2017 var denne på i overkant av 50 prosent. Den mest tydelige endringen i stillingssammensetningen for denne avdelingen i løpet av pe-rioden, er den relativt store økningen i andelen førstelektorer, selv om den har sunket noe fra 2016 til 2017. Andelen tilsatte førsteamanuenser har økt i løpet av perioden, men har vært relativt stabil de siste 3 – 4 årene. Samtidig er andelen tilsatte i høgskolelektorstillinger betydelig redusert. Andelen i midlertidige stil-linger har vært ganske stabil gjennom perioden. Det har også ved denne avde-lingen vært en ganske stor økning i antallet vitenskapelige og faglige ansatte.

Figur 5.4 Vitenskapelig og faglig personale ved Avdeling for humanistiske fag og læ-rerutdanning etter stilling¹. 2010–2017².

1 Høgskolelektor m.fl. omfatter universitets- og høgskolelektor, amanuensis og spesialiststillinger tilknyt-tet profesjonsutdanningene. Midlertidige stillinger omfatter stipendiat. postdoktor, forsker og vit.ass.

2Foreløpige tall for 2017

Kilde: NIFU, Forskerpersonalregisteret 10

74 • Rapport 2018:24

Figur 5.5 viser stillingssammensetningen for Avdeling for mediefag. Antallet til-satte i vitenskapelige og faglige tiltil-satte har vært relativt stabilt for denne avde-lingen gjennom perioden. Den mest åpenbare endringen i stillingssammenset-ningen er den store økstillingssammenset-ningen i andelen tilsatte med professorkompetanse de siste tre årene. I 2014 var det ingen tilsatte med denne kompetansen, mens avdelingen i 2017 hadde en andel tilsatte med professorkompetanse på ca. 15 prosent. Sam-menlignet med de to foregående avdelingene og også høgskolen sett under ett, har avdelingen en høy andel tilsatte høgskolelærere.

Figur 5.5 Vitenskapelig og faglig personale ved Avdeling for mediefag etter stilling¹. 2010–2017².

1 Høgskolelektor m.fl. omfatter universitets- og høgskolelektor, amanuensis og spesialiststillinger tilknyt-tet profesjonsutdanningene. Midlertidige stillinger omfatter stipendiat. postdoktor, forsker og vit.ass.

2Foreløpige tall for 2017

Kilde: NIFU, Forskerpersonalregisteret

Figur 5.6 viser stillingssammensetningen for Avdeling for kulturfag. Avdelingen har ikke hatt professorer eller dosenter i perioden og andelen førsteamanuenser og førstelektorer utgjorde kun rundt 25 prosent i 2017. Antallet vitenskapelige og faglige tilsatte ved avdelingen har vært rimelig stabilt gjennom perioden, selv om det økte litt fra 2016 til 2017. Andelen tilsatte høgskolelektorer er stabilt høy, mens andelen høgskolelærere har gått noe ned fra 2010.

1

75 • Rapport 2018:24

Figur 5.6 Vitenskapelig og faglig personale ved Avdeling for kulturfag etter stilling¹. 2010 – 2017².

1 Høgskolelektor m.fl. omfatter universitets- og høgskolelektor, amanuensis og spesialiststillinger tilknyt-tet profesjonsutdanningene. Midlertidige stillinger omfatter stipendiat. postdoktor, forsker og vit.ass.

2Foreløpige tall for 2017

Kilde: NIFU, Forskerpersonalregisteret 4

76 • Rapport 2018:24

Figur 5.7 viser andel årsverk med førstestillingskompetanse på de ulike avdeling-ene. Også disse tallene viser relativt stor variasjon mellom avdelingavdeling-ene. Andelen årsverk med førstestillingskompetanse var lavest for Avdeling for kulturfag - 33 prosent og høyest for avdeling for samfunnsfag og historie - 61 prosent, noe som samsvarer med fordelingen av personalet i figurene 5.2 til 5.6.

Figur 5.7 Andel årsverk med førstestillingskompetanse* ved HVO etter avdeling. 2017.

*Følgende stillinger inngår: professor, professor II, dosent, høgskoledosent, undervisningsdosent, første-amanuensis, førstelektor, forskere på førstestillingsnivå (stillingskodene 1109, 1110, 1183), forsknings-sjef, postdoktor

Kilde: DBH, NOKUT-portalen.