Samfunnssikkerhet og beredskap

Partindo da premissa de Bogdan e Blike (2006) quando da caraterização da pesquisa qualitativa, no que tange à definição de um local e/ou organização, apontamos, a seguir, discussões em torno de questões como a caracterização de cada uma dessas disciplinas, apontando os principais aspectos que constituem cada uma. Lembramos que as discussões sobre tais de disciplinas baseiam-se também nas observações realizadas nos semestre 2008.1 e 2008.2, em que pudemos acompanhar o desenvolvimento, assim como também nas normas institucionais do Projeto Pedagógico do Curso (2008) propostas para cada uma dessas disciplinas.

3.2.4.1 Seminário de monografia I: o projeto da pesquisa

De acordo com o PPP (2006), a disciplina Seminário de monografia I é ofertada no 7º (sétimo) período do Curso de Letras, com carga horária de: (i) 60 (sessenta) horas correspondentes ao trabalho desenvolvido em sala de aula e (ii) 60 (sessenta) horas correspondentes ao trabalho prático, isto é, a construção do projeto de pesquisa que será desenvolvido no semestre seguinte, na disciplina Seminário de Monografia II. O aluno totaliza, na disciplina, 120 (cento e vinte) horas.

Durante essa disciplina, o estudante elabora o projeto de pesquisa, o que será colocado em prática no semestre seguinte quando da execução da monografia. O referido projeto deverá ser apresentado ao Departamento de

Letras/CAMEAM, conforme a habilitação do aluno, para emissão de parecer pela Banca Examinadora, deverá conter os requisitos mínimos exigíveis em trabalho científico.

Durante nossas observações, percebemos que a produção do projeto de pesquisa é realizada por partes, a saber: inicialmente o professor da disciplina aponta as bases metodológicas do projeto e, em seguida, é proposto a discussão da estrutura retórica do gênero para, a partir disso, poder dividir a produção com base nessa estrutura. Feito isso, o estudante inicia a produção pela seção da introdução, referente à delimitação temática; a próxima etapa é a elaboração da metodologia com objetivos, questões de pesquisa, métodos, técnicas, dentre outros; depois passa a construção da seção de fundamentação teoria e por fim o cronograma e as referencias.

Em termos práticos, o projeto é submetido à qualificação perante professores do departamento e dos colegas de sala do estudante. Esse é um quesito de aprovação na disciplina e permite ao aluno obter novos direcionamentos para a pesquisa. Durante essa apresentação, o estudante é encorajado a realizar mudanças no projeto, com base nas sugestões, críticas e apontamentos dados no momento da arguição de cada professor.

Ressaltamos que durante a produção do projeto de pesquisa o aluno é orientado pelo professor da disciplina Seminário de Monografia I, que tem carga-horária destinada para essa orientação, este não é, necessariamente, o mesmo professor-orientador da monografia. Vale frisar que a carga-horária do professor para orientar a monografia é destinada no semestre, o que evidencia que nem sempre esse professor se dispõe a orientar o projeto de pesquisa, já que não tem carga-horária para esse fim.

O professor-orientador da monografia pode ter, segundo o PPC (2008), cinco orientações por semestre, isso significa que o professor da disciplina Seminário de Monografia I pode também ter cinco orientandos, ou seja, de um universo de 23 (vinte e três) alunos, 05 (cinco) serão seus orientandos, caso queira. Os demais alunos dessa disciplina terão outro orientador. Em termos gerais, isso indica que o aluno não dispõe de orientação específica de seu orientador da monografia durante a elaboração do projeto.

Contudo, essa ausência do orientador em virtude da carga-horária não o impede que estabeleça vínculo com seu orientando, ainda na produção do projeto, isso pode acontecer porque, muitas vezes, o professor orientador da monografia quer ter um acompanhamento mais efetivo do trabalho, mas oficialmente esse aluno somente terá a orientação confirmada no semestre seguinte, na produção da monografia.

3.2.4.2 Seminário de monografia II: a elaboração da monografia

O curso de Letras dispõe, na sua grade curricular, da disciplina Seminário de Monografia II, ofertada no 8º (oitavo) período, para o aluno sistematizar o trabalho de conclusão de curso, no caso, a monografia. Para tanto, esse aluno terá uma carga-horária de 30 (trinta) horas-aula, correspondente aos trabalhos de orientação desenvolvidos no ambiente de sala de aula, sob a orientação do professor ministrante da disciplina Seminário de Monografia II. Além disso, esse aluno dispõe de mais 90 (noventa) horas de carga-horária prática, que corresponde à elaboração da monografia, totalizando 120 (cento e vinte) horas para o momento de elaboração do TCC. Para o cumprimento dessa carga-horária, o estudante tem disponível um professor-orientador do trabalho, conforme estipula o Regulamento da UERN, art. 48, “O trabalho de conclusão de curso deve ser desenvolvido sob a orientação de um professor designado para esse fim” e o PPC, Art. 47 (2008, p. 164) “é garantida a todos os alunos do Curso de Graduação em Letras a orientação para o desenvolvimento de seu trabalho de pesquisa, preferencialmente, por um professor do Departamento de Letras”.

Essa disciplina tem como pré-requisitos: (i) aprovação na disciplina Seminário de Monografia I; (ii) apresentação do projeto de monografia a ser desenvolvido no decorrer do semestre letivo, e (iii) assinatura de termo de aceite do professor orientador encaminhado pelo Departamento. Além disso, para que a monografia seja reconhecida/aceita, o aluno terá que obedecer alguns critérios, a saber: (i) respeito às normas da Associação Brasileira de

Normas Técnicas (ABNT); (ii) digitação do trabalho com, no mínimo, 20 (vinte) páginas, não incluídas as folhas pré-textuais e pós-textuais.

No tocante ao processo de avaliação, a monografia deverá obedecer aos seguintes procedimentos: (i) entregar 03 (três) cópias da versão preliminar da monografia ao professor da disciplina Seminário de Monografia II; (ii) o professor da disciplina Seminário de Monografia II oficializará a Banca Examinadora, no prazo máximo de 03 (três) dias, a partir do seu recebimento, para que haja emitido parecer pela respectiva Banca Examinadora; (iii) a Banca Examinadora terá um prazo de 15 (quinze) dias, a partir da data de seu recebimento, para, caso necessário, sugerir reformulações e novo prazo para reapresentação do trabalho; (iv) no caso da Banca Examinadora sugerir reformulações do texto da monografia, o aluno terá um prazo de 15 (quinze) dias, a partir da notificação pela banca, para realizar as reformulações e, em seguida, reapresentar o trabalho; (v) a Banca Examinadora terá um prazo de 05 (cinco) dias para emitir parecer final à versão definitiva da monografia e encaminhar ao professor da disciplina Seminário de Monografia II; (vi) cada membro da banca Examinadora atribuirá uma nota que terá variação de “0 a 10 (dez)”, e (vii) é considerado reprovado na disciplina seminário de Monografia II, o aluno que não entregar a monografia no prazo estabelecido na presente norma, ou que obtiver média final inferior a 7,0 (sete).

Assim, durante a disciplina Seminário de Monografia II, o aluno dispõe de um professor-orientador que tem carga-horária para orientá-lo até o final da produção. Sendo assim, o PPC (2008) destaca algumas normas, garantido que o processo de elaboração da monografia deverá ser orientado do início ao fim da produção. Contudo, não deixa claro questões relativas ao trabalho de orientação, apenas especifica as 02 (duas) horas/aula de carga-horária que o professor dispõe para orientar, não deixando evidente todas as atribuições do orientador e do orientando.