Seria importante, em estudos futuros, a abordagem desta temática a partir da perspectiva de IES com processos de governança diferenciados. Novos trabalhos poderiam ser desenvolvidos sobre o tema buscando analisar outros construtos que não especificamente aqueles estabelecidos aqui. Além disso, um estudo a respeito do custo de conquista e manutenção do aluno de EaD poderia ser adotado com o intuito de buscar conclusões sob a perspectiva deste outro ator do processo.
Outros elementos do Processo de Implementação da Estratégia Organizacional, tais como políticas de estímulo positivo aos docentes, processos de avaliação de aprendizagem e de desempenho poderiam constituir novos focos de estudo, ampliando a compreensão do fenômeno analisado.
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