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Os documentos analisados vieram no sentido de conhecer a história do Centro, bem como alguns dados de sua trajetória.

A Resolução UNESP 154 de 29 de novembro de 2012 (Anexo 2) trata da criação do Centro, lembrando que a iniciativa já existia, inicialmente apenas como proposta de formação, em seguida como Núcleo, quando em 2012 tornou-se uma Unidade Complementar, vinculado à Pró-reitoria de Graduação. A referida resolução traz ainda os objetivos, diretrizes e atribuições do Centro, toda sua estrutura organizacional e composição.

A Resolução 154, quando trata da estrutura organizacional do CENEPP, mostra a divisão do Centro em I - Conselho Pleno, de natureza consultiva, normativa e deliberativa; II - Coordenação de Polos Regionais; III - Comissões Locais. A Portaria 335 de 25 de julho de 2013 (Anexo 3) explicita como serão organizadas essas instâncias, estabelecendo os Polos, as Comissões, os coordenadores, o mandato e deixa claro em seu Artigo 3º. que “o exercício das

atribuições inerentes às Comissões Locais do CENEPP – UNESP será voluntário, sem implicar qualquer remuneração”. (UNESP, 2013).

A Portaria 337 de 25 de julho de 2013 (Anexo 4) cria o Conselho Pleno do CENEPP, designando os docentes que participarão do conselho e os mandatos.

A Proposta de Criação do CENEPP, que foi um documento lançado no dia 5 de dezembro de 2012, traz o histórico da iniciativa até que se tornasse o Centro, explana sobre o Programa de Oficinas de Estudos Pedagógicos (OEP), justifica a criação do Centro, evidencia seus objetivos geral e específicos, o eixo articulador e as diretrizes, a proposta curricular, a estrutura organizacional e destaca a localização da sede do Centro.

No site foi possível ver de uma forma mais didática todo o conteúdo dos documentos supracitados. O mais interessante foi poder acompanhar as formações oferecidas pelos Polos Regionais por meio desta ferramenta, no entanto, não foi possível conseguir o número total de formações do ano de 2015 pelo site, pois ele mostra apenas o que está com inscrições abertas; no momento em que o prazo termina, a formação não aparece mais no sistema. No entanto, em solicitação à coordenação do Centro, foi possível ter acesso às formações de 2015 (Anexo 5). Tendo sido possível saber que no ano de 2015 foram desenvolvidas 40 atividades de formação, contando com 316 horas de cursos e 2008 participantes. O documento indica 40 atividades sem contar com as reuniões e atividades de assessoria. Somando mais essas frentes, o Centro totaliza 56 atuações no ano de 2015.

Por meio do sistema SisCENEPP é possível, ainda, a cada Comissão Local, enviar a proposta de uma atividade/formação que será avaliada e oferecida para inscrição no próprio sistema, para que os interessados possam participar.

Utilizando-se deste formato, o trabalho tem sido divulgado e o atendimento ampliado sendo que, segundo as estatísticas do próprio sistema, o Centro conta atualmente com 24 projetos em andamento (a consulta realizada em 21 de março de 2016 trazia este número de atividades em andamento). O site do Centro não traz a informação do período utilizado para computar os números de atividades concluídas e de participações, no entanto, neste mesmo dia havia o registro de 204 projetos concluídos e 6090 participações. Pelo acompanhamento do site no decorrer da pesquisa é possível inferir que os números que dizem respeito aos projetos concluídos e participações são computados desde a criação do Centro. Considerando um universo de 3730 docentes que fazem parte do quadro de professores da UNESP, os números divulgados na estatística do site são bem significativos.

Por meio da Proposta de Criação do CENEPP, foi possível tomar contato com os objetivos do Centro. No geral o Centro assume o compromisso com a qualidade do ensino universitário. Os específicos trazem como pressupostos:

 Assessorar os Conselhos de Cursos de Graduação da UNESP no desenvolvimento de suas atividades, em particular, na elaboração e revisão do projeto político pedagógico;

 Acolher, fomentar, orientar e apoiar iniciativas na área pedagógica, apresentadas pelas Unidades universitárias da UNESP;

 Promover ações que estimulem a reflexão sobre a inserção crítica da prática pedagógica no contexto das relações entre ciência, tecnologia, arte, cultura, educação e sociedade, garantindo a visão de totalidade do processo ensino aprendizagem, alicerçada na indissociabilidade ensino-pesquisa-extensão universitária;

 Promover eventos de formação pedagógica em âmbito local, estadual, nacional e internacional, viabilizando encontros entre professores de diferentes áreas do conhecimento para socialização de experiências e produção científica sobre a prática pedagógica;

 Contribuir para o desenvolvimento de uma visão crítica e reflexiva do papel social da universidade pública no contexto da sociedade e da educação brasileira;

 Assessorar e promover a produção científica e tecnológica na área de formação pedagógica de professor do ensino superior nas diferentes áreas do conhecimento;

 Estimular e viabilizar a publicação e divulgação da produção científica relacionada à formação pedagógica de professor do ensino superior;

 Fomentar parcerias para o desenvolvimento de projetos e convênios com vistas à prática pedagógica (PROPOSTA de CRIAÇÃO do CENEPP, 2012, p. 12)

A única publicação sobre o Centro, que aparece no site, é o livro PINHO, S. Z. de (Coord.). Oficina de estudos pedagógicos: reflexões sobre a prática do ensino superior. São Paulo: Cultura Acadêmica: UNESP/Pró-Reitoria de Graduação, 2008. (Produção bibliográfica do CENEPP). Sua utilização foi importante, pois oferece um capítulo inteiro sobre a Oficina de Estudos Pedagógicos (OEP) e, apesar de datar o ano de 2008, traz um panorama interessante que torna possível conhecer o contexto de criação da proposta do que hoje se denomina CENEPP.