O presente estudo foi realizado com base nos aspectos éticos pertinentes ao desenvolvimento de pesquisa envolvendo seres humanos. Para tanto, uma proposta foi submetida à apreciação e anuência do Comitê de Ética do Centro de Ciências da Saúde (CCS) da UFPB, aprovada por meio do parecer consubstanciado do CEP de número 1.420.198. Além disso, foi solicitado o consentimento informado aos participantes da pesquisa, cujo modelo foi elaborado de acordo com a Resolução no 466, de 12 de dezembro de 2012 (BRASIL: MINISTÉRIO DA SAÚDE, CONSELHO NACIONAL DE SAÚDE, 2012).
Este documento compreendeu, de forma clara, a finalidade da participação das envolvidas no estudo, contendo tanto informações sobre os objetivos e procedimentos da pesquisa como explicações sobre a garantia do anonimato. Após a obtenção da aquiescência – escrita e assinada – para a participação, as entrevistadas ainda foram informadas de que este consentimento lhes garantiria o direito de interromper a colaboração na pesquisa, em qualquer momento, caso viessem a julgar necessário, sem que isto implicasse quaisquer prejuízos.
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4 RESULTADOS, ANÁLISES E DISCUSSÕES
Inicialmente, os resultados apresentados se referem aos questionários sociodemográficos aplicados de forma articulada com as entrevistas semiestruturadas no sentido de caracterizar o perfil dos sujeitos participantes da pesquisa (idade, escolaridade, formação profissional, região de domicílio, fase vivenciada no contexto e o tempo de participação no grupo). A esse respeito, os dados coletados são organizados e descritos conforme a Tabela 4, que trata da caracterização do perfil dos sujeitos da pesquisa:
Tabela 4: Caracterização do perfil dos sujeitos da pesquisa.
Entrevistadas Cidade/Estado Idade Escolaridade Formação Fase Participação
E 01 João Pessoa/PB 37 Doutorado Psicologia Mãe 1 ano e 2 meses
E 02 Brasília/DF 36 Especialização Fisioterapia Mãe 1 ano e 2 meses E 03 Epitaciolândia/AC 31 Graduação Administração Mãe 1 ano e 2 meses
E 04 João Pessoa/PB 26 Graduação Psicologia Gestação 8 meses
E 05 João Pessoa/PB 34 Doutorado Psicologia Mãe 1 ano e 2 meses
E 06 João Pessoa/PB 31 Mestrado Psicologia Mãe 1 ano e 2 meses
E 07 Esperança/PB 40 Especialização Letras Gestação 4 meses
E 08 Cajazeiras/PB 36 Mestrado Arquitetura Mãe 1 ano e 2 meses
E 09 João Pessoa/PB 35 Graduação Fisioterapia Mãe 7 meses
E 10 João Pessoa/PB 28 Mestrado Psicologia Mãe 9 meses
E 11 João Pessoa/PB 29 Graduação Arquitetura Mãe 1 ano e 3 meses
E 12 João Pessoa/PB 29 Graduação Arquitetura Gestação 6 meses
E 13 João Pessoa/PB 31 Graduação Fisioterapia Gestação 6 meses
E 14 João Pessoa/PB 21 Graduação Direito Gestação 6 meses
E 15 João Pessoa/PB 35 Doutorado Psicologia Mãe 6 meses
Fonte: Dados da pesquisa, 2016.
Neste ponto, os resultados até então apresentados demonstram que os sujeitos participantes da pesquisa residem em sua maioria na cidade de João Pessoa-PB, mas que também residem em outras cidades distantes, tais como Brasília-DF, Epitaciolândia-AC, Esperança-PB e Cajazeiras-PB. Isso caracteriza as relações mantidas à distância entre os sujeitos – que se encontram fisicamente ou temporalmente separados – por meio das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) a reboque da internet e dos sistemas interativos. Assim, constatamos que não há limites territoriais para a comunicação entre os participantes, que podem interagir com a mesma sensação de presença de uma situação copresente, e que não há, necessariamente, um enraizamento das relações sociais de amizade.
A idade dos sujeitos varia entre 21 e 40 anos. Isso caracteriza uma diversidade etária das mulheres que participam do grupo, o que corresponde a uma diversidade de experiências de vida e, consequentemente, a uma ampliação das possibilidades de perspectivas únicas de informação e conhecimento. Além disso, caracteriza também uma multiplicidade de possibilidades dos significados das incertezas, que podem estar relacionadas com diferentes transformações emocionais, fisiológicas e/ou socioculturais que permeiam a experiência da maternidade em cada faixa etária. A escolaridade e a formação profissional também são diversificadas. Todas possuem formação em nível superior – Psicologia, Fisioterapia, Administração, Letras, Arquitetura e Direito – e algumas possuem estudos continuados em nível de especialização, mestrado e doutorado. Isso demonstra de modo geral que os sujeitos possuem competências informacionais elementares para buscar, acessar, usar e engajar-se com informações em seus contextos profissionais e cotidianos – envolvendo as rotinas estáveis, a família e ordinário (SAVOLAINEN, 2010). Não se trata, portanto, de sujeitos excluídos informacionalmente e digitalmente ou, até mesmo, desprovidos de redes e relações sociais.
Os sujeitos da pesquisa se encontram em duas fases da maternidade: gestação e mãe. Isso demonstra que as demandas por informações, os questionamentos e as incertezas são diferentes e relacionados com as diferentes fases ou estágios do processo de maternidade, como ocorre, por exemplo, com as incertezas sobre as consultas pré-natal e a escolha do tipo de parto no caso das gestantes, e com as incertezas relacionadas ao desenvolvimento e estado de saúde das crianças no caso das mães de “primeira viagem”. Em relação à participação no grupo, os sujeitos da pesquisa apresentam uma experiência considerável – com um tempo médio de participação de 10 meses – registrada no período da coleta dos dados (entre novembro de 2015 e março de 2016). Isso demonstra que as relações sociais estabelecidas se prolongam. Além disso, a variação dos tempos de participação individual (1 ano e 3 meses, 1 ano e 2 meses, 9 meses, 8 meses, 7 meses, 6 meses, 4 meses) demonstra que há uma prática permanente de inserção de outras pessoas no grupo.
A seguir, os resultados qualitativos referentes às entrevistas semiestruturadas são apresentados, analisados e discutidos – com base no método do Discurso do Sujeito Coletivo (DSC) – de acordo com cada eixo temático problematizado de modo a facilitar uma compreensão mais holística do processo da resiliência informacional em redes sociais virtuais. Nesse sentido, ao término desta etapa, as características das incertezas que originam o processo, os elementos que o viabilizam, seus efeitos e, sobretudo, suas relações serão integralizados na etapa final deste trabalho – referente à apresentação propositiva do modelo e sua descrição.
4.1 Estado de incerteza informacional