Manhã Tarde
+ + = + =
Questão 7
Habilidade: Resolver situação-problema que envolve subtração, envolvendo a ideia de transformação de uma transformação (ideia de completar)
Manhã
NA QUERMESSE DA ESCOLA COMPARECEU UM TOTAL DE 56 PESSOAS, ALGUMAS PELA MANHÃ E OUTRAS À TARDE. PELA MANHÃ VIERAM 32 PESSOAS. QUANTAS VIERAM À TARDE?
Tarde
PAULO JOGOU BAFO ONTEM E GANHOU UM TOTAL DE 47 FIGURINHAS. ELE JOGOU DUAS PARTIDAS. NA PRIMEIRA ELE GANHOU 23 FIGURINHAS.
QUANTAS FIGURINHAS ELE GANHOU NA SEGUNDA PARTIDA? Manhã e Tarde
ESCREVA SUA RESPOSTA NO QUADRINHO ABAIXO.
Questão 8
Habilidade: Resolver problema associados à subtração com recurso, envolvendo a comparação entre quantidades de duas coleções.
Manhã
UMA LOJA VENDEU 17 BRINQUEDOS NA SEXTA-FEIRA E 29 NO SÁBADO. QUANTOS BRINQUEDOS FORAM VENDIDOS A MAIS NO SÁBADO?
Tarde
UMA LOJA VENDEU ONTEM 13 BRINQUEDOS PELA MANHÃ E 27 À TARDE. QUANTOS BRINQUEDOS FORAM VENDIDOS A MAIS NA PARTE DA TARDE? Manhã e tarde
ESCREVA SUA RESPOSTA NO QUADRADINHO ABAIXO.
Questão 9
Habilidade: Calcular o resultado de uma subtração sem recurso por meio de estratégias pessoais ou técnicas convencionais.
Manhã
CALCULE O RESULTADO DA SUTRAÇÃO 679 – 125. Tarde
CALCULE O RESULTADO DA SUTRAÇÃO 657 – 143. Manhã e tarde.
ESCREVA SUA RESPOSTA NO QUADRADINHO ABAIXO.
Questão 10
Habilidade: Identificar a movimentação ou a localização de um objeto, indicando compreensão do significado de “vire à direita” ou “vire à esquerda”.
Manhã e Tarde
NO DESENHO ABAIXO ESTÃO AS CASAS DE BIA, JÚLIA, KIKO, LUÍS, FERNANDA E VÍTOR. VEJA.
SE O ÔNIBUS ENTRAR NA TERCEIRA RUA À ESQUERDA, ELE VAI CHEGAR À CASA DE QUAL CRIANÇA?
Tarde
SE O ÔNIBUS ENTRAR NA SEGUNDA RUA À DIREITA, ELE VAI CHEGAR À CASA DE QUAL CRIANÇA?
Manhã e tarde.
ESCREVA A RESPOSTA NA LINHA ABAIXO.
___________________________________________________ Questão 11 A
Habilidade: Localizar informações contidas no calendário: dia do mês
OBSERVE O CALENDÁRIO DE JULHO DE 2013, (M)/ AGOSTO DE 2013 (T)
Manhã
NA ÚLTIMA SEGUNDA-FEIRA DE JULHO DE 2013, O FELIPE VAI VOLTAR DE VIAGEM.
Tarde
NA ÚLTIMA SEXTA-FEIRA DE AGOSTO DE 2013, O PAI DE GUILHERME VAI VOLTAR DE VIAGEM.
Manhã e Tarde
ESCREVA NO QUADRINHO ABAIXO EM QUE DIA DO MÊS QUE ELE VAI CHEGAR DE VIAGEM.
Questão 11B
Habilidade: Localizar informações contidas no calendário: dia de semana.
Manhã
A PROFESSORA LÍVIA FAZ ANIVERSÁRIO NO DIA 16 DE JULHO. Tarde
BETE FAZ ANIVERSÁRIO NO DIA 12 DE AGOSTO. Manhã e tarde
ESCREVA NA LINHA ABAIXO O DIA DE SEMANA EM QUE ELA VAI FAZER ANIVERSÁRIO.
_____________________________________________ Questão 12 A
Habilidade: Calcular o valor total de certa quantia de cédulas e/ou moedas. Manhã
LEANDRO TEM AS NOTAS E MOEDAS APRESENTADAS ABAIXO.
Tarde
Manhã
QUANTO DINHEIRO LEANDRO TEM? Tarde
QUANTO DINHEIRO VINICIUS TEM? Manhã e tarde
ESCREVA SUA RESPOSTA NO QUADRINHO ABAIXO
Questão 12 B
Habilidade: Selecionar cédulas adequadas para pagar uma quantia e indicar o valor total das notas que sobram.
Manhã
ELE QUER COMPRAR UM BRINQUEDO QUE CUSTA 45 REAIS. QUANTO VAI SOBRAR DE DINHEIRO?
Tarde
VINÍCIUS TEM AS NOTAS E AS MOEDAS APRESENTADAS ABAIXO.
ELE QUER COMPRAR UM BRINQUEDO QUE CUSTA 45 REAIS. QUANTO VAI SOBRAR DE DINHEIRO?
Manhã e Tarde
ESCREVA SUA RESPOSTA NO QUADRINHO ABAIXO.
Questão 13
Habilidade: Efetuar trocas de cédulas (ou moedas) que representam uma dada quantia. Manhã
JÚLIA FEZ COMPRAS NO MERCADO E RECEBEU O TROCO EM 4 NOTAS DE 1 REAL. SE O TROCO FOSSE DADO EM MOEDAS DE CINQUENTA CENTAVOS, QUANTAS MOEDAS ELA RECEBERIA?
Tarde
RAQUEL COMPROU DOCES NA PADARIA E RECEBEU DE TROCO 5 NOTAS DE 1 REAL. SE O TROCO FOSSE DADO EM MOEDAS DE CINQUENTA CENTAVOS, QUANTAS MOEDAS ELA RECEBERIA?
Manhã e tarde
Questão 14 A
Habilidade: Fazer leitura de dados expressos em tabelas. Manhã
NA SALA ONDE SOFIA ESTUDA, FOI FEITA UMA VOTAÇÃO PARASABER QUAIS ERAM OS DESENHOS ANIMADOS DE QUE OS ALUNOS MAIS GOSTAVAM. OS VOTOS ESTÃO NA TABELA ABAIXO.
DESENHOS ANIMADOS VOTOS
TURMA DA MÔNICA 16
BOB ESPONJA 12
PICA-PAU 8
BEN 10 6
QUANTOS ALUNOS ESCOLHERAM O “BOB ESPONJA”? ESCREVA A RESPOSTA NO QUADRINHO ABAIXO.
Tarde
NA SALA ONDE SOFIA ESTUDA, FOI FEITA UMA VOTAÇÃO PARASABER QUAIS ERAM OS DESENHOS ANIMADOS DE QUE OS ALUNOS MAIS GOSTAVAM. OS VOTOS ESTÃO NA TABELA ABAIXO.
DESENHOS ANIMADOS VOTOS
PICA-PAU 13
TURMA DA MÔNICA 9
BEN 10 14
BEN 10 7
QUANTOS ALUNOS ESCOLHERAM O “PICA-PAU”? ESCREVA A RESPOSTA NO QUADRINHO ABAIXO.
Questão 14 B
Habilidade: Localizar e/ou Identificar dados apresentados em tabelas. Manhã
NA SALA ONDE SOFIA ESTUDA, FOI FEITA UMA VOTAÇÃO PARASABER QUAIS ERAM OS DESENHOS ANIMADOS DE QUE OS ALUNOS MAIS GOSTAVAM. OS VOTOS ESTÃO NA TABELA ABAIXO.
DESENHOS ANIMADOS VOTOS
TURMA DA MÔNICA 16
BOB ESPONJA 12
PICA-PAU 8
QUAL FOI O DESENHO ESCOLHIDO POR 8 ALUNOS? ESCREVA A RESPOSTA NA LINHA ABAIXO.
________________________________________ Tarde
NA SALA ONDE SOFIA ESTUDA, FOI FEITA UMA VOTAÇÃO PARASABER QUAIS ERAM OS DESENHOS ANIMADOS DE QUE OS ALUNOS MAIS GOSTAVAM. OS VOTOS ESTÃO NA TABELA ABAIXO.
DESENHOS ANIMADOS VOTOS
PICA-PAU 13
TURMA DA MÔNICA 9
BEN 10 14
BEN 10 7
QUAL FOI O PESONAGEM ESCOLHIDO POR 9 ALUNOS? ESCREVA A RESPOSTA NA LINHA ABAIXO.
_______________________________________ Questão 15 A
Habilidade: Identificar dados expressos em gráficos de colunas simples. Manhã
DEPOIS DAS OLIMPÍADAS, A PROFESSORA DESENHOU UM GRÁFICO PARA INDICAR AS MEDALHAS CONQUISTADAS POR UM DOS PAÍSES
PARTICIPANTES.
Tarde
DEPOIS DAS OLIMPÍADAS, A PROFESSORA DESENHOU UM GRÁFICO PARA INDICAR AS MEDALHAS CONQUISTADAS POR UM DOS PAÍSES
PARTICIPANTES.
ESSE PAÍS PARTICIPANTE CONQUISTOU QUANTAS MEDALHAS DE “OURO”? Manhã e Tarde
ESCREVA SUA RESPOSTA NO QUADRINHO ABAIXO.
Questão 15 B
Habilidade: Resolver problemas cujos dados estão expressos em um gráfico. Manhã
DEPOIS DAS OLIMPÍADAS, A PROFESSORA DESENHOU UM GRÁFICO PARA INDICAR AS MEDALHAS CONQUISTADAS POR UM DOS PAÍSES
QUANTAS MEDALHAS DE “BRONZE” FORAM CONQUISTADAS A MAIS DO QUE DE “OURO”?
Tarde
DEPOIS DAS OLIMPÍADAS, A PROFESSORA DESENHOU UM GRÁFICO PARA INDICAR AS MEDALHAS CONQUISTADAS POR UM DOS PAÍSES
PARTICIPANTES.
QUANTAS MEDALHAS DE “BRONZE” FORAM CONQUISTADAS A MAIS DO QUE DE “PRATA”?
Manhã e Tarde
Questão 16
Habilidade: Resolver situação-problema envolvendo uma adição e uma subtração por meio de estratégias ou técnicas convencionais.
Manhã
VIVI TEM UMA COLEÇÃO DE 35 BONECAS. ELA GUARDOU ESSAS BONECAS EM 3 PRATELEIRAS. NA PRIMEIRA ELA COLOCOU 18 BONECAS E NA
SEGUNDA ELA COLOCOU 6. QUANTAS BONECAS FICARAM NA TERCEIRA PRATELEIRA?
Tarde
NA FESTA DE LUZIA, SOBRARAM 38 DOCES: 19 CAJUZINHOS, 6 QUINDINS E ALGUNS BRIGADEIROS. QUANTOS BRIGADEIROS SOBRARAM?
Manhã e Tarde
ESCREVA SUA RESPOSTA NO QUADRINHO ABAIXO.
Questão 17
Habilidade: Resolver situação-problema envolvendo adição de parcelas iguais por meio de estratégias pessoais ou técnicas convencionais. (multiplicação)
Manhã
ANDRÉ GANHA DE SEU PAI 15 REAIS POR DIA. QUANTOS REAIS ANDRÉ GANHA EM 7 DIAS?
Tarde
CLÁUDIA GANHA DE SUA MÃE 16 REAIS POR DIA. QUANTOS REAIS CLÁUDIA GANHA EM 7 DIAS?
Manhã e Tarde
ESCREVA SUA RESPOSTA NO QUADRINHO ABAIXO.