Krever ny måte å bruke kunnskapen på

1. Vamos brincar do “jogo da verdade”?

2. Vocês gostam da escola de vocês? Do que vocês gostam mais? Do que vocês não gostam?

3. Vocês gostam da sala de aula de vocês? O que vocês gostam mais? E do que vocês não gostam? Vocês conseguem desenhar a sala como ela é? 4. Estudar na sala que tem persianas é melhor pior?

5. Tem muita gente na sala de aula?

6. Vocês gostariam que a sala de aula fosse maior ou menor? 7. O que vocês gostariam que tivesse na sala de aula?

9. Vocês gostam da cor da sala de aula de vocês? De qual cor vocês gostariam que fosse?

10. Vocês conseguem ler o que está escrito no quadro de giz?

11. Quem não consegue? Por quê? Por causa da letra da Tia, por que o quadro está longe, por causa do giz?

12. Vocês gostam da cor do quadro de giz? Ele é preto. Para enxergar, o preto é “legal”?

13. Quem não acha, por quê?

14. E a cor do giz, é “legal”? Que outra cor vocês gostariam que fosse?

15. Vocês estudam normalmente com carteiras juntas. Cada carteira tem uma cor. Eu sei que vocês preferem essa cor, um prefere azul, outro preto. Por que vocês preferem cores diferentes? Por que vocês enxergam melhor o papel que esta em cima ou por que vocês gostam da cor?

16. A carteira é legal para vocês? Vocês conseguem enxergar o material, a folha em cima da carteira, a folha da tarefa?

17. Quem não consegue acha que tem a ver com a cor da sua carteira ou tem a ver com a lição em si que está aprendendo?

18. As tias fizeram uma carteira muito “massa”. Uma carteira azul, com o contorno amarelo. Vocês viram a carteira nova? Por que as tias fizeram esse contorno? Para que vocês possam ver quando o papel está para cair no chão. Como é tudo escuro, a carteira escura(azul), o chão escuro – ele é preto - as tias botaram aquele contorno amarelo em volta. O que vocês acham disso? 19. Vamos olhar todos para o chão. Esse chão é preto, ele brilha. Ele é legal? 20. Quem não gosta do chão, porque não gosta?

21. O chão é muito liso. As pessoas podem escorregar. Se ele fosse mais áspero, de “passar” o pé e “prender”, seria melhor ou pior?

22. Onde cada um de vocês gostaria de sentar se não fosse à frente? Por quê? 23. É fácil para quem está chegando pela primeira vez ir até a sala de aula, sem

ajuda de outra pessoa? Se não, por quê?

24. E se eu colocasse no chão, perto das paredes, uma faixa amarela com textura. Todo mundo sabe o que é textura? Vamos colocar a mão na mesa. Agora vamos colocar a mão na camisa e a mão no cabelo. Vocês não sentem a diferença de superfície? Quando você coloca a mão, você sente uma coisa diferente. Então: se eu colocasse no chão, perto das paredes uma faixa amarela com uma textura. Que dizer, quando eu passasse o pé no chão, iria sentir a diferença. Seria “legal” para vocês, isso iria ajudar a vocês a acharem a sala mais rápido? Isso ajudaria a algum colega novo que estivesse chegando e ainda não conhecesse a escola ?

25. E sobre a sala de recursos, vocês gostam? Por quê? Ela é pequena ou grande? Como vocês gostariam que ela fosse? É fácil chegar na sala de recursos?

26. Qual a sala melhor: a sala de aula ou a sala de recursos? Por quê?

27. E sobre o pátio: está tudo bem, lá, ou tem alguma coisa nele que vocês não gostam?

28. E sobre a cor da escola, vocês gostam? Por quê?

29. E se eu pintasse os pilares do pátio de uma cor bem diferente, vocês iriam gostar? Por quê? De que cor vocês gostariam que eu pintasse os pilares? 30. De qual a cor que vocês gostariam que eu pintasse a escola?

31. E as portas, vocês conseguem enxergar as portas? A cor delas é “legal”? De qual cor vocês gostariam que fosse pintasse? E os marcos: se eu pintar os marcos de uma cor bem diferente, bem “massa”, seria bom para vocês enxergarem? De qual cor eu pintaria estes marcos?

32. Vocês acham que as salas de aula estão num lugar bom de se estudar? Por que?

33. E a sala de recursos? Ela está muito escondida ou está em um lugar legal? 34. Qual o lugar mais “legal” de ficar na escola? Por quê?

35. As “coisas” estão no lugar certo: o pátio, os banheiros, os bebedouros, a sala de leitura? Se não, onde eles deveriam estar?

36. Quando vocês estão na sala de leitura e tem gente brincando no pátio coberto: isso atrapalha vocês?

37. Vocês gostariam que o pátio coberto fosse lá fora e o pátio descoberto fosse aqui dentro?

38. E se eu colocasse o pátio descoberto aqui dentro e colocasse uns jardins com banco para sentar – seria “legal”?

39. Se esse pátio não fosse aqui dentro, fosse lá fora. Se aqui dentro só tivesse um jardim. Seria melhor ou pior?

40. Vocês lembram quando tinha árvores do lado de fora das salas de aula? Era melhor ou pior para estudar? Por quê?

41. Vocês acham que tem reflexo – brilho, que incomoda quando a gente olha e que faz a gente “apertar” os olhos para enxergar – no quadro de giz?

42. A luz da sala de aula é boa?

43. Vocês gostam de estudar com as luzes acesas ou apagadas? 44. E no pátio, é escuro ou claro?

45. Os corredores são escuros ou claros?

46. Que outro local da escola é escuro, não dá para enxergar nem andar direito? 47. Todo mundo consegue andar pela sala de aula sem esbarrar?

48. Qual é a melhor luz: da sala de aula ou da sala de recursos? Por quê?

49. Onde é melhor para brincar: no pátio daqui de dentro ou no pátio lá de fora? Por quê?

50. Todo mundo sabe ir a todos os lugares da escola? 51. O que ajuda e o que atrapalha chegar nos lugares? 52. O banheiro é legal? É claro ou escuro?

53. Todo mundo gosta da escola como ela é? Se não como gostariam que ela fosse?

B. 1. B. 2. a Resumo das entrevistas aplicadas aos alunos PBV que estão