3.3.1. Coleta dos Dados
No ato de realização desse trabalho, o DEMP era formado por vinte e oito funcionários, sendo três servidores e vinte e cinco professores. Doze funcionários (nove professores e três servidores) comprometeram-se com a realização da pesquisa, representando uma amostra representativa de 42,85%. A aplicação da pesquisa teve inicio em 06 de abril de 2011, quando foi feita a entrega das caixas coletoras, bem como o treinamento de professores e servidores.
3.3.2. Tratamento e Análise dos Dados
Para efeito de pesquisa, a primeira leitura de dados foi desprezada, uma vez que o objetivo da pesquisa é o descarte médio semanal de papel pelo Departamento de Engenharia Mecânica e de Produção da Universidade Federal do Ceará. Analisando esse material, foi constatado que este é composto, em sua maior parte, de documentos e arquivos antigos guardados nas salas dos professores, Coordenação e Departamento, sendo descartados agora em função da realização da pesquisa. Para a realização do trabalho, os dados coletados foram classificados de acordo com a fonte geradora do descarte, sendo: o papel descartado pelo Departamento, formado pela máquina fotocopiadora e pela secretaria do DEMP, pelas coordenações dos cursos de Engenharia Mecânica e de Engenharia de Produção Mecânica e pelos professores. Os dados são mostrados a seguir.
Tabela 3.1 – Papel descartado pelo Departamento – Fotocopiadora e Secretaria do Departamento
Coletas 1ª 2ª 3ª 4ª 5ª 6ª 7ª 8ª
Quantidade (g) 869,14 922,08 943,54 1.033,92 1.035,96 1.036,24 1.060,20 1.147,17
Gráfico 3.1 – Papel descartado pelo Departamento – Fotocopiadora e Secretária do Departamento. Fonte: Autor (2011)
Conforme observado na Tabela 3.1, o volume de papel descartado pelo Departamento, formado pela máquina fotocopiadora e pela secretaria do Departamento, apresenta comportamento linear com tendência de crescimento nos períodos finais de realização da pesquisa. Isso é justificado pelo aumento da utilização da máquina fotocopiadora: todos os professores do DEMP utilizam esse equipamento para a impressão de provas e, no período final do semestre, meses de maio e junho, a utilização do equipamento se torna mais acentuada. Somado a isso, a impressão de documentos administrativos cresce, justificado pelo aumento da demanda de comprovantes para alunos e/ou servidores.
Tabela 3.2 – Papel descartado pela Coordenação – Coordenação do curso de Engenharia Mecânica e do curso de Engenharia de Produção Mecânica
Coletas 1ª 2ª 3ª 4ª 5ª 6ª 7ª 8ª
Quantidade (g) 217,28 230,52 235,89 258,48 258,99 259,06 265,05 286,79
Gráfico 3.2 – Papel descartado pela Coordenação – Eng. Mecânica e Produção. Fonte: Autor (2011)
Conforme observado na Tabela 3.2, o volume de papel descartado pelas Coordenações dos cursos de Engenharia Mecânica e Engenharia de Produção Mecânica, semelhante ao volume descartado pelo Departamento, apresenta comportamento linear com tendência de crescimento nos períodos finais de realização da pesquisa. Isso é justificado pelo aumento do descarte de papel pela coordenação: documentos administrativos, revistas e jornais. Além disso, nos meses de abril e maio há a realização de um grande número de congressos, como por exemplo, o Encontro Nacional de Engenharia de Produção (ENEGEP), o Simpósio de Engenharia de Produção Nordeste (SEPRONE), o Simpósio de Engenharia de Produção (SIMPEP) e a Semana de Engenharia de Produção (SEP), o que implica numa maior quantidade de material informativo e banners que chegam ao Departamento. Passada a validade do congresso, o material é descartado, resultando em um maior volume de material descartado. Outro fator é o aumento na demanda de comprovantes e declarações solicitadas pelos alunos, fazendo com que o volume de material descartado cresça.
Tabela 3.3 – Papel descartado pela amostra dos Professores
Coletas 1ª 2ª 3ª 4ª 5ª 6ª 7ª 8ª
Quantidade (g) 669,74 701,88 759,50 763,08 814,11 816,70 826,43 841,17
Tabela 3.4 – Papel descartado pelos Professores
Coletas 1ª 2ª 3ª 4ª 5ª 6ª 7ª 8ª
Quantidade (g) 1.860,39 1.949,67 2.109,72 2.119,67 2.261,42 2.268,61 2.295,64 2.336,58
Gráfico 3.3 – Papel descartado pelos Professores. Fonte: Autor (2011)
Conforme discutido anteriormente, no ato de aplicação da presente pesquisa, dos vinte e cinco professores lotados no DEMP, apenas nove comprometeram-se com a realização da pesquisa. Como um dos objetivos do trabalho é estabelecer o volume de descarte de papel branco gerado pelo DEMP, é necessário que a totalidade dos professores seja abordada na pesquisa. Para contornar essa situação, foi necessário calcular o volume proporcional de material descartado. Para isso, foi utilizada a amostra dos nove professores participantes da pesquisa e o número de professores lotados no Departamento, obtendo-se os valores apresentados na Tabela 3.4. A tendência de crescimento do material descartado é justificada pelo aumento no número de papéis movimentados pelos professores, na forma de artigos, provas, relatórios, documentos e comunicados. Dessa forma, a média de descarte de papel pelos professores é 2.150,21g/semana.
O volume total de papel descartado pelo DEMP, por semana, é dado pela soma dos descartes parciais dos elementos que o compõem, sendo estes as Coordenações, o Departamento e professores. Dessa forma, obtêm-se o peso de 3.407,75g/semana.
Tabela 3. 5 – Descarte médio de papel branco (g) / Semana no DEMP.
Gerador Peso Médio (g)/Semana
Departamento 1.006,03
Coordenações 251,51
Professores 2.150,21
Tomando como base o valor médio semanal de descarte de papel pelo Departamento, o descarte médio mensal do Departamento será de 4 x 3.407,75 = 13.631,00 g = 13,63 kg de papel e, durante um semestre letivo, composto por 100 dias/aula, ou seja, 20 semanas letivas, a quantidade de papel descartado, em média, será de 20 x 3.407,75 = 68.155,00 g = 68,16 kg de papel.
Em função da qualidade do papel descartado (material limpo e sem resíduos), quando direcionados à cooperativa de reciclagem, o valor pago pelo quilograma do material foi o máximo, R$0,50. Dessa forma, o dinheiro apurado com a venda desse material, em média, seria de: 13,63 kg x R$0,5/kg = R$ 6,82/mês e, por semestre, seria de 68,16 kg x R$0,5/kg = R$34,08/semestre.
Gráfico 3.4 – Volume de papel descartado pelo DEMP. Fonte: Autor (2011)
De acordo com a análise dos dados, observado no Gráfico 3.4, o volume de papel descartado pelo DEMP manteve comportamento linear, apresentando tendência de crescimento nos períodos finais de realização da pesquisa. Conforme observado, o maior volume de papel descartado é gerado pelos professores, maior número de indivíduos no Departamento, seguida pelo Departamento, formado pela máquina fotocopiadora e pela secretaria do Departamento, fato esse justificado pela grande utilização da máquina fotocopiadora – todos os funcionários do DEMP a utilizam para suas atividades, seguidos pelas Coordenações.