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Os candidatos à adoção são significados pelas profissionais como inaptos para adotar. Esta inaptidão deve-se ao despreparo dos adotantes para assumir o papel de pai / mãe de uma criança. A partir de tais significados, Maria e Ivone elaboram estratégias de intervenção com o objetivo de garantir o sucesso da adoção. Dentre as intervenções possíveis, destaca-se o processo de preparação dos adotantes.

Este processo torna-se necessário à medida que a inserção da criança em um ambiente familiar despreparado é significada como geradora de conflitos e desestabilizadora das relações familiares, aumentando a probabilidade de devolução.

Assim, a preparação dos adotantes é fundamentada na concepção de maternidade / paternidade da equipe técnica da Vara da Infância e Juventude, isto é, o objetivo é habilitar os adotantes para serem bons pais, capazes de lidar adequadamente com as dificuldades decorrentes da convivência e cuidar da criança, satisfazendo suas necessidades.

O que é ser pai? O que é ser mãe? Como eu vou trabalhar com isso? Com aquilo? Com situações que a criança comenta? Como eu lido com pouco interesse na escola? Eu sempre fui interessada em estudar, como eu lido com um filho que não tem interesse? (Ivone)

Para ser pai e mãe, você precisa deixar de ser filho, então tem que inverter tudo... Você tem que dar suporte, tem que dar segurança, tem que dar colo... (Maria) Maria e Ivone significam os adotantes como pessoas que têm uma concepção idealizada de maternidade e paternidade e, por isso, constroem expectativas irreais com relação à criança que está sendo adotada. Com relação a isto, Ivone aponta:

Essas adoções, vamos dizer entre aspas, “prontas”, que a pessoa só vem regularizar... A pessoa não estava preparada, já estava com a criança... Às vezes não estava preparado para essa situação do futuro, que pode acontecer... [...] É o momento, né? E às vezes essa pessoa tem uma pretensão, pega uma criança menor, mas essa criança vai crescendo e vai apresentar comportamentos característicos de cada fase... Às vezes é um reflexo da própria história dela... E o casal às vezes não estava tão preparado para lidar com isso...

[...] os casais têm uma expectativa... Quando eles vêm para cadastrar, às vezes, já pensaram muito sobre isso... Às vezes acham que chegam aqui, vão realizar uma entrevista e amanhã já estão com a criança...

[...] É um período que vão surgindo situações que a gente vai poder perceber o quanto esse casal está envolvido no processo, o quanto eles realmente querem exercer a maternidade e a paternidade ou não, o quanto é uma idéia muito idealizada...

Nesse contexto, as profissionais concebem a preparação como uma forma de “desidealizar” a adoção e o papel de pai e mãe. As participantes da pesquisa apontam os elementos que devem constituir o processo de preparação dos adotantes: deve ser dinâmico, reflexivo e informativo, sendo que deve ocorrer na sociedade civil, em grupos de apoio e fruto do envolvimento de cada adotante.

[...] essa preparação mesmo, discussão, uma reflexão maior para o casal, não dá para fazer dentro do judiciário... Ela tem que ser num grupo... Na sociedade civil... (Ivone)

[...] E hoje, assim, muitas pessoas quando vem, até já fizeram pesquisas na Internet, já têm informações, tem os grupos virtuais agora... Então... Mas a gente sempre insiste para as pessoas... Eu costumo dizer o seguinte: “Esse período, depois que você iniciou o cadastro, é o “pré-natal”, só que o pré-natal comum dura nove meses e o seu pode demorar um pouco mais... Mas é aquilo que você tem que buscar, entender, você vai ler revistas, vai conversar com quem já teve filhos, vai conversar com quem já viveu essa experiência, fazer trocas... procurar, dentro desse período, estar buscando o maior número de informações, né? Até para você ficar mais tranqüilo... para pensar, fazer esse exercício, de como é que eu me colocaria nessa situação? Como eu agiria? Se assiste um filme que aborda a questão da adoção, então pensar um pouco sobre esse filme... olhar com outros olhos... até filmes infantis mesmo que às vezes tratam muito desse tema da adoção... então como é que eu me colocaria ali? Como eu conduziria essa questão?” então a gente procura dar essa orientação para o casal também... Para que não fique só: faz o cadastramento e fica parado, aguardando... Não. Tem um movimento ali, uma coisa dinâmica... Vai estar buscando, ele mesmo, informações conhecer mais... Acho que isso também vai enriquecer, vai preparar também... (Ivone)

Percebe-se que a preparação teria como objetivo principal a ampliação de consciência que os adotantes possuem sobre a realidade que os cerca, e assim permite que cada indivíduo apreenda sua história e seus conflitos, compreendendo a si mesmo e o mundo de uma forma mais crítica. Desta forma, o indivíduo torna-se capaz de novas formas de significar o mundo, alterando suas formas de agir, pensar e sentir a adoção e seus diversos aspectos.

Torna-se necessário também trazer à discussão a postura adotada pelas profissionais frente ao processo de preparação. Maria e Ivone significam seu trabalho na Vara da Infância e Juventude como preponderantemente avaliativo, e não preparatório, sendo a função de preparar atribuída à sociedade civil. Desta forma se desresponsabilizam pelo processo e, se este não é efetivo, a culpa recai sobre os pais, que não aceitaram o encaminhamento ou não participaram de forma adequada.

Esta preparação caracterizada pelas profissionais é similar à concepção de Maldonado (1995) e Weber (1997), que ressaltam a importância da reflexão e da informação no processo preparatório, enfatizando a capacitação dos adotantes para exercer a função materna / paterna. No entanto, há uma diferenciação fundamental entre tais autores e as participantes: os primeiros apontam a preparação como função da equipe técnica do Fórum, já as entrevistadas atribuem-na à sociedade.

4.2.3. Alteração do perfil da criança em função do tempo de espera como fator de