Goal and scope

Os participantes desta pesquisa são professores-formadores do curso de Letras que influenciaram e influenciam a formação de professores de língua portuguesa. Seus nomes são reconhecidos pois somam às bibliografias teóricos para os cursos de Letras. Os professores entrevistados são: Evanildo Bechara e Afrânio Gonçalves de língua portuguesa; de literatura Cleonice Berardinelli, de linguística e sociolinguística Maria Cecília Mollica. E o no cenário político, foi entrevistado e Senador Cristovam Buarque.

A escolha desses professores não foi apenas pelas influências teóricas nos cursos de formação de professores, mas pelo próprio período de formação de cada participante. E a escolha do Senador Cristovam Buarque foi não por ser professor de Língua Portuguesa, mas pela influência de seu pensamento político na área educacional, e pelo olhar de um acadêmico-político (por ter sido professor e Reitor da Universidade de Brasília), demonstrando a dimensão do ensino da língua portuguesa no cenário político atual. Como o Senador Cristovam preocupa-se com a trajetória da educação no Brasil, gostaria de ter o olhar e a voz dele, contribuindo para análise sobre o ensino de língua portuguesa no Brasil.

A professora Cleonice Seroa da Mota Berardinelli licenciada em Letras Neolatinas pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da Universidade de São Paulo em 1938, ela é doutora em Letras Clássicas e Vernáculas pela Faculdade Nacional de filosofia da Universidade do Brasil em 1959. Nesse mesmo ano, defendendo a primeira tese sobre Fernando Pessoa, intitulada – Poesia e Poética de Fernando Pessoa, para o grau Livre-docente de Literatura Portuguesa pela Faculdade Nacional de Filosofia. Foi professora Titular da Universidade Federal do Rio de Janeiro _{– UFRJ – em 1944 e feita Emérita em} 1987. Foi, também, professora Titular da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro _{– PUC-Rio – em 1963 e feita Emérita em 2006. Foi professora da} Universidade Católica de Petrópolis em 1961. Professora de Língua e Literatura Portuguesa do Instituto Rio Branco – Curso de Preparação à Carreira Diplomática de 1961 a 1963. Foi professora Convidada pelas Universidades da Califórnia, campus Santa Bárbara em 1985 e de Lisboa em 1987 e 1989. Orientou 74 dissertações de mestrado e 42 teses de doutorado.

O professor Evanildo Bechara nasceu em Recife em 1928. Bacharel em Letras Neolatinas pela Faculdade de Letras do Instituto La-Fayette, hoje Universidade Estadual do Rio de Janeiro – UERJ, em 1948 e Licenciado em 1949. Em 1954, professor de Língua Portuguesa do Colégio Pedro II. Nos anos de 1961 e 1962 com bolsa oferecida pelo governo espanhol, aperfeiçoou-se em Filologia Românica, em Madri, com Dámaso Alonso. Doutor em Letras pela Universidade Estadual do Rio de Janeiro – UERJ, em 1964. Professor de

Filologia Românica da Faculdade de Filosofia, Ciência e Letras da UERJ de 1962 a 1992, foi Emérito em 1994. Professor de Lingua Portuguesa do Instituto de Letras da Universidade Federal Fluminense de 1976 a 1994, foi Emérito em 1998. Professor titular de Língua Portuguesa e Filologia Românica da Fundação Técnico- Educacional Souza Marques, de 1968 a 1988. Professor Titular visitante da Universidade de Colônia na Alemanha, de 1987 a 1989. Professor titular visitante na Universidade de Coimbra em Portugal, de 1987 a 1989. Em 2000, recebe o título de Doutor Honoris Causa da Universidade de Coimbra. Em 2005 foi nomeado membro da Comissão para a Definição da Política de Ensino, Aprendizagem, Pesquisa e Promoção da Língua Portuguesa, iniciativa do Ministério da Educação. É autor de vários livros, entre os quais a Moderna Gramática Portuguesa, amplamente utilizada em escolas e Universidades. Orientador de dissertações de Mestrado e de teses de Doutorado nos cursos de Letras da UERJ, UFF e PUC-RJ, desde 1972.

Afrânio Gonçalves Barbosa. Licenciado em Letras pela Universidade Federal do Rio de Janeiro – UFRJ, em 1987. Mestrado em Lingua Portuguesa em 1993, pela, também UFRJ. Em 1999, Doutorado em Língua Portuguesa, pela UFRJ. É professor Titular de Língua Portuguesa na Universidade Federal do Rio de Janeiro _{– UFRJ – desde 1994. Desenvolve o Projeto de Pesquisa "Da} História social à Tipologia de Manuscritos Coloniais: Aspectos morfossintáticos e grafemáticos do português do século XVIII ao XIX", integrado ao Projeto Nacional Para a história do português brasileiro, contando com apoio de bolsista CNPq/PIBIC/UFRJ.

Maria Cecília Mollica é licenciada em Letras pela Pontifica Universidade Católica do Rio de Janeiro – PUC-Rio – no ano de 1972. Em 1977, obteve o título de Mestre em Letras pela PUC-Rio. Doutorado em Lingüística, em 1989, pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. É professora Titular de Lingüística da Universidade Federal do Rio de Janeiro, professora no curso de Fonoaudiologia da Faculdade de Medicina da UFRJ. Professora pesquisadora do CNPq – Nível 1B. Atua no programa de pós-graduação em Lingüística da UFRJ e no programa de pós-graduação em Ciência da Informação da UFRJ. Foi presidente da ABRALIN, gestão 2001-2003. É autora do livro Fala, Letramento e Inclusão

Social; coorganizadora do livro Introdução à Sociolinguística e organizadora do livro Linguagem para a formação em Letras, Educação e Fonoaudiologia.

No ano de 1966, Cristovam Buarque é Graduado em Engenharia Mecânica, pela Universidade Federal de Pernambuco. Em 1977, doutorado em Economia pela Universidade de Sorbonne, Paris. Foi reitor da Universidade de Brasília – UnB, em 1985 a 1989. Foi ministro da Educação em 2003 a 2004. É Senador da República Federativa do Brasil, cujo mandato se estende até 2018. É autor de vários livros como: O Berço da Desigualdade; A aventura da Universidade; O Colapso da Modernidade Brasileiro dentre outros.