Os jogos de videogame sempre trazem algum tipo de desafio e competição para os jogadores. Prensky (2010) diz que "para ‘vencer’ os complicados desafios propostos pelos games, as crianças precisam aprender por meio de um raciocínio complexo, a criar estratégias para superar obstáculos e ser bem-sucedidas” (PRENSKY, 2010, p. 34).
Durante as observações, os participantes comentaram sobre a competição e o desafio do jogo quanto à aprendizagem da guitarra. Carolina (Entrevista 2, dia 10/12/2015, p. 40) reconheceu que o jogo promove desafios e a estimula a competir. Um desafio mencionado por Carolina está no jogo String Skip Sallon, da sessão
Guitarcade, que propõe que o jogador toque nas cordas soltas da guitarra, uma de
cada vez, e, a partir disso, acerte tiros nos vilões, que estão em um bar, antes que eles cheguem no balcão da "mocinha” (Carolina, observação 11, dia 20/03/2015, p. 25). Durante esse jogo, o jogador ganha pontos. Esse aspecto faz com que o jogador se sinta desafiado a quebrar seus próprios recordes e a competir com ele
mesmo.
A pontuação é um dos aspectos do jogo que desafia e impulsiona os participantes a competirem tanto com eles mesmos quanto com outros jogadores. Os participantes também podem aprender outros aspectos da guitarra através da competição no jogo, pois o Rocksmith oferece a possibilidade de jogar com dois jogadores ao mesmo tempo. No período da coleta de dados foi proposto aos participantes que jogassem o jogo Rocksmith separados, mas que também jogassem juntos. Ambos concordaram com essa proposta e, com isso, pôde-se observar a prática da guitarra dos dois participantes enquanto jogavam o jogo juntos.
No dia escolhido para jogarem juntos, antes de iniciarem a partida, Carolina e Marcos configuraram seus respectivos comandos para começarem a jogar. Marcos perguntou para Carolina qual música ela gostaria de tocar e ela disse que poderia ser qualquer uma. Ele escolheu a música R U Mine?, da banda Arctic Monkeys23. Após Marcos ter preparado a música, perguntei para ele como seria tocar com duas pessoas juntas e se eles fariam uma batalha, tocando "um contra o outro”. Sobre isso, ele disse: “Acho que será base e solo”, ou seja, a base harmônica seria um deles tocando apenas os acordes e o outro as partes melódicas. Ao ouvir a explicação de Marcos, Carolina se pronunciou: “Eu quero ser a base”. No entanto, como Marcos não conseguiu configurar o jogo para que a música fosse tocada com base e solo, ambos tiveram que tocar as mesmas partes da música (Marcos e Carolina, observação 11, dia 20/03/2015, p. 25).
Mesmo tocando as mesmas partes da música, Carolina preferiu configurar o jogo para que houvesse menos notas a serem tocadas durante a música. Por outro lado, Marcos, que já havia executado a música em outro momento, escolheu configurar o jogo para que houvesse mais notas. Ou seja, quanto mais notas, mais são as dificuldades na execução da música. Após tocarem a canção escolhida, Carolina se pronunciou dizendo: "Que vergonha”, pois ela tinha feito menos pontos que Marcos. Ele, por sinal, retrucou: "Deve ter algum jeito de colocar base e solo, eu já fiz isso, mas nessa música não consegui”.
Aproveitando o momento, perguntei-lhes o que mudava quando jogavam o
Rocksmith juntos. Carolina e Marcos revelaram que, ao tocarem juntos, eles
poderiam ver a dificuldade de cada um (Marcos e Carolina, observação 11, dia 20/03/2015, p. 25). Carolina também disse que quando jogava junto com outra pessoa
tinha uma pressão maior para não errar [risos]. Ajuda a concentrar mais na nossa parte, é legal mais ao mesmo tempo, não é. Eu gosto de jogar sozinha, pois desse modo a gente tem mais liberdade para errar, voltar e fazer de novo. Quando você está jogando com outra pessoa você tem que jogar e pronto. Mas jogar junto com outra pessoa também me estimula, quanto mais faz pontos, mais somos incentivados a jogar e quebrar recordes (Carolina, entrevista 1, dia 12/11/2015, p. 35-36).
23 Arctic Monkeys é uma banda da Inglaterra que foi formada em 2002. Seu estilo musical é o
Tocar juntos estimula bastante a competição, a qual está associada à comparação com o parceiro na capacidade de tocar a guitarra. Essa comparação é materializada ainda mais pelo sistema de pontuação. Tal aspecto é confirmado por Carolina, quando perguntei como era para ela competir com outra pessoa tocando guitarra através do jogo. Ela disse que, particularmente, ela é muito competitiva e que, enquanto não consegue fazer mais pontos do que a outra pessoa, ela não fica satisfeita.
Carolina (Entrevista 2, dia 10/12/2015, p. 38) também ressaltou que, em alguns momentos, em sua casa, ela competia com seu irmão. Ela relembrou que eles combinavam que quem fizesse mais pontos poderia escolher outra música ou jogar mais de uma vez. Sobre essa competição, quando tocou guitarra com Marcos
no jogo, Carolina ainda disse:
Quanto mais competirmos, mais iremos querer jogar e isso vai ajudar para aprender a tocar guitarra. Isso vai influenciar na absorção do aprendizado. Em uma competição estamos aprendendo durante o uso do jogo, às vezes, sem perceber e isso acaba ajudando (Carolina, entrevista 2, dia 10/12/2015, p. 40-41).
Marcos considerou que a experiência de jogar com outra pessoa é "bem legal”. Ele disse que quando vê que a pontuação do outro está maior "dá um incentivo para tocar melhor” (Marcos, entrevista 1, dia 13/11/2015, p. 46). Também revelou que o Rocksmith demonstra, através da pontuação, os acertos e erros das notas que estão tocando, e que isso lhe incentiva a tentar acertar o maior número de notas. Sobre isso, ele comentou: "É bom que a gente veja onde estamos piores. Quando estamos ruins na parte do solo ou na parte dos acordes, dedilhados ou mudança rápida de notas pode-se ver através das pontuações qual parte estamos tocando pior” (Marcos, entrevista 1, dia 13/11/2015, p. 47). De fato, o jogo, através da pontuação, propôs para Marcos o discernimento de reconhecer quando não conseguia tocar corretamente as notas na guitarra. Esse aspecto se torna importante, pois se cria a "autocobrança”.
Essas foram as impressões que os participantes tiveram sobre os desafios do jogo, sobre jogar juntos o Rocksmith e, consequentemente, sobre os aspectos envolvidos na competição entre eles. A forma que os jogos de videogame promovem os desafios e a competição entre os jogadores pode ser ilustrada por vários elementos, dentre eles as informações com base em pontos, mensagens, etc.