Ao considerar, conforme destacam Laville e Dionne (1999), a utilidade do inquérito por questionário para interrogar os sujeitos da investigação através de uma série de perguntas sobre o tema a ser investigado, elaborou-se uma proposta de questões tendo em vista caracterizar os
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estudantes beneficiários do Curso Técnico em Comércio Integrado PROEJA ofertado pelo Campus Zona - Norte do IFRN no primeiro semestre letivo de 2019.
As perguntas foram organizadas em 3 blocos, totalizando 19 questões, incluindo perguntas de múltipla escolha, perguntas fechadas condicionantes e perguntas abertas. Antes do início dos blocos das questões, dispôs-se, de forma breve, informações gerais sobre a investigação e seus objetivos, destacando-se a finalidade do referido instrumento de coleta de dados, além das 2 questões iniciais que tratam da ciência de participação no estudo e autorização para utilização das informações obtidas no questionário desde que resguardado o anonimato dos participantes.
Por meio da resposta às questões, os sujeitos participantes que aceitarem participar da investigação forneceram informações sobre seus dados biográficos (Bloco I), sobre a sua vida escolar (Bloco II) e sobre seu conhecimento, opinião e sugestões a respeito do Curso Técnico em Comércio Integrado PROEJA (Bloco III). Optou-se pela distribuição das questões nesses blocos temáticos a partir da compreensão de que essa configuração facilitaria o processo da interpretação dos resultados.
A elaboração das questões de um inquérito por questionário, conforme relata Oliveira (2012), parte da clareza do investigador em relação à necessidade da facilidade na obtenção de informações a partir de coleta de dados. Nessa perspectiva, após a definição da proposta inicial das questões do inquérito, a investigadora criou um formulário através da funcionalidade do Google Forms tendo em vista que, diante dos sujeitos a serem investigados, a praticidade possibilitada pelo preenchimento do questionário online otimizaria o tempo demandando para resposta dos sujeitos. A geração automática dos dados coletados a partir das respostas ao formulário é outro facilitador para posterior análise.
Antes de chegar à versão final do inquérito online, o questionário foi submetido à validação a partir da disponibilização do link do formulário para que alunos que não faziam parte do grupo em estudo pudessem respondê-lo em versão de pré-teste. Foram eles 2 alunos do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública do Campus Natal - Central do IFRN, sendo um deles do sexo masculino, cursando 4º período e outro do sexo feminino, aluna do 2º período do curso. Considerando que não foram feitas sugestões de adequações ao inquérito online, manteve-se essa versão para preenchimento dos sujeitos participantes da investigação. Tal versão está disponível em https://forms.gle/5vGQX18DbLgzyjUw7.
Em paralelo a isso, estabeleceu-se contato com o coordenador do Curso Técnico em Comércio Integrado PROEJA no Campus Natal - Zona Norte expondo-se o objetivo da investigação, mais especificamente do inquérito por questionário a ser respondido pelos alunos regularmente matriculados no curso no primeiro semestre letivo de 2019.
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A partir da solicitação de espaço e horário para aplicação dos questionários na versão online, o coordenador alertou sobre a dificuldade dos alunos na utilização do computador. Dessa forma, a investigadora adotou como estratégia a reserva de algum laboratório de informática do campus com disposição de computadores conectados à rede para acompanhar as turmas no preenchimento dos formulários. Esse acompanhamento restringiu-se apenas ao esclarecimento de dúvidas em relação à utilização do computador e preenchimento do questionário, resguardada a não interferência na resposta às questões.
Confirmada essa possibilidade e a disponibilidade de horários nos laboratórios de Informática, a investigadora entrou em contato com os professores das turmas para cessão dos seus horários de aula para aplicação do questionário, sem antes expor os objetivos da investigação e do referido instrumento de coleta de dados. Os colegas foram bastante solícitos e prontamente disponibilizaram suas aulas para esse fim.
Dessa forma, dia 22 de maio do ano corrente, no primeiro horário de aula, com início às 19 horas, os alunos das turmas de 5º e 7º períodos do Curso Técnico em Comércio Integrado PROEJA no Campus Natal - Zona Norte foram conduzidos ao Laboratório de Informática I. Na presença da investigadora e dos seus professores receberam breves esclarecimentos sobre a investigação e finalidade do preenchimento do questionário para o estudo. O link do Google Forms (https://forms.gle/5vGQX18DbLgzyjUw7) estava escrito no quadro do laboratório para os alunos acessarem nos computadores disponíveis.
Logo se confirmou o que o coordenador do curso informou sobre a dificuldade dos alunos com a informática tendo em vista que muitos não conseguiram sequer acessar à rede através de senha pessoal e matrícula por não digitarem os dados corretos. Vencida essa etapa, outra dificuldade encontrada foi para digitar o link no navegador, compreensível em virtude da longa sequência de números e letras maiúsculas e minúsculas do endereço eletrônico. Após conseguirem acessar o questionário, os alunos não apresentaram dificuldade em responder às questões, com todos os presentes concluindo o preenchimento em cerca de 45 minutos.
Dos 8 alunos regularmente matriculados e frequentando aulas do 5º período do curso, 6 estavam presentes na aula e se dispuseram a responder ao inquérito. Já em relação aos 11 alunos regularmente matriculados e frequentando aulas no 7º período, 9 dos presentes preencheram o formulário. No total do primeiro dia de aplicação, foram obtidas 15 respostas. Além dessas 15, soma- se a resposta de mais um aluno do 5º período que respondeu ao questionário dia 24 de maio a partir
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de link disponibilizado pelo coordenador do curso por não estar presente no momento de aplicação junto a sua turma.
No dia seguinte, 23 de maio do ano corrente, responderiam aos questionários os alunos das turmas de 1º e 3º períodos, totalizando 53 respondentes previstos a considerar os regularmente matriculados e frequentando as aulas nas suas respectivas turmas.
É válido destacar que, ao considerar as dificuldades encontradas no primeiro dia de aplicação e a quantidade de respondentes previstos, desta vez a investigadora chegou com bastante antecedência ao Laboratório de Estudos em Informática do campus conforme agendamento, acessou todas as máquinas disponíveis com sua senha pessoal e matrícula e abriu o link do Google Forms em todos os computadores antes da chegada das turmas.
Após receberem os mesmos esclarecimentos sobre a investigação e finalidade do preenchimento do questionário para o estudo na própria sala de aula, pouco depois das 19 horas, a primeira turma chegou ao laboratório. Estavam presentes 27 alunos dos 35 matriculados e frequentando o 1º período do curso. Mesmo com o acesso aos computadores e à própria página do questionário facilitados pela investigadora, os alunos utilizaram a mesma média de tempo de cerca de 45 minutos para resposta às questões.
Adotados os mesmos procedimentos para acesso ao questionário e esclarecimentos sobre o estudo, após o intervalo das aulas, por volta das 20h30min, chegaram ao Laboratório de Estudos em Informática os 9 alunos presentes dos 18 matriculados e frequentado aulas previstos do 3º período do curso. Estes, por sua vez, demonstraram mais habilidade e agilidade na resposta aos questionários, concluindo o preenchimento em cerca de 10 minutos.
Finalizada a aplicação do questionário em todas as turmas do Curso Técnico em Comércio Integrado PROEJA no Campus Natal - Zona Norte obteve-se um total de 52 respondentes, o que corresponde a um percentual de 72% de respondentes do total de 72 alunos regularmente matriculados no curso que estão frequentando as aulas no primeiro semestre letivo de 2019. O link do Google Forms ficou indisponível para respostas a partir do dia 25 de maio de 2019. A partir de então, os 52 respondentes passam a ser considerados sujeitos participantes do estudo.
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Figura 2. Aplicação de questionário a alunos do Curso Técnico em Comércio Integrado PROEJA no Laboratório de Informática do Campus Natal - Zona Norte do IFRN
Os dados coletados a partir do preenchimento do questionário serão utilizados para melhor descrever a identidade e as especificidades dos alunos beneficiários do PROEJA do Curso Técnico em Comércio Integrado PROEJA ofertado pelo Campus Natal - Zona Norte do IFRN e compreender o que consideram a respeito do próprio curso.