Data Analysis

Os resultados a seguir apresentados têm como base as respostas às questões relativas aos dados pessoais, que servem de base ao estudo realizado.

A tabela 1 apresenta a amostra inquirida face ao universo da população existente, em termos de frequência absoluta e de frequência relativa. Apresenta também a média de idades dos elementos da comunidade educativa inquiridos e a sua distribuição por sexo.

Tabela 1: Universo da população, amostra inquirida em percentagem, média de idades e por sexo.

Elementos da comunidade Totalidade Número Inquiridos Percentagem Média das idades dos inquiridos (anos)

Sexo dos inquiridos

Feminino Masculino Não respondeu

Docentes 158 109 69% 46 71% 28% 1% Assistentes Técnicos 12 7 58,33% 48 86% 0% 14% Assistentes Operacionais 32 17 53% 54 82% 12% 6% Alunos  1150 352 30,61% 16 56% 44% 0% Pais e Enc. Educação 1050 285 27,14% 43 82% 15% 3% Total 2402 770 32,06% --- --- --- ---

A análise da tabela permite-nos observar que mais de metade dos docentes, assistentes técnicos e assistentes operacionais da escola, participaram neste estudo. Um número significativo de alunos também o fez, todavia a frequência relativa dá a ideia de um número baixo. Esse resultado foi o possível, tendo em conta (i) a disponibilidade e autorização dada por parte dos Encarregados de Educação, (ii) a imaturidade dos alunos e (iii) a relevância dada pelos alunos a este tipo de estudos. Quanto aos Encarregados de

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Educação também se considera que o número foi bastante significativo, comparativamente ao número daqueles que normalmente participam nas reuniões de Pais e Encarregados de Educação.

Relativamente à idade, podemos concluir que a média de idades no caso dos docentes e assistentes técnicos situa-se ligeiramente abaixo dos 50 anos, sendo no caso dos docentes a idade mínima 21 anos e a idade máxima 62 anos, situando-se, no caso dos assistentes técnicos, entre os 37 e os 62 anos de idade e a idade dos assistentes operacionais ronda os 54 anos, sendo a idade máxima de 64 anos e a mínima de 40 anos. Quanto aos Pais e Encarregados de Educação esta situa-se acima dos 40 anos, sendo que a idade máxima é de 72 anos e a mínima de 18 anos e a idade média dos alunos é de 16 anos, situando-se entre os 12 e os 52 anos.

Quanto à distribuição por sexo a maioria dos inquiridos é do sexo feminino.

Tabela 2: Habilitações académicas dos inquiridos. Habilitações académicas

dos inquiridos Docentes

Assistentes Técnicos Assistentes Operacionais Pais e Enc. Educação 1º Ciclo ou ensino primário --- 0 7 10 2º Ciclo ou ensino preparatório --- 0 3 17 3º Ciclo (9º ano de escolaridade) --- 1 3 49 Ensino secundário --- 6 3 113 Frequência do ensino superior --- 0 0 17

Bacharelato 5 0 0 5 Licenciatura pré-Bolonha 77 0 0 58 Licenciatura pós-Bolonha 2 0 0 6 Pós-Graduação 12 0 0 5 Mestrado 12 0 0 8 Doutoramento 1 0 0 0 Outro 0 0 0 3 Não responde 0 0 1 1

No que respeita às habilitações literárias verifica-se que os elementos da comunidade escolar com menores habilitações são os assistentes operacionais, seguindo-se os assistentes técnicos.

A maioria dos Encarregados de Educação possui habilitações académicas acima do 2º ciclo, do 3º ciclo (17%) e do ensino secundário (38%). Também existe um número significativo de Encarregados de Educação com Licenciatura Pré-Bolonha (20%). Sendo que um dos encarregados de educação referiu estar a frequentar o doutoramento.

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Quanto aos docentes a maioria possui licenciatura pré-Bolonha, há um número significativo de docentes com pós-graduação ou mestrado e apenas um com doutoramento.

Relativamente aos grupos de

recrutamento dos docentes a

distribuição dos inquiridos por grupo foi proporcional ao número de elementos constituintes do grupo. Sendo que alguns dos grupos participaram na sua totalidade.

A distribuição dos alunos inquiridos de acordo com o tipo de ensino frequentado permite-nos concluir que a maioria dos inquiridos frequentava o ensino regular, sendo este o tipo de ensino que contém a grande maioria dos alunos da escola.

Em termos de ano de escolaridade houve maior participação por parte dos alunos dos anos terminais de ciclo (9º e 12º ano), o que parece demonstrar uma maior maturidade, responsabilidade e interesse inerente ao processo de crescimento e aprendizagem.

Gráfico 1: Grupo de recrutamento dos docentes inquiridos.

1 11 0 1 5 0 3 6 5 7 7 11 9 10 5 2 4 0 7 0 10 1 1 3 290 310 330 350 410 430 510 530 550 600 620 999

Gráfico 2: Tipo de ensino frequentado pelos alunos inquiridos.

302

15 17 15 ₃

Gráfico 3: Ano de escolaridade dos alunos inquiridos.

44; 12% 53; 15% 83; 24% 55; 16% 44; 12% 73; 21% 0; 0% 7º Ano 8º Ano 9º Ano 10º Ano 11º Ano 12º Ano Não responde

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Tabela 3: Média de idades dos anos de serviço na escola e no total dos profissionais da escola. Tipo de vínculo dos profissionais da escola. Percentagem de inquiridos que exercem cargos nos órgãos hierárquicos da escola. Profissionais da escola Média de anos de serviço na ESJP Média de anos de serviço no total

Tipo de vínculo profissional Exercício de cargos nos

órgãos da Escola (%)

QE QZP Destacados Contratados Não

respondeu Sim Não

Não respondeu Docentes 14 20 81 3 2 23 0 26% 71% 3% Assistentes Técnicos 20 31 5 --- 0 1 1 14% 72% 14% Assistentes Operacionais 21 25 15 --- 0 2 0 12% 82% 6%

Em relação ao tempo de serviço, a média de anos de serviço na escola por parte dos docentes é de 14 anos num total médio de 20 anos de serviço, situando-se entre 1 e 38 anos de serviço na escola em estudo.

Os assistentes técnicos apresentam uma média de 20 anos de serviço na escola em estudo e uma média total de anos de serviço de 31 anos, variando entre os 8 e os 32 anos de serviço nesta escola.

Os assistentes operacionais têm como média de anos de serviço, na escola em estudo, 21 anos e uma média total de anos de serviço de 25 anos, situando-se entre os 4 e os 36 anos de serviço na escola em estudo.

Estes dados permitem concluir que a grande maioria dos professores, assistentes técnicos e operacionais exerce funções na escola há bastante tempo, sendo por isso considerados um corpo docente e um corpo não docente estáveis.

No que respeita ao tipo de vínculo profissional, a grande maioria dos professores pertence ao QE (quadro da escola) e apenas um número residual é destacado ou pertence ao QZP (quadro de zona pedagógica) o que poderá estar relacionado com a sua idade e tempo de serviço. Apenas 23 professores são contratados. Relativamente aos assistentes técnicos e operacionais, são na sua maioria também pertencentes ao quadro de escola, havendo apenas um número residual de contratados.

Tendo em conta que a grande maioria dos profissionais da escola não exerce qualquer cargo nas estruturas hierárquicas da escola considera-se que houve um número significativo de docentes que exercem cargos e participaram no inquérito, nomeadamente com assento no Conselho Pedagógico, Conselho Geral e

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subcoordenadores de grupos de recrutamento, para além de diretores de turma.

Um dos assistentes técnicos inquiridos exerce o cargo de representante dos assistentes técnicos no Conselho Geral.

Tabela 4: Percentagem de inquiridos que exercem cargos nos órgãos hierárquicos da escola.

Elementos da comunidade

Exercício de cargos nos órgãos da Escola (%)

Sim Não Não respondeu

Alunos 16% 82% 2% Pais e Enc. Educação 11% 88% 1%

Tal como referido anteriormente o número de elementos a exercer cargos nos órgãos da escola é pequeno comparado com a totalidade dos elementos da comunidade. Todavia considera-se que o número de alunos e Pais e Encarregados de Educação que exercem cargos é ainda, assim, significativo. No caso dos alunos participaram 22 delegados de turma, 19 subdelegados de turma, 22 pertencentes à associação de estudantes e 12 pertencentes à comissão de finalistas da escola. Quanto aos Pais e Encarregados de Educação, 29 eram representantes de Pais e Encarregados de Educação nos Conselhos de Turma e um vogal da associação de Pais e Encarregados de Educação da escola.

De entre os Pais e Encarregados de Educação que participaram neste estudo, 10

(4%) mencionaram ser

dirigentes da Associação de Pais e Encarregados de Educação da escola em questão.