CIENTÍFICO
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- Sanitariamente, tem que existir condições higiénicas e sanitárias para que o turismo e todas as actividades paralelas se desenvolvam;
- Educativamente, é um sistema ligado aos conhecimentos e à sua transmissão, garante o desenvolvimento de aptidões, introduz inovação e criatividade, ajudando as populações a tirarem melhor proveito do desenvolvimento do turismo.
Esta interacção do turismo com outros sistemas, resulta numa transversalidade quantitativa e qualitativa, originando uma atitude empresarial mais dinâmica e criativa, um refinado e particular sistema financeiro para o sector, gera uma mão de obra mais capaz e com formação, desenvolve uma atitude mais activa para as comunidades receptoras, dita regras de concorrência, obriga à criação de leis sustentadas, salvaguarda e protege recursos naturais, culturais e humanos, permite um desenvolvimento mais equilibrado e respeitado.
“The protection enhancement and improvement of the various components of man’s environment are among the fundamental conditions for the harmonious development of tourism. Similarly, rational management of tourism may contribute to a large extent to protecting and developing the physical environment and the cultural heritage, as well as improving the quality of live…..” (Inskeep, 1991, p32).
2.4 – A ANIMAÇÃO
A palavra Animação, deriva do Latin Anima, que significa, dar alma, animar a alma. “A animação é a vida, é a acção que permite dar à vida mais vida, para facilitar o
desenrolar da vida, para facilitar os desafios crescentes da vida.” (Ambles, 1974, citado
em Quintas y Castaño, 1998, p31). Numa sociedade cada vez mais ocupada e stressada,
“Animação, é dar sentido a uma vida cheia de compromissos sociais e profissionais, para um maior conhecimento das culturas locais, fugindo à rotina das obrigações.”
(Simpson, 1984, citado em Quintas y Castaño, 1998, p31). Por vezes, em situações da vida difíceis, recorre-se à animação, pois “Animar é dar vida à vida ou fazer reviver alguma
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A animação, é esse estimulo que proporciona uma melhor forma de estar mental e afectiva, a um determinado grupo de pessoas, permitindo assim a participação num determinado conjunto de actividades que contribuam para um bom relacionamento inter- relacional. “Animação é uma série de actividades programadas, que permitem aos
indivíduos uma interacção de potencialidades, onde se procura um estreitamento de relações que permitam o desenvolvimento pessoal.” (Maillo, 1979, citado em Quintas y
Castaño, 1998, p32).
A animação hoje, é um factor determinante de melhoria da qualidade de vida,
“Animación es ese estimulo proporcionado a la vida mental y afectiva de los habitantes de un sector determinado, para incitarles a emprender diversas actividades que contribuyan a su expansión, les permitan expresarse mejor y les den el sentimiento de pertenecer a una colectividad cuya evolución pueden llevar a cabo” (Simpson, 1974,
citado em Quintas y Castaño, 1994, p30). Esta participação torna-se muito importante, sendo por vezes um factor determinante da estabilidade, emocional, física e profissional.
“La animación es el conjunto de las prácticas sociales que tienen como finalidad estimular la iniciativa y la participación de las comunidades en el proceso de su propio desarrollo y en la dinámica global de la vida socio-política en la que están integradas.”
(UNESCO, 1988, citado em Quintas y Castaño, 1994, p33).
Os mesmos autores, Quintas y Castaño (1998), definem como características primordiais da animação, um conjunto de factores decisivos para o desenvolvimento de todos quantos participam neste processo:
- Melhora a qualidade de vida, pois permite o inter-relacionamento com outros povos e outras culturas;
- É intergeracional, pois existe para todas as idades;
- É direccionada, procurando nunca pôr em causa as limitações que possam existir; - É independente, pois cada um retira dela a sua própria satisfação;
- É única, pois permite, por vezes, uma realização pessoal;
- É voluntária, deve procurar sempre ser encarada como uma fuga à obrigação; - É saudável, pois permite que as pessoas se esqueçam das obrigações sociais e
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- É pedagógica, ensina novas culturas, novas tradições, novos viveres, novos saberes, novos estímulos, novas sensações, etc.;
- É reciproca, pois permite, aquando a participação, um dar e receber de saberes, de estímulos, de realidades culturais, etc.;
- É o conhecimento do espaço em que nos situamos, quer o espaço humano, espaço natural ou o conjunto de estruturas que se dispõe;
- É o tempo, que vamos poder agir sobre um determinado grupo de indivíduos; - É a condição, das pessoas com quem nos propomos a trabalhar, por forma a
adequar programas adequados;
- É a identificação, de determinadas características do grupo que nos possibilitam interagir da forma mais cordial;
- É um produto, pois preenche uma necessidade, estando disponível, pode ser adquirida a qualquer altura nos mais variados locais e por diferentes pessoas.
“A animação bem compreendida é propiciar ao ser humano a coragem de se exteriorizar, de aflorar recursos esquecidos, informar, sugerir, encorajar, criar condições favoráveis e dar o exemplo – enfim, liberar o ser humano, dar-lhe a liberdade de se tornar activo.” (Krippendorf, 1989, p223).
2.4.1 – FINALIDADES DA ANIMAÇÃO
A animação pressupõe um conjunto de finalidades, que possibilitem o desenvolvimento dos vários intervenientes envolvidos, pois ela é reciproca. “A animação
deve contribuir para suprimir as barreiras e desenvolver o prazer da descoberta e o desejo de contactos, permitindo, assim, que o indivíduo saia do seu isolamento. Ela deve portanto, encorajar o esforço pessoal, a criatividade individual e o espirito de iniciativa.”
(Krippendorf, 1989, p223). No entanto, é elaborada e programada para atender aos desejos e necessidades de quem a procura. Segundo (Quintas y Castaño, 1998, p45), a animação passa assim, por diversas finalidades, tais como:
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Finalidade Educativa - Quem elabora os programas de animação, deve procurar
sempre dar um carácter educativo aos mesmos, por forma a garantir, a quem pretende participar, um determinado conjunto de vantagens e saberes, só possíveis de alcançar através da participação (ou do consumo dos mesmos).
Finalidade Cultural - A animação também tem por finalidade o dar a conhecer, o
despertar para certas realidades desconhecidas, informar e contar as histórias dos locais de destino. São programas de muito interesse, tanto para quem visita com quem é visitado. Provoca nos participantes um saber acrescentado, dai a qualidade dos programas e o cuidado na selecção dos orientadores. Ter em conta normalmente o grau avançado de formação dos participantes.
Finalidade Social - Pretende-se ajustar a todas as classes sociais, libertando as
pessoas das suas obrigações, permitindo um recuperar de forças extra motivacionais que facilitem futuras responsabilidades. Também por outro lado, tem a finalidade de dar a conhecer culturas e tradições de comunidades de pequenas dimensões e até em fase de extinção, ajudando assim na sua preservação e até recuperação.
Finalidade Económica - Desenvolve o mercado de trabalho, gera receitas,
normalmente sem grandes investimentos e utilizando muitas vezes os recursos naturais. São uma mais valia promocional e um factor determinante de influenciação e decisão.
2.4.2 - MODALIDADES DE ANIMAÇÃO
A animação não pode ser vista como um todo, mas sim, como um sistema composto por várias modalidades de animação. Ou seja, conjuntos de actividades seleccionadas e direccionadas para vários tipos de pessoas diferentes. Com efeito, embora o objectivo seja satisfazer necessidades, o objecto pode ser diferenciado e diversificado, adequado às necessidades de cada um e, com potencialidades capazes de despoletar motivação e interesse que levem à participação. A animação é composta por “la cultura, la
Universidade de Aveiro A Contribuição da Animação Turística
_______________________________________________________________________________________ Paulo Almeida Página 66 y Castaño, 1994, p34), Assim, com base nos mesmos autores (1998), podemos considerar como modalidades de animação:
Animação Sociocultural - A animação sociocultural é um processo racional e
sistemático, que pretende conseguir por meio de definição de objectivos, uma organização e planificação com vista à participação activa de grupos de pessoas, em projectos relacionados com a cultura, com vista ao relacionamento interpessoal dos participantes e o desenvolvimento social dos mesmos. O centro das atenções é o ser humano, as suas tradições, usos e costumes, hábitos diários, formas de estar e de ser, identidades e diversidades culturais, etc.
Animação Institucional - É um tipo de animação muito usada em grandes
manifestações públicas, recorrem a ela, entidades públicas que pretendem realçar alguma data histórica, alguma tradição ou mesmo um meio de atrair mais visitantes. Politicamente é um instrumento muito poderoso, apoiado muitas vezes em manifestações culturais e desportivas, serve como base a aumentos das taxas de ocupação e consumo local.
Animação Interna - A animação interna ganha cada vez mais importância, devido
às constantes exigências ao nível dos conceitos de produtividade e qualidade, elevando os graus de concentração e disponibilidade. Dai o investimento que cada vez mais as grandes empresas fazem na disponibilidade de espaços de animação internos, ginásios, salões de jogos, refeitórios equipados com áudio e vídeo, jardins de infância, grupos culturais, torneios, etc.