Å finne si jamne

A escola Secundária Quinta das Palmeiras surgiu com algumas dificuldades em 1987, na sua fase inicial devido à existência de duas escolas secundárias, fortemente enraizadas na Covilhã. A escola número três, como ficou conhecida, acolhia apenas os alunos que não tinham lugar nas restantes. Nessa fase os alunos com dificuldades e necessidades especiais eram uma maioria na escola Secundária Quinta das Palmeiras por necessitarem de um ensino especial que não era oferecido nas outras escolas da cidade. A diversidade de problemáticas era muita e foi necessária a criação de uma estrutura capaz de dar resposta a tantas diferenças e incapacidades. A ligação criada entre toda comunidade escolar para superar as dificuldades deu origem aos princípios que regem até hoje o funcionamento da escola, presentes no projeto educativo (Anexo 4): os princípios da abertura, da implicação, do contexto, da comunicação, da metacognição, da qualidade de vida e da sabedoria.

A evolução da escola só aconteceu devido à avaliação de desempenho das suas práticas. O seu sistema de ensino baseia-se numa constante observação das necessidades procurando melhorar o rendimento dos alunos. Existe uma preocupação clara no delineamento de planos de ação e de estratégias de intervenção diversificadas para cada caso em particular, como consta no contrato de autonomia (Anexo 5).

A escola está preparada para receber alunos do 3º ciclo do ensino básico e ensino secundário. Os setecentos e noventa e três alunos estão distribuídos por trinta e duas turmas, o que dá um valor médio de vinte e cinco alunos por turma, quantidade de referência que não corresponde à realidade devido ao facto de as turmas de secundário apresentarem um número de alunos mais reduzido. Na prática as turmas de 3º ciclo são compostas por cerca de trinta alunos, o que dificulta muito processo de aprendizagem, principalmente nas aulas práticas.

2.4.1.1. Recursos humanos

Relativamente aos recursos humanos a escola dispõe de sessenta e cinco professores do quadro de nomeação definitiva, dois professores destacados no exterior, dezassete professores destacados, catorze professores contratados e nove estagiários, que na prática se revelam insuficientes devido às baixas médicas e ausência de vários docentes. Contém a nível de pessoal não docente: um psicólogo educacional, sete administrativos, vinte e três auxiliares de ação educativa, um auxiliar de manutenção, seis cozinheiros/auxiliares e dois guardas noturnos. A este nível a escola tem pessoal suficiente. Apresenta também uma

equipa de saúde escolar composta por um médico e dois enfermeiros que apenas estão presentes em situações excecionais.

2.4.1.2. Recursos Físicos

A escola foi construída com uma arquitetura em quatro “blocos”, um centro tecnológico, um pavilhão gimnodesportivo, um espaço de atividades de tempo livres (ATL), uma casa de máquinas e um exploratório como se pode observar na ilustração 10.

Ilustração 10: Planta da escola Secundária Quinta das Palmeiras (Mendes, 2011)

Do ponto de vista físico, o estado de conservação da escola é bom e esta contem vários tipos de instalações de apoio para toda a comunidade escolar:

Biblioteca - permite aos alunos um acompanhamento bibliográfico das disciplinas, consultas on-line, pode ser utilizada para momentos de estudo e é possível proceder à requisição de material de cariz tecnológico que pode ser utilizado dentro e fora da sala de aula, facilitando a introdução de unidades temáticas que acompanhem os dias de hoje;

Videoteca - excelente recurso para alunos e professores pois os elementos audiovisuais são excelentes ferramentas de aprendizagem;

Exploratório – sem dúvida um recurso importante para as aulas práticas onde os alunos podem experienciar a utilização de diversos materiais mas infelizmente durante o ano letivo presente não esteve a funcionar por necessitar de obras;

Sala de estudo – localiza-se no centro tecnológico e é utilizado geralmente para aulas de substituição. Este recurso deveria ser aproveitado para acompanhar alunos com dificuldades mas as salas presentes na escola em várias situações revelam-se insuficientes.

Legenda:

A – Bloco A: serviços administrativos, áreas de professores e funcionários, auditório, receção, direção e biblioteca.

B – Bloco B: laboratórios e salas de aula. C – Bloco C: salas de aula

D – Bloco D: refeitório, bufete, sala de convívio de alunos, salas de aula, papelaria e associação de estudantes

E – Polidesportivo

F – Espaço de tempos livres: aulas de educação especial e ATL

G – Pavilhão gimnodesportivo H – Centro tecnológico: salas de aula I – Casa das máquinas e exploratório

Laboratórios – existem para apoiar o ensino nas diversas disciplinas e dividem- se em: Física, Química, Biologia, Fotografia, Vídeo, Som/Rádio, Línguas, Matemática e informática. Infelizmente um dos que teria maior ligação com as artes visuais, o de fotografia, foi extinto.

Pavilhão desportivo – onde são realizadas as aulas de educação física e o desporto escolar, utilizado apenas sob supervisão de um docente.

Polidesportivo – serve de apoio á realização de aulas desportivas e promove a prática do desporto ao ar livre.

Refeitório – preparado para receber alunos e professores. Bufete/bar – destinado apenas aos alunos.

Auditório – bastante utilizado para reuniões de conselho pedagógico e de departamento com condições necessárias para receber uma aula expositiva.

Sala de informática – localizada no centro tecnológico procura dar resposta às necessidades de alunos e professores, sendo que na maioria dos tempos letivos é utilizada como sala de aula para o curso profissional de multimédia.

Sala de professores – dispõe de um pequeno bufete e computadores de apoio à atividade docente. Este espaço revela-se insuficiente para o número de docentes que atualmente lecionam na escola, estando completamente lotada nos intervalos.

Sala de diretores de turma – espaço muito útil para os diretores de turma desempenharem as suas funções, dispondo de todo o material necessário. Nesta sala são recebidos os pais que são chamados à escola por casos particulares.

Sala da associação de estudantes – pequeno espaço destinado aos elementos da associação.

Sala da associação de pais – local onde os pais podem ser recebidos.

Sala de convívio para os alunos – partilha o mesmo espaço com o bufete e é o local preferido dos alunos por dispor de algumas diversões.

Sala de pessoal não docente – destinada aos funcionários da escola.