1 / 2
Folkehelsearbeid 4HFOHE1
Pensum for studieåret
Obligatorisk litteratur
Antonovsky, A. (2012). Helsens mysterium: den salutogene modellen. Oslo: Gyldendal akademisk (kapittel 1-6)
Bjørndal, A., Flottorp, S. & Klovning, A. (2013). Kunnskapshåndtering i medisin og helsefag (3. utg.): Gyldendal Akademisk.
Clancy, A. (2012). Dybden i et helsesøstermøte. I R. Thorsen, K. S. Mæhre, &K. Martinsen (Red.), Fortellinger om etikk(s. 63-83). Bergen: Fagbokforlaget
Dahl, B. M., Clancy, A. & Andrews, T. (2014). The meaning of ethically charged
encounters and their possible influence on professional identity in Norwegian public health nursing: a phenomenological hermeneutic study. Scandinavian Journal of Caring
, 28(3), 600-608. doi: 10.1111/scs.12089 Sciences
Dahl, E., Bergsli, H., & van der Wel, K. A. (2014). Sosial ulikhet i helse: En norsk . Fakultetet for samfunnsfag/sosialforsk:
kunnskapsoversikt: Sammendragsrapport Høgskolen i Oslo og Akershus. Hentet fra
http://www.hioa.no/Forskning-og-utvikling/Hva-forsker-HiOA-paa/Forskning-og-utvikling-ved-Fakultet-for-samfunnsfag/Sosialforsk/Sosiale-ulikheter-i-helse/Sammendragsrapport
Eilertsen, B. (2015). Juss for helsesøstre. (4. utg.). Oslo: Jussboka.no.
Eriksson, M., & Lindström, B. (2008). A salutogenic interpretation of the Ottawa Charter.
(2), 190-199.
Health Promotion International, 23
Fugelli, P. & Ingstad, B. (2014).Helse på norsk: God helse slik folk ser det.(2. utg.). Oslo:
Gyldendal akademisk (Kapittel 4)
Gammersvik, Å. & Larsen T. (2012). Helsefremmende sykepleie:I teori og praksis. Bergen Fagbokforlaget. (Kapittel 1, 2, 5, 9, 10)
Glavin, K. & Erdal, B. (2013).Tverrfaglig samarbeid i praksis: Til beste for barn og unge i
2 / 2
(3. utg.). Oslo: Kommuneforlaget(Kapittel 1,3,5,6,9) kommune-Norge
Glavin, K. & Gjevjon, E. R. (2016). Sykepleie i kommunehelsetjenesten : Helsesøstertjeneste . Bergen: Fagbokforl. (kapittel 1, 3, 4, 6, 7, 8, 9)
og hjemmesykepleie
Glavin, K., Helseth, S., & Kvarme, L. G. (Red.). (2007). Fra tanke til handling: Metoder og . Oslo: Akribe. (Kapittel 1.1, 1.2, 2.1, 2.2 2.3, 2.4, og 5) arbeidsmåter i helsesøstertjenesten
Glavin, K., Schaffer, M. A., Halvorsrud, L. & Kvarme, L. G. (2014). A Comparison of the Cornerstones of Public Health Nursing in Norway and in the United States. Public Health
31(2), 153-166 114p. doi: 10.1111/phn.12082 Nursing,
Haanes, K. & Hjermann, R. (Red.). (2009). Barn. Oslo: Universitetsforlaget (kapittel 1-6) Landsgruppen av Helsesøstre (2015). Trygg, tydelig og tilgjengelig: Rapport om
helsestasjon og skolehelsetjenesten.Hentet fra
https://www.nsf.no/Content/2688734/Rapport_Helsestasjon-helsetjenesten_ny%20oktober%202015.pdf Magelsen, R. (2008). Kultursensitivitet: Om å finne likhetene i forskjellene (2.utg.) Oslo:
Akribe. (Kapittel 1, 4, 5, 10, 11 og 12)
Magnus, P. & Bakketeig, L. S. (2013). Epidemiologi. (4. utg.). Oslo: Gyldendal akademisk (kapittel 1-7)
Mæland, J. G. (2016). Forebyggende helsearbeid: Folkehelsearbeid i teori og praksis (4.
utg.). Oslo: Universitetsforlaget (kapittel 6, 7, 12]
Sletteland, N., & Donovan, R. M. (2012). Helsefremmende lokalsamfunn. Oslo: Gyldendal akademisk.
Viken, B. & Kumar, B. N. (Red.). (2010) Folkehelse i et migrasjonsperspektiv. Bergen:
Fagbokforlaget. (kapittel 1,5,10).
Ørstadvik, S. (2002). Det tvetydige brukerperspektivet:En teoretisk analyse I: R. Norvoll (Red.), Samfunn og psykiske lidelser: Samfunnsvitenskapelige perspektiver – en
Oslo: Gyldendal Akademiske.
introduksjon.
Aarø, L. E. & Klepp, K.-I. (Red.). (2009). Ungdom, livsstil og helsefremmende arbeid (3.
utg.). Oslo: Gyldendal akademisk. (kap 1,2 17, 18, 19, 20)
