Visning av Mot en ny pedagogisk lederrolle og lederidentitet?

Pedagogiske ledere er også gitt ansvaret for å veilede sine medarbeidere og lede refleksjonsprosesser (KD 2017, KD 2017 a). Denne studien undersøker pedagogiske lederes

operasjonalisere. Det finnes foreløpig ikke et fullverdig forslag til hvordan et slikt rammeverk skal utformes og implementeres i organisasjoner og systemer. Forsøkene danner ikke et

pedagogisk verdi. Som avrunding av denne drøftingen av pedagogiske redskaper vil jeg peke på at også pedagogiske mål kan fungere som redskaper eller verktøy, og bør dermed omgås

informanter, de uttrykker at de som pedagogiske ledere er operasjonelle på avdelingsnivå, og iverksetter og utfører mangfoldige ledelsesoppgaver (mer om lederrolle og oppgaver

påkledning og der fortalte hun at det ofte handler om hvilke klær barnet bør ha tilgjengelig i barnehagen til enhver tid. Påkledning fortalte hun er tema de har en del fokus på,

På bakgrunn av et translasjonsteoretisk perspek- tiv viser artikkelen ved empiriske eksempler at styrerens pedagogiske ledelse varierer mellom å være innadrettet mot egen

[r]

pedagogiske arbeidet i barnehagen, er det også viktig å søke kunnskap om hvordan medarbeiderne opplever en gitt situasjon eller hvordan de opplever pedagogisk leder sitt arbeid