• No results found

Barnekonvensjonens status i Norge

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Barnekonvensjonens status i Norge"

Copied!
22
0
0

Laster.... (Se fulltekst nå)

Fulltekst

(1)

Barnekonvensjonens status i Norge

(2)

Barnekonvensjonens status i Norge

1. Den Juridisk dimensjonen

1. Lovmessig

2. Domstolspraksis

2. Den Praktisk dimensjonen

(3)

Barnekonvensjonens juridisk status i Norge

• Del av norsk lov, 1991

• Inkorporert i MR-loven, 2003

• Grunnlovsrevisjon, 2014

(4)

Barnekonvensjonens juridisk status i Norge

Ratifisert i 1991:

• Ett forbehold, ankeadgang jf. art.

40 (2) b(v)

• Innført ved transformasjon

(5)

Barnekonvensjonens juridisk status i Norge

Inkorporert i 2003

• Bygget på stortingsflertallets behandling av NOU 1993:18

• BK ble tatt inn i mr-loven 1. august 2003

• Gjennomført en rekke lovendringer

(6)

Barnekonvensjonens juridisk status i Norge

Grunnlovsendring i 2014

§ 104

Barn har krav på respekt for sitt menneskeverd. De har rett til å bli hørt i spørsmål som gjelder dem selv, og deres

mening skal tillegges vekt i overensstemmelse med deres alder og utvikling.

Ved handlinger og avgjørelser som berører barn, skal barnets beste være et grunnleggende hensyn.

Barn har rett til vern om sin personlige integritet. Statens myndigheter skal legge forholdene til rette for barnets utvikling, herunder sikre at barnet får den nødvendige

økonomiske, sosiale og helsemessige trygghet, fortrinnsvis i egen familie.

(7)

Barnekonvensjonens juridisk status i Norge

Gjennomslagskraft:

• Viss betydning i tiden før ratifikasjon

• Plan- og bygningsloven

• Opplæringsloven

• Tydeligere og mer systematisk i tiden

etter 2003.

(8)

Barnekonvensjonens juridisk status i Norge

a. Vurdere konsekvenser for barn og unge i plan- og byggesaksbehandlingen etter plan- og bygningsloven.

b. Foreta en samlet vurdering av barn og unges oppvekstmiljø for å innarbeide mål og tiltak i kommuneplanarbeidet.

c. Utarbeide retningslinjer, bestemmelser eller

vedtekter om omfang og kvalitet av arealer og anlegg av betydning for barn og unge, som skal sikres i planer der barn og unge er berørt.

d. Organisere planprosessen slik at synspunkter som

gjelder barn som berørt part kommer fram og at ulike

grupper barn og unge selv gis anledning til å delta.

(9)

Barnekonvensjonens juridisk status i Norge

Gjennomslagskraft i rettspraksis:

• Frem til 2003 ble det vist til presumpsjonsprinsippet

• Særlig diskutert i tilknytning til art. 3.

• Dom i HR i januar 2015

(10)

Barnekonvensjonens juridisk status i Norge

RT 2010 – 1849

Det som i det lange løp alt i alt best tjener barnets interesser trer i forgrunnen, og kan bare settes til side så langt det

foreligger særlig tungtveiende

allmennpreventive hensyn som ikke i tilfredsstillende grad også ivaretas ved en dom på samfunnsstraff. Jo yngre

barnet er, desto mer må det til

(11)

Barnekonvensjonens juridisk status i Norge

Maria-saken” 29. januar 2015

Barnet har rettslig søksmålsinteresse og krav på fastsettelsesdom for brudd på EMK.

Det var en saksbehandlingsfeil ikke å gjøre barnet til part i saken.

Utvisning av mor er ikke å anse som brudd (overfor barnet) på forbudet mot å utvise egne borgere (utl. § 69). Barnet har sine

statsborgerrettigheter i behold.

Grunnloven §§ 102 og 104 og EMK art. 8, jf. FNs barnekonvensjon art. 3 nr. 1 er styrende for forholdsmessighetsvurderingen etter utl. § 70.

Barnets rett til respekt for familie- og privatliv etter EMK art. 8 er

krenket. Høyesterett viser til barnets statsborgerskap som helt sentralt, men også at norsk statsborgerskap ikke trumfer alt. Barnet har rett til å utvikle sin norske identitet i fremtiden.

(12)

Barnekonvensjonens juridisk status i Norge

RT 2015 - 2041

En tvangsadopsjon berører de biologiske foreldrene sterkt.

Den følelsesmessige smerten ved å få sitt barn

bortadoptert er vanligvis dyptgripende. De familiemessige båndene som brytes ved tvangsadopsjon, er beskyttet av EMK artikkel 8 og Grunnloven § 102. Også for barn

representerer adopsjonen et inngripende tiltak, som etter FNs barnekonvensjon artikkel 21 derfor bare kan besluttes dersom det er til barnets beste. Foreldrenes interesser må, på den annen side, vike der avgjørende forhold på barnets hånd tilsier adopsjon, jf. Grunnloven § 104 annet ledd og barnekonvensjonen artikkel 3 nr. 1

(13)

Barnekonvensjonens juridisk status i Norge

RT 2015 - 1784

Sak om varetektsfengsling.

Lagmannsretten har lagt til grunn at bruk av varetekt er tvingende nødvendig for å hindre at A unndrar seg

strafforfølgning. Forholdsmessighetsvurderingen er først og fremst knyttet til hvilken straff han kan påregne å bli idømt, og lagmannsretten konkluderer med at han må

«påregne en fengselsstraff av flere måneders varighet».(15) Etter utvalgets syn er ikke denne

vurderingen tilstrekkelig bred. Lagmannsretten har ikke trukket lovbruddenes art og alvorlighetsgrad inn i

vurderingen. Utvalget finner etter dette at lagmannsrettens avgjørelse må oppheves

(14)

Barnekonvensjonens juridisk status i Norge

Utfordringer:

- Spørsmålet om selvkraft

- Ratifisering av 3. tilleggsprotokoll?

- Politisk klima

(15)

Barnekonvensjonens praktiske status i Norge

Hvordan ivaretas

rettighetene i praksis?

(16)

Utgangspunkt

Avsluttende merknader fra FNs komité for

barnets rettigheter, januar 2010, avsnitt 10.

”merker seg med bekymring at det er stor variasjon i kommunenes implementering av barns rettigheter i tjenestene, med hensyn til:

- omfang

- innenfor hvilke rammer de ytes”

(17)

Metode

Barnehage

Brutto investeringsutgifter per barn 1-5 år Brutto driftsutgifter per barn 1-5 år

Leke og oppholdsareal per barn i barnehage Andel ansatte med relevant utdanning

Grunnskole

Brutto investeringsutgifter per barn 6-15 år Brutto driftsutgifter per barn 6-15 år

Andelen lærere med universitets/-høyskoleutdanning og pedagogisk utdanning Gjennomsnittlig gruppestørrelse 1-10 år

Elever per lærer

Barnevern

Brutto driftsutgifter per barn 0-17 år

Stillinger med fagutdanning per barn 0-17 år

Andel undersøkelser med behandlingstid over 3 måneder

Kommunehelsetjenesten

Brutto driftsutgifter forebygging, helsestasjons- og skolehelsetjenesten per 1000 barn 0-20 år Andel nyfødte med hjemmebesøk innen to uker etter hjemkomst

Årsverk forebyggende, helsestasjons- og skolehelsetjenesten per barn 0-20 år

(18)

Hvor stor er forskjellen?

0 50 100 150 200 250

Kommuner

Modalen Leirfjord

Søgne

(19)

Hvor stor er forskjellen?

120 102 95

30

36 37

Små kommuner Middels

kommuner Store kommuner

Prosentvis andel av totalt budsjett som brukes på barn

Gjennomsnittelig utgifter per barn

(20)

Porsgrunn

Risør Larvik

Kongsvinger Drammen

Bodø Sandefjord

Karmøy

Ullensaker Narvik

0 20 40 60 80 100 120

0 5000 10000 15000 20000 25000

Andel av meldinger behandlet innen 3 mnd.

(21)

3,3

3,0 3,0 3,0

2,8 2,8 2,8 2,7 2,7 2,6

2,4 2,4 2,3

2,1 2,1 2,1

1,9 1,9

0,0 0,5 1,0 1,5 2,0 2,5 3,0 3,5 4,0

ØSTFOLD

Rakkestad Aremark Hvaler Rygge Råde Våler (Østf.)

Eidsberg Marker Trøgstad Moss Hobøl Skiptvet

Spydeberg Askim Fredrikstad Halden Sarpsborg Rømskog

(22)

Utfordringer

• Hvordan måler vi kvaliteten i kommunale tjenestene til barn og unge?

• I hvilken grad påvirker finansieringsordningen tjenestene til barn og unge?

• Hvordan sikrer vi at alle barn får likeverdige

tjenester?

Referanser

RELATERTE DOKUMENTER

Antall barn med hjelpetiltak i hjemmet og barn som er plassert per 1000 i alderen 0-22 år, for kommuner

På den måten kan helsesøstre i helsestasjons- og skolehelsetjenestenes være med på utvikle rollen skolehelsetjenesten skal ha i det helsefremmende- og forebyggende

➢ Barn som er allerede er bosatt i Norge skal også få tilbud om undersøkelse gjennom helsestasjons- eller skolehelsetjenesten ved skolestart, i

Innenfor dette miljøet er det rundt 8-10 årsverk per år som arbeider med transportforskning, med prosjekter finansiert av Forskningsrådet, og en vesentlig andel fra

Tilrettelagte tannhelsetjenester av kompetent personell og høy prioritering av barn og unge med psykiske eller somatiske helseutfordringer, habilitering- eller rehabiliteringsbehov

Helsestasjons- og skolehelsetjenesten skal ikke drive med utredning og behandling ved sykdom eller mistanke om sykdom, dette skal overføres til fastlegen. Barn og ungdom opp til 20

Tabell 10: Anbefalt normering for helsesøster, lege og fysioterapeut på barneskolen konvergert til 100 % stilling og per 1 000 elever. 1 429 elever 0,7 årsverk

a)En norm kan forankres juridisk i form av lov eller forskrift. Ut i fra det som fremgår i foregående avsnitt ser imidlertid Helsedirektoratet ikke det som nødvendig å bruke