Læringsmiljøprosjektet –
Et prosjekt som er målrettet mot mobbing.
Seniorrådgiver Sven Eirik Nilssen
Dersom en skole av ulike grunner ikke greier å skape et godt læringsmiljø og ivareta elevene sine rettigheter, er det
skoleeiers ansvar å ha kunnskap om dette og gjøre noe med det.
Opplæringsloven §13.10
Læringsmiljøprosjektet
Et målrettet og kompensatorisk tiltak fra nasjonale myndigheter.
Veilederkorpset er et lignende prosjekt, men ikke spisset.
Prosjektet har flere mål:
• Hovedmålet er å forbedre læringsmiljøet og redusere mobbingen i kommunen og på skolene i kommunen .
– Delmål 1 er at skoleeier skal lære hvordan en skal følge opp skoler, utvikle de til å bli lærende organisasjoner og utvikle skoleledelsen.
– Delmål 2 er at skolen skal lære hvordan en skal utvikle et godt læringsmiljø, hvilke rutiner en må ha for å avdekke og løse mobbesaker og hvilke grep som er nødvendige for å utvikle en lærende organisasjon.
– Delmål 3 er at PPT skal lære hvordan de kan støtte og hjelpe skolene i arbeidet med å utvikle læringsmiljøet.
– Delmål 4 er at foreldre og elever skal bli kjent med prosjektet, og at både kommunen og skolen skal markedsføre det.
Grunnlag for deltakelse i prosjektet
• Utdanningsdirektoratet har i samarbeid med NTNU utarbeidet en statistikk over mobbetallene for alle skoler i landet de siste 5 årene.
2013 2012 2011 2010 2009
Mobbe% Svar% ant svar Mobbe% Svar% Ant svar Mobbe% Svar% Ant svar Mobbe% Svar% Ant svar Mobbe% Svar% Ant svar
0,00 98,80 83 3,03 93,40 106 6,82 90,72 97 6,49 83,70 92 1,96 97,14 105
0,96 97,20 107 4,55 99,10 111 4,60 91,58 95 1,85 95,58 113 4,40 98,91 92
3,41 96,70 91 7,37 91,35 104 9,09 93,90 82 6,67 91,84 49 8,33 90,00 40
5,63 98,61 144 1,65 98,37 123 8,15 94,41 143 2,78 92,31 117 5,79 96,03 126
5,17 100,00 58 1,49 100,00 67 10,64 94,00 50 17,65 73,91 46 6,12 100,00 49
6,67 94,49 127 5,13 94,35 124 6,54 90,68 118 2,86 98,13 107 5,26 95,00 120
11,48 92,42 66 14,29 84,34 83 10,42 90,57 106 7,23 89,25 93 4,60 92,55 94
• Fylkesmannsembetet har analysert EU og statistikken for eget fylke, sett på klagesaker og resultater fra tilsyn.
• De har tatt kontakt med skoleeiere med skoler som har passet med kriteriene og diskutert tiltak og ulike tilbud som nasjonale myndigheter har.
• Til slutt har de valgt ut en kommune med minst 2 skoler for sitt fylke.
• Det var to embeter som ikke greide å rekruttere aktuelle kandidater, Nord- Trøndelag og Oslo/Akershus og disse plassene gikk til Hedmark og Østfold
Grunnlag for deltakelse i prosjektet
• Utdanningsdirektoratet har i samarbeid med NTNU utarbeidet en statistikk over mobbetallene for alle skoler i landet de siste 5 årene.
2013 2012 2011 2010 2009
Mobbe% Svar% ant
svar Mobbe% Svar% Ant
svar Mobbe% Svar% Ant svar Mobbe% Svar% Ant
svar Mobbe% Svar% Ant svar
0,00 98,80 83 3,03 93,40 106 6,82 90,72 97 6,49 83,70 92 1,96 97,14 105
0,96 97,20 107 4,55 99,10 111 4,60 91,58 95 1,85 95,58 113 4,40 98,91 92
3,41 96,70 91 7,37 91,35 104 9,09 93,90 82 6,67 91,84 49 8,33 90,00 40
5,63 98,61 144 1,65 98,37 123 8,15 94,41 143 2,78 92,31 117 5,79 96,03 126
5,17 100,00 58 1,49 100,00 67 10,64 94,00 50 17,65 73,91 46 6,12 100,00 49
6,67 94,49 127 5,13 94,35 124 6,54 90,68 118 2,86 98,13 107 5,26 95,00 120
11,48 92,42 66 14,29 84,34 83 10,42 90,57 106 7,23 89,25 93 4,60 92,55 94
• Fylkesmannsembetet har analysert EU og statistikken for eget fylke, sett på klagesaker og resultater fra tilsyn.
• De har tatt kontakt med skoleeiere med skoler som har passet med kriteriene og diskutert tiltak og ulike tilbud som nasjonale myndigheter har.
• Til slutt har de valgt ut en kommune med minst 2 skoler for sitt fylke.
• Det var to embeter som ikke greide å rekruttere aktuelle kandidater, Nord- Trøndelag og Oslo/Akershus og disse plassene gikk til Hedmark og Østfold.
Organisering
Prosjekteier: Utdanningsdirektoratet
Fylkesmennene:
Velge ut kommuner/skoler. Følge opp kommuner som ikke deltar, men som har høye mobbetall/utfordringer i læringsmiljøet.
Læringsmiljøsenteret:
Lede veiledningsgruppene med både fagfolk og praktikere.
Veilede kommunene og skolene, gi faglig støtte til fylkesmennene.
Kommuner og skoler over hele landet.
Deltakere i pulje 2.
• 18 kommuner
• 40 skoler
• 9500 elever
• 16 fylkesmannsembeter
• 34 veiledere og prosjektleder
• 2 fra Udir
Veiledningsteamene er sammensatt av fagfolk fra Læringsmiljøsenteret og erfarne skolefolk, ofte med erfaring fra Veilederkorpset.
Teamene er organisert i storteam og par, og samles to ganger i halvåret.
Kommunene får 2-3 veiledninger i halvåret av veiledningsparet. De vil ved siden av veiledning, holde kurs og gi oppgaver til kommunen/skolene.
Tre samlinger for alle prosjektdeltakerne:
10.-11. februar 2015, 12.-13. oktober 2015 og november 2016 Temaer på samlingene:
Mobbing og læringsmiljø, ledelse, organisasjonsutvikling, regelverket, PPT, relasjoner og klasseledelse. Det er også plass til noe veiledning på samlingene.
Foredragsholdere: Fra Udir, Læringsmiljøsenteret og praksisfeltet, kjente teoretikere og forskere som Eirik Irgens, Thomas Nordahl, May Britt Drugli, Erling Roland,
Hildegunn Fannrem.
Læringsmiljøprosjektet - innhold
Endringer fra pulje 1/piloten
• Bedre kvalitet på utvelgelsesprosessen.
• Utvidelse til 2 år gir en bedre oppstart.
• Faste veiledere gjennom hele prosessen.
• Veilederne er mer erfarne og tryggere i prosessen.
Oppnådde resultater i pulje 1/piloten.
• 2012-2014 – Elevundersøkelsen mobbing.
• Barnetrinnet: Nedgang hele Norge - 36,3 %
• Barnetrinnet: Nedgang prosjektet: 62,5%
• U-trinnet: Nedgang i Norge – 44,4%
• U-trinnet: Nedgang i prosjektet – 37,7%
Årsakene til mobbing
Finner en i individets personlighet
Finner en i svake kollektiv og dårlige relasjoner
