• No results found

Et plan- og prosedyreverktøy på nettbrett

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Et plan- og prosedyreverktøy på nettbrett"

Copied!
60
0
0

Laster.... (Se fulltekst nå)

Fulltekst

(1)

Et plan- og

prosedyreverktøy på nettbrett

(2)

Bakgrunn for prosjektet

• Avdeling for nevrohabiliterings primære målgruppe er mennesker med utviklingsforstyrrelser og kognitive funksjonsnedsettelser.

• Målgruppen har et stort behov for planverktøy som fremmer

forutsigbarhet, selvstendighet og muligheter til å medvirke i hverdagen.

• Dagens analoge verktøy kan være statiske, ressurskrevende, lite sosialt valide og lite forenelig med familieliv.

• Avdelingen har hatt målsetning om å komme i posisjon til å yte effektive tjenester også til denne gruppen.

• Kan dagens verktøy moderniseres på en måte som er både mer effektivt og sosialt valid?

– Finnes det et slikt verktøy?

– Kan det utvikles et digitalt verktøy som er individuelt nok til å treffe denne målgruppen?

(3)

Målsetning med e-Plan

Resultatmål

Utforme, utvikle og implementere et adaptivt digitalt verktøy for å fremme forutsigbarhet, selvstendighet og medvirkning

Effektmål

Bidra til å øke kompetansen om teknologiske

løsninger overfor personer med gjennomgripende utviklingsforstyrrelser og kognitive

funksjonsnedsettelser.

(4)

Veien til et produkt

• Kartlegging av eksisterende løsninger

• Prosjektstart vinter 2014

– Helse Sør-Øst; Brukerdreven innovasjon – Samarbeidsprosjekt med HIOA

• Studentprosjekter, Anvendt datateknologi

• Prototyping

• Utvikling av betaversjon vår /høst2016

– Innovasjonspris 2016

• Utprøving av løsning (pågår)

• Status november 2018

– Ferdigstilling av løsning

– Tilgjengeliggjøring AppStore årsskiftet – Implementering ANH

• Studere effekter av e-Plan

(5)

Forutsigbarhet og individuell tilrettelegging

Fremme trygghet

Forutsetning for mestring Forebygge utfordrende atferd

(6)
(7)

Dagsmodus uten tekst og venstremeny

(8)
(9)
(10)

Tidsregulering og påminning

(11)
(12)
(13)
(14)
(15)

Mestring

Hjelp til selvstendiggjøring

Tilpasset digital hjelp i hverdagen

(16)
(17)
(18)
(19)
(20)
(21)
(22)
(23)
(24)
(25)
(26)
(27)
(28)

Sjekklister

Handlelister Pakke sekken

Finne frem utstyr / råvarer

(29)

Sjekkliste

(30)
(31)

Medvirkning

Mulighet til å medvirke i egen hverdag

(32)
(33)
(34)

Medvirkning

(35)

Avslå aktivitet

(36)

Motivasjon

Motivasjonssystem integrert i planen Forenelig med atferdsavtaler

(37)
(38)
(39)
(40)

Interaksjon

Med andre apper og nettsider (URL) Fremmer bruk av annen

velferdsteknologi

(41)
(42)
(43)
(44)
(45)

Administrasjonsmodus

Hvordan lage og redigere aktivitetsmaler

(46)

Grunninnstillinger (admin)

(47)

Administrasjonsmodus (admin)

(48)

Ukeplanlegger (admin)

(49)

Andre anvendelsesområder

• Personaladministrativt verktøy

• Egenbehandling/egentrening

• Visuell støtte i kommunikasjon

– Eks. på sykehus

• Andre målgrupper

– Barn på sykehus, personer med midlertidige eller varige kognitive funksjonsnedsettelser på eks. sykehus

• Kostholdsplan

(50)
(51)
(52)

Oppsummert om e-Plan:

• E-plan kan erstatte dagens analoge verktøy

– Langt høyere sosial validitet sammenlignet med eksisterende løsninger

• Fremmer mer hensiktsmessig bruk av bistandstid (samfunnsnytte)

– Utnytter fagressurser nær bruker bedre.

• Gir bedre mulighet til å yte tjenester i familier til hjemmeboende pasienter og pasienter med lite bistandstid.

• Implementerer individuelle digitale hjelpebetingelser som fremmer selvstendighet og som er fleksibel m.h.t. livsfaser, mestring og

atferdsendringer.

• E-plan er designet med intuitive løsninger og kan samtidig individuelt tilpasses

• Tilgjengeliggjøring på åpen plattform (AppStore & Google Play)

(53)

Status

• Beta versjon i drift siden desember 2016

• Publisering med begrenset tilgang i AppStore til nyttår

– Henvisninger

– Kvalifiseringskurs / workshops

• Evaluere og studere effekter av e-Plan

– Studentprosjekter

• Videreutvikling

(54)

Studere effekter av e-plan

• Vil løsningen fremme reell selvstendighet

– Forutsetninger hos bruker?

– Hvordan etableres et slikt verktøy mest effektivt?

– Hva slags kompetanse forutsettes hos nærpersoner

• Bidrar e-plan til økt forutsigbarhet og medvirkning?

• Leder e-plan til endret omfang eller innhold i tjenestene?

• Gir e-plan tjenester av høyere kvalitet for flere?

• Kan e-plan være et samhandlingsverktøy mellom spesialisthelsetjenesten og primærhelsetjenesten?

(55)

Videreutvikling

Forutsetter finansiering

(56)

E-plan på nettsky

(57)

Synkronisering med telefon

(58)

Synkronisering med smartklokke

(59)

Sende planer

Administrator Bruker

(60)

Teknovernepleieren

• Vernepleiere bør ikke bare anvende teknologi men også være med å forme den!

• Teknologien alene løser ikke vernepleierens komplekse utfordringer men den kan være et vesentlig bidrag!

– Forutsetter implementeringskompetanse

Referanser

RELATERTE DOKUMENTER

I og med det i dagens løsning kun er implementert en løsning for de statiske grunnlagsdataene vil dette ikke være noe problem, men i fremtiden hvis det på sikt skal implementeres

læringsstrategier og lærers rolle som regissør. I Del 3) presenteres begrepene ferdighet og forståelse, og hvordan læringsutbytte ikke bare er et ferdig, målbart resultat, men

motiverende og tilfredsstillende for pasienter. Fysisk aktivitet er med på å få tankene til den deprimerte bort fra triste og negative tanker. Ved å utføre en aktivitet kan man tenke

De kan også fremme viktige klyngeprosesser og påvirke i hvilken grad andre selskap i klyngen blir engasjert i globale koblinger som de ledende, multinasjonale selskapene besitter..

Den store ressursbruken med utgangspunkt i påseplikten som blir beskrevet av rederne i etterkant av revisjoner utført av konsulenter på vegne av operatørselskaper, viser at

kommer til skade på noen måte. Etiske betraktninger har i denne studien handlet om å ivareta informantene, slik at de føler seg trygge på å delta og meddele opplysninger om seg

Likevel er det i disse tilfelle trolig at inn- holdet av tilgjengelig eller aktivt jern og mangan er meget rikelig, iallfall under visse perioder av vekstida, En

I denne framstillingen har valget i mange sammenhenger falt på å gruppere studentene slik: Studenter som bor hos foreldre, enslige studenter (som da ikke bor hos foreldre),