Barnehagen Rammeplaneni

Når det gjelder leken og uteskolens betydning for barna i barnehagen og i skolen, er det tydelig at det er viktig for barna i begge arenaer å leke og å være ute. Barna i barnehagen og

Andre spørsmål som rei- ses er hvordan barns interaksjon og samspill kommer til uttrykk i en digital kontekst og tenk- ning om etisk bruk av digitale verktøy, ikke minst bruk

I følgje informantane merkar dei det godt på barna om dei har trygg tilknyting til nokon av personalet i barnehagen, men skildringa av korleis dei ser det på barna er

Gjennom arbeid med ergonomi i barnehagen kan personalet tilrettelegge for barn opplevelse av mestring ved at de gir barna tid og lar dem få mulighet til å gjøre ting selv..

Barnehagen bruker innspilt musikk som et verktøy i denne situasjonen og barna assosierer musikken til noe slik som Ruud (2016) sier (s.55)?. I denne overgangssituasjonen er det

kvalitetssamspill fylt med lek og lekenhet lagres som gode erfaringer i barnet og det utvikler seg. Lek sammen med andre motiverer barna. Denne motivasjonen er viktig da

barnegruppa kan sørge for fordyping og godt samspill mellom barna. Sondre sier at «når vi har noen planlagte aktiviteter som samlingsstund eller noe innen formgivingsfaget, da er vi

Grunnen til å trekke frem disse lovene er ikke at barna skal lære seg eller forstå lovene, men vi som voksne i barnehagen skal ha en grunnleggende forståelse i forhold til hva