• No results found

Varsel om tilsyn med Tysfjord kommune - Storjord oppvekstsenter Tilsyn med fag- og timefordeling etter LK06-S, skolens arbeid med elevenes utbytte av opplæringen og spesialundervisning –

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Varsel om tilsyn med Tysfjord kommune - Storjord oppvekstsenter Tilsyn med fag- og timefordeling etter LK06-S, skolens arbeid med elevenes utbytte av opplæringen og spesialundervisning –"

Copied!
3
0
0

Laster.... (Se fulltekst nå)

Fulltekst

(1)

STATENS HUS Oppvekst- og utdanningsavdelinga fmnopost@fylkesmannen.no Moloveien 10, 8002 Bodø Telefon: 75 53 15 00 www.fylkesmannen.no/nordland Telefon: 75 53 15 00 Telefaks: 75 52 09 77

Telefaks: 75 52 09 77

Tysfjord kommune Saksb.: Christina Nyeng Thon

e-post: fmnocnt@fylkesmannen.no Tlf: 75 53 15 91 Vår ref: 2016/7883

Deres ref:

Vår dato: 03.11.2016 Deres dato:

Arkivkode: 632.1

Postboks 104 8591 Kjøpsvik

Storjord oppvekstsenter Storjord

8275 Storjord i Tysfjord

Varsel om tilsyn med Tysfjord kommune - Storjord oppvekstsenter

Tilsyn med fag- og timefordeling etter LK06-S, skolens arbeid med elevenes utbytte av opplæringen og spesialundervisning – krav om innsendelse av dokumentasjon

Etter opplæringsloven, lov 17. juli 1998 nr. 61 om grunnskolen og den vidaregåande opplæringa, § 14-1 første ledd har Fylkesmannen hjemmel til å føre tilsyn med kommunen inkludert offentlige skoler. Tilsynsmyndigheten skal ha tilgang til skoleanlegg og

dokumentasjon, jf. kommuneloven § 60 c.

Fylkesmannen skal gjennomføre tilsyn med fag- og timefordelingen, skolens arbeid med elevens utbytte i fag og elevers rett til spesialundervisning. Hovedpunkter i tilsynet vil være

 Fag- og timefordeling etter LK06-S

 Fremmedspråk/fordypning/arbeidslivsfag og valgfag

 Skolens arbeid med opplæring i fag

 Underveisvurdering for å øke elevenes læringsutbytte

 Skolens arbeid med elever med rett til spesialundervisning

Bakgrunn

Bakgrunnen for tilsynet er situasjonen som har vært ved Storjord oppvekstsenter og elevenes undervisningssituasjon etter at det ble gjort vedtak om at ungdomstrinnselevene skulle få sin undervisning ved Drag skole. Dette er en sak som har fått mye medieomtale og vært behandlet i kommunestyret flere ganger denne høsten. Med bakgrunn i siste

kommunestyrevedtak hvor det ble vedtatt at ungdomstrinnet igjen skulle få sin opplæring ved Storjord oppvekstsenter, ser Fylkesmannen behov for å se nærmere på opplæringstilbudet elevene får ved Storjord oppvekstsenter.

Formål med tilsynet

Det overordnede formålet med tilsynet er å bidra til at alle elever får et godt utbytte av opplæringen.

Det er skoleeier som har det overordnede ansvaret for at kravene i opplæringsloven

etterleves, jf. opplæringsloven § 13-10 første ledd. Skoleeier skal ha et forsvarlig system for å vurdere og følge opp om skolene har lovlig praksis, jf. opplæringsloven § 13-10 andre ledd.

Tilsynet skal bidra til at skoleeier sørger for at

 skolen oppfyller kravet til fag- og timefordeling

(2)

Side 2 av 3

 skolen oppfyller krav til fremmedspråk/fordypning/arbeidslivsfag og valgfag

 elevene får kjennskap til og opplæring i de målene som gjelder opplæringen

 elevene får tilbakemeldinger og involveres i eget læringsarbeid for å øke sitt utbytte av opplæringen

 elever med rett til spesialundervisning får oppfylt sin rett.

Gjennom å kontrollere om skoleeier og skolen overholder de rettslige kravene, skal eventuelle brudd på regelverket avdekkes og rettes opp.

Gjennomføring av tilsynet

Fylkesmannen vil føre tilsyn med Tysfjord kommune i egenskap av skoleeier for Storjord oppvekstsenter. Undersøkelsene i tilsynet vil bli gjennomført på skolenivå og på

skoleeiernivå. Tilsynet skal være preget av åpenhet, likebehandling, etterprøvbarhet og effektivitet.

Tilsynet utføres ved en gjennomgang av innhentet dokumentasjon og intervjuer.

Vi vil i løpet av tilsynet vurdere om vi skal utvide tilsynet og kontrollere om skoleeier har et forsvarlig system innenfor de kravene som tilsynet omfatter. Til å vurdere dette vil vi legge til grunn innsendt dokumentasjon fra skolen og skoleeier, samt intervju og funn i tilsynet. Dere vil få et eget brev med varsel dersom vi utvider tilsynet til å omfatte om skoleeier har et forsvarlig system. Vi vil avgjøre dette etter at vi har startet undersøkelsene på skolenivå.

Dersom vi avdekker brudd på regelverket, vil skoleeier i foreløpig tilsynsrapport få

forhåndsvarsel om vedtak i henhold til forvaltningsloven § 16, og få anledning til å uttale dere i saken. Deretter får skoleeier en rimelig frist til å rette brudd på regelverket, før vi vedtar et eventuelt pålegg om retting.

Tilsynet åpnes gjennom dette brevet. Foreløpig tidsplan er som følger:

10.11.2016 – Frist for innsending av dokumentasjon til Fylkesmannen Uke 48 – gjennomføring av møter og intervjuer på skolenivå

Uke 49 – utsendelse av foreløpig tilsynsrapport med forhåndsvarsel om vedtak eller endelig tilsynsrapport uten brudd på regelverket

Uke 50 – utsendelse av endelig tilsynsrapport med frist for retting

Fylkesmannen tar forbehold om endringer i planen.

Tidsplan for intervjuer vil bli utarbeidet i forkant av det stedlige tilsynet i samarbeid med skoleeier og skolen.

Vi gjør oppmerksom på at tilsynsrapporter er offentlige, jf. offentlighetsloven § 3. Endelige tilsynsrapporter vil bli publisert på Fylkesmannens nettsted.

Krav om innsending av dokumentasjon

(3)

Side 3 av 3

Kommunen plikter å sende inn dokumentasjon som angitt nedenfor, jf. opplæringsloven § 14- 1 første ledd, jf. kommuneloven § 60 c.

- Fag- og timefordeling for Storjord oppvekstsenter.

- Dersom kommunen har vedtatt en overordnet fag- og timefordeling, ber vi om denne.

- Hvilke fremmedspråk/fordypningsfag/arbeidslivsfag som skolen tilbyr, samt en oversikt over elevenes valg

- Oversikt over valgfag som skolen tilbyr og elevenes valg

- Antall årsverk og antall timer til undervisning gitt perioden fra skolestart frem 24.

oktober 2016.

- Antall årsverk og antall timer til undervisning gitt etter 24. oktober 2016.

- Formell og uformell kompetanse hos de ansatte - Administrasjonsressurs

- Alle elevsaker med spesialundervisning, herunder sakkyndig vurdering, enkeltvedtak og IOP på alle elever som mottar spesialundervisning eller som har mottatt

spesialundervisning de to siste årene

- Årsplaner og minst tre ukeplaner i fagene duodje og matematikk for 1.-3. trinn, 4.-7.

trinn og 8.-10. trinn for inneværende skoleår.

Frist for innsendelse er 10. november 2016.

Vi ber om at det oppnevnes en kontaktperson hos skoleeier og ved Storjord oppvekstsenter for dette tilsynet, og at vi får tilsendt kontaktinformasjon for disse personene.

Dokumentasjonen som sendes inn, kan bare unntas fra offentlighet i den grad dette er hjemlet i offentlighetsloven.

Skoleeier har rett til innsyn i sakens dokumenter, jf. forvaltningsloven §§ 18 flg.

Spørsmål om tilsynet kan rettes til Gunn Skjerve 75531590/99324007 eller Christina Nyeng Thon 75531591.

Med hilsen

Guri Adelsten Iversen (e.f.)

utdanningsdirektør Christina Nyeng Thon

rådgiver

Dette brevet er godkjent elektronisk og har derfor ikke underskrift.

Referanser

RELATERTE DOKUMENTER

- Eleven skal ha mulighet til selv å vurdere eget arbeid, reflektere over og bli bevisst egen læring for økt kompetanse og framgang. - Tilpasset opplæring for alle elever

Det er Fylkesmannens vurdering at Marienlyst skole har en innarbeidet fremgangsmåte for å vurdere om elevene har behov for spesialundervisning, og som sikrer at aktuelle elever

Temaet for tilsynet er skolens arbeid med elevenes utbytte av opplæringa, herunder opplæringen i fag, underveisvurdering for å øke læringsutbyttet, underveisvurdering som grunnlag

I det stedlige tilsynet er skolen klar og tydelig på at Bergerbakken skole ikke har en innarbeidet fremgangsmåte som sikrer at det blir vurdert om elevene med behov for

Temaet for tilsynet er skolens arbeid med elvenes utbytte av opplæringen, herunder opplæringen i fag, underveisvurdering for å øke læringsutbyttet, underveisvurdering som

Fylkesmannen finner det sannsynliggjort at skolen har en innarbeidet fremgangsmåte for å vurdere om elevene har behov for spesialundervisning og sikrer at lærerne melder behov

Fylkesmannen mener at denne prosedyren med fordel kan deles eller presiseres ytterligere, da den første delen er en prosedyre som omhandler en rett som gjelder alle elever innenfor

Temaet for tilsynet er skolens arbeid med elevenes utbytte av opplæringen, herunder opplæringen i fag, underveisvurdering for å øke læringsutbyttet, underveisvurdering som