Forebyggende arbeid mot mobbing begynner i barnehagen

(1)

BARNS TRIVSEL - VOKSNES ANSVAR

Forebyggende arbeid mot mobbing begynner i barnehagen

(2)

RAMMEPLANEN

• at barnehagen har en samfunnsoppgave i tidlig forebygging av mobbing

• at personalet skal arbeide for et inkluderende miljø som motvirker mobbing

• at barnehagen skal fremme positive handlinger som motvirker mobbing

(3)

HVA ER MOBBING?

Med mobbing mener vi:

gjentatt negativ atferd fra en eller flere

rettet mot en

Mobbing er systematisk

plaging, erting og utestenging.

(4)

MOBBING I BARNEHAGEN?

Har du i løpet av det siste året opplevd mobbing mellom barn i barnehagen?

1 6 2 1

(5)

BARNAS STEMME

• De fleste trives og har det bra i barnehagen.

• 54,4 % av barna har blitt ertet

så de ble lei seg.

(6)

BARNS TRIVSEL - VOKSNES ANSVAR

Kunnskapsgrunnlag Forslag Refleksjon Veiledernes innhold:

1. Innholdet i og intensjonen med veilederen

2. Personalets arbeid for et godt psykososialt miljø 3. Relasjonene og samspillet barna imellom

4. Vennskap

5. Sosial kompetanse

6. Arbeid med kommunikasjon og språk 7. Barns samspill i lek

8. Samarbeid mellom barnehage og hjem

9. Personalets samarbeid for et godt barnehagemiljø

(7)

ET GODT PSYKOSOSIALT MILJØ

• Enkeltbarnet

• Felleskapet

- Der hvor barns selvfølelse krenkes, ligger kimen til hensynsløshet,

mobbing og manglende empati.

(8)

RELASJONER

Barnehagens dagligliv skal preges av samvær som innebærer at personalet lytter, støtter og utfordrer barna.

(9)

SOSIAL KOMPETANSE

selvfølelse empati prososial atferd selvhevdelse selvkontroll

(10)

VENNSKAP

(11)

LEK

 Grunnleggende livs- og læringsform

 Kilde til glede og utfoldelse

 Viktig å lykkes og bli inkludert i lek

(12)

KOLLEGAER KAN SPILLE HVERANDRE GODE

(13)

SAMARBEID MED FORELDRENE

(14)

/wEPDwU