- Livslang læring - Voksenopplæring

Figur 2.1 viser at i 2015 har 24 prosent av kvinner deltatt i formell utdanning i løpet av det siste året, sammenlignet med 20 prosent av menn.. Andelen av befolkningen som

Andel sysselsatte som har deltatt i formell videreutdanning, kurs og annen opplæring eller som har lærings- intensivt arbeid, etter kjønn.. Det er et økende gap mellom kvinner og menn

Den høye deltakelsen gjenspeiles imidlertid, litt overraskende, bare i svært liten grad i mer aktiv innhenting av informasjon om etter- eller videreutdanning generelt, og UHO-

En stor del av dokumentene på Fronter er de ukentlige planene til elevene. Disse er utformet forskjellig fra skole til skole, men også innen hver skole. I noen tilfeller ser det ut

Kunnskap, ferdigheiter eller generell kompetanse som er skildra på eitt nivå blir ikkje skildra på nytt på neste nivå med mindre dei blir utvikla vidare.. Skildringane fokuserer

Nivåbeskrivelsene har som mål å beskrive hvilke kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse det kan forventes at alle kandidater som har fullført utdanning på det aktuelle nivå

Man skulle tro at det var viktig også for regjerings- partiene å si det, for med det lokale ansvaret må vi i hvert fall være sikre på at de som skal ha det, er gode nok, ikke bare til

Offentlige institusjoner kan bestille flere eksemplarer av denne publikasjonen fra:. Departementenes