Kommunenes og fylkeskommunenes ansvar for barn og unge

Følgende kapitler er pensum (46 s): Kapitlene: - Backe-Hansen, E: Barn, unge og fattigdom i dagens Norge- Størksen, I: Psykososiale konsekvenser blant barn og unge ved

Rapporteringsskjemaet for 2006 omfattet ikke kommunene/bydelene som fikk midler via ordningen ”tiltaksmidler til barn og unge i større bysamfunn”, men alle de andre kommunene som

sysselsettingsnivået øker med bedring i karakterene. Dette gjelder innenfor hvert kompetansenivå for hvor mye videregående opplæring de unge har fullført. Unntaket er elever

Kommunen, fylkeskommunen og statlige og private skoler skal så langt det er mulig sørge for at barn, unge og voksne får grunnskoleopplæring og videregående opplæring selv om

Tilskuddsordning for lokal kompetanseutvikling skal bidra til å øke kompetansen og kvaliteten i barnehager, grunnskoler og videregående skoler, i kommuner og fylkeskommuner, og hos

Samarbeid om bedre koordinerte tjenester for utsatte barn og unge under 24 år.. • Målet er å samordne STATENS virkemiddelbruk, der det

Alle barn skal oppleve å mestre sitt eget liv, være inkludert og ha medvirkning slik at færre faller utenfor ved at flere gjennomfører videregående opplæring og kommer i

Kommunen, fylkeskommunen og statlige og private skoler skal så langt det er mulig sørge for at barn, unge og voksne får grunnskoleopplæring og videregående opplæring selv om skolene