Et sosiologisk perspektiv på rapporten «Nye sjanser – bedre læring. Kjønnsforskjeller i skoleprestasjoner og utdanningsløp» og Stoltenbergutvalgets mandat

Fremtidig forskning på relasjonen mellom minoritetsspråklige elevers språkbruksmønstre (i hjemmet, skolen og fritiden) på den ene siden og skoleprestasjoner på den andre siden

Funnene tyder på at det verken for gutter eller jenter er noen systematisk sammenheng mellom karakterer og kjønns- balansen i lærerstaben på den enkelte skole, vel å merke når

Ut fra en antagelse om familieøkonomiens betydning kunne man også forvente at det ikke var noen forskjell i barns skoleprestasjoner mellom barn som har samboende foreldre, og de som

I det følgende undersøkes om den reduserte kjønnsforskjellen i prestasjonsnivå i videregående (Vg1) relativt til ungdomsskolen (10. trinn) er knyttet til kjønn som

Results demonstrated nonsignificant gender differ- ences in behavioral regulation and academic skills but significant gender differ- ences in classroom work-related

Andelen kandidater med en mannsdominert utdanning gikk ned mens andelen med en kvinnedominert utdanning økte i perioden 1999 til 2009 både blant kvinner og menn.. I samme

Samtidig blir også sosial bakgrunn, identifikasjon i forhold til skolen og tidligere skoleprestasjoner beskrevet som avgjørende faktorer for hvorvidt man gjennomfører

Figuren viser at Norge og Danmark hadde en noenlunde flat utvikling, mens det svenske forsvarsbudsjettet ble redusert med 18 % i perioden. En av årsakene til forskjellen kan være at