• No results found

RETNINGSLINJER FOR LÆRINGSMILJØUTVALG (LMU) VED POLITIHØGSKOLEN RETNINGSLINJER

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "RETNINGSLINJER FOR LÆRINGSMILJØUTVALG (LMU) VED POLITIHØGSKOLEN RETNINGSLINJER"

Copied!
3
0
0

Laster.... (Se fulltekst nå)

Fulltekst

(1)

RETNINGSLINJER

NORWEGIAN POLICE UNIVERSITY COLLEGE Vår ref: Klikk her for å skrive inn tekst.

Utgitt: 20.11.2018 Opphever: 17.02.2016 Revidert: 20.11.2018 Ansvarlig: Anne Kristine Aure

RETNINGSLINJER FOR LÆRINGSMILJØUTVALG (LMU) VED POLITIHØGSKOLEN

Fastsatt av Politihøgskolens styre 4.12.2013, med endringer 17.2.2016 og 20.11.2018

Politihøgskolen har et sentralt læringsmiljøutvalg og i tillegg har hvert studiested sitt lokale læringsmiljøutvalg.

FORMÅL

Det sentrale LMU ved Politihøgskolen er et rådgivende organ for Politihøgskolens styre.

Alle læringsmiljøutvalgene ved Politihøgskolen skal bidra til at læringsmiljøet for studentene blir tilrettelagt på best mulig måte, jf. bestemmelsene om læringsmiljø i lov om universiteter og høyskoler § 4-3. Videre har alle læringsmiljøutvalgene som formål å gi studentene ved Politihøgskolen reell medbestemmelse i saker som gjelder det fysiske og psykiske

læringsmiljøet, inkludert studentenes sikkerhet, helse og velferd.

OPPGAVER

 Det sentrale LMU skal bidra til å sikre et enhetlig tilbud til studentene ved alle

studiesteder. Det skal legges vekt på at det sentrale LMU blir informert tidlig i pågående prosesser som gjelder det fysiske og psykiske læringsmiljøet, samt sikkerhet og velferd.

Aktuelle avdelinger skal aktivt søke det sentrale LMUs syn og medvirkning.

 Det sentrale LMU kan selv ta initiativ til innsamling av relevante data som angår læringsmiljøet. I tillegg kan enkeltstudenter, ansatte og Studentsamskipnadene i Oslo og Akershus, Vestfold og Nordland be om å få tatt slike saker opp i det sentrale LMU.

 Det sentrale LMU skal holdes orientert om klager som Politihøgskolen mottar fra studenter vedrørende læringsmiljøet, og det sentrale LMU kan gi uttalelser om slike forhold til styret. Det sentrale LMU skal likeså gjøres kjent med eventuelle pålegg og enkeltvedtak som Arbeidstilsynet treffer med hensyn til institusjonens læringsmiljø.

 Det sentrale LMU skal gjennomføre et møte årlig med HMS-rådgiver.

 Det sentrale LMU har ansvar for at gjennomføring av Fadderuka på alle studiesteder skjer i overensstemmelse med Politihøgskolens verdisett.

 De lokale LMU har ansvar for planlegging, gjennomføring og evaluering av Fadderuka sammen med de lokale studentrådene.

(2)

2

 De lokale LMU skal utveksle informasjon om aktuelle saker, drøfte og avklare arbeidsformer og utarbeide framdriftsplaner i konkrete saker. Saker som vurderes relevante for de andre studiesteder bringes inn for det sentrale LMU.

 De lokale LMU skal hvert år utarbeide en rapport om utvalgenes arbeid, med forslag til tiltak for å videreutvikle læringsmiljøet. Det sentrale LMU skal årlig rapportere om sitt arbeid til Politihøgskolens styre. I rapporten kan det inngå en handlingsplan som viser utvalgets forslag til tiltak for bedring av læringsmiljøet ved Politihøgskolen.

 Det sentrale LMU skal være høringsinstans i saker som angår det helhetlige

læringsmiljøet ved institusjonen. De aktuelle avdelinger skal legge til rette for at slike høringer kan finne sted.

 Styret ved Politihøgskolen kan pålegge det sentrale LMU oppgaver ut over dette.

UTVALGENES OPPNEVNING OG SAMMENSETNING

Læringsmiljøutvalgene oppnevnes for tre år av gangen, med unntak av

studentrepresentantene som oppnevnes for ett år (studieår). Utvalgene skal representeres ved begge kjønn og har følgende sammensetning:

Lokale LMU Bodø og Stavern:

 Avdelingsleder Bacheloravdelingen

 En studieleder

 En ansatt fra Driftsavdelingen med ansvar for lokal drift

 Tre studenter fra bachelor som representerer alle tre studieår (lokal studentrådsleder, nestleder og ytterligere én tillitsvalgt)

Lokalt LMU Oslo:

 Avdelingsleder Bacheloravdelingen

 En studieleder

 En ansatt fra Driftsavdelingen med ansvar for lokal drift

 Tre studenter fra bachelor som representerer alle tre studieår (lokal studentrådsleder, nestleder og hovedtillitsvalgt i B2)

Det sentrale LMU:

 Avdelingsleder Bacheloravdelingen, Oslo

 Avdelingsleder Studieavdelingen

 En studieleder

 To ansatte, en ansatt fra avdeling fra etter- og videreutdanning og én ansatt fra Driftsavdelingen

 Fire studentrepresentanter fra Bachelor (oppnevnt av studentrådene)

 Én student fra Politihøgskolens masterprogrammer

Studieavdelingen/lokalt studiekontor innehar sekretariatfunksjonen for LMU.

Medlemmer til LMU oppnevnes av rektor. Det skal oppnevnes personlige varamedlemmer.

Studentrepresentantene og deres varamedlemmer oppnevnes etter innstilling fra Studentrådet.

Utvalget velger etter lovens § 4-3 hvert år leder vekselvis blant de tilsattes og studentenes representanter.

ORGANISERING

 Læringsmiljøutvalgene skal avholde minimum to møter pr semester. For øvrig innkalles utvalget når lederen finner det nødvendig eller minst to medlemmer krever det.

Innkalling med saksliste skal være skriftlig, og det skrives referat fra alle møter.

 Følgende kan delta på møtene med talerett og forslagsrett:

o Representant fra studentsamskipnaden o HMS-rådgiver

o Studentrådsleder

(3)

3 o Studieledere på Bachelor

Utvalget kan selv kalle inn og gi talerett til personer i enkeltsaker hvor det er naturlig.

Referanser

RELATERTE DOKUMENTER

Skal den frie ordning som eksisterer i dag, bare fortsette å gJelde, eller regner man med å få tílfredsstillende for- skrifter før 1. Som det står Í denne

amerikanske i mer krevende, og gjerne større operasjoner som USA vil ønske europeisk bistand til og som kan komme til å finne sted i mer fjerntliggende områder i forhold til

operasjonalisere. Det finnes foreløpig ikke et fullverdig forslag til hvordan et slikt rammeverk skal utformes og implementeres i organisasjoner og systemer. Forsøkene danner ikke et

I figur 2.6 vises en slik beregning for transmittansen med atmosfæren Subarctic Winter, en horisontal bane på 100 km i 9000 m høyde.. Som en sammenligning er det vist en beregning

Opp lys nings plik ten gjel der både opp- drag og even tuelle un der opp drag og om fat- ter opp lys nin ger om ho ved opp drags gi ver i kontraktkjeden, samt li

Næss reiser viktige spørsmål i si innlegg, men forfa erens påstand om at ”minimal effekt og negativ bivirkningsprofil leder til den konklusjon at jeg som lege ikke bør

Jeg vil hevde at kriteriet objektive funn, nettopp fordi det ikke anerkjenner ontologisk subjektivitet, ikke kan være et nødvendig vilkår for rettferdighetsbegrepet.. Men det må

En slik definisjon finner vi ikke eksplisitt hos ham, han åpner i Om sjelen derimot opp for at også andre enn oss kan ha fornuft, nemlig «mulig andre levende vesener som enten ligner